做1000篇教案,组织1000场成人共学!

2026.9.14. 星期一 天气晴

今天，一天没下楼，我完成了两篇教案，离1000个教案的目标，又前进了一步！

当人走投无路时，就积累数量！

所以，当年学堂发展没抓手，所有人都感到迷茫无望时，我决定先做1000个教案。我认为，1000个教案完成之时，就是学堂发展找到出路之刻！

果然，现在我只积累了七、八百篇教案，工作就逐渐上了正轨，周围人也看到了希望！

可惜的是，我准备的这1000个教案，估计没人能跟我学完。

我跟无数家长讲过，学习语文，提升阅读写作能力，没有别的办法，只有一点一滴地、不间断地积累读写数量！

家长们当时似乎听得心潮澎湃，也信誓旦旦地让孩子学习《古文与写作》，或者读国学经典，但没几个月，就因各种缘故，而中断学习。

个别家长，开始放弃，中途又想明白了，返回继续学习，可终究浪费了一段大好时光！

就这样，断断续续，一晃孩子大了，错过了语言吸收的最佳时机，再继续，记忆和吸收模仿能力都没那么强了，感到困难了，自然不愿学了，家长也只能望着那些从小积累的同龄人，在前面奔跑而兴叹了！

这不是孩子的错，也不是家长的错，而是这个时代的特色。在这个时代，真正的学习读书方法，很难发出声音。

所以，我开始了面向家长的成人共学，目的就是向家长介绍读写与教育的好方法。目前参与者不多，我也不知破解之法。

此时，我还是那句话——走投无路时，就积累数量！当我组织1000场共学时，办法自然就有了！现在共学还不到200场！