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部编版小学语文六年级上册第8课《竹节人》课堂同步笔记及重难点知识教材分析,电子版教学设计可下载!

发布时间：2026-09-18 11:49:21 最近访问：2026-09-18 11:49:22

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一、【课文分析】：

课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人，与同学在课桌上搏斗引得大家围观，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。

二、【课文主题思想】：

本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。

三、【作者介绍】：

范锡林，中国作家协会会员。他喜欢在自己的小说、童话、散文中抹上浓浓的传统色彩、民族气息，称之为“中国味”。范锡林喜欢在自己的小说、童话、散文中，抹上浓浓的传统色彩、民族气息，称之为“中国味”。已发表小说，童话、散文300多万字，并有若干作品翻译介绍到日本。作品获陈伯吹儿童文学奖，江苏省“五个一”工程奖。《儿童文学》优秀作品奖等。主要作品:《辟邪铜钱》《灶王爷和他的朋友们》《分身奇妙功》《金爪小神鹰》等。

五、【段落大意】：

第1-2段概述“我们”当时全部迷上了竹节人。

第3-7段主要描述了制作竹节人的过程，表现了“我们”对竹节人游戏的喜爱与热情。

第8-19段主要写斗竹节人的乐趣，体现“我们”对此深深着迷。

第20-29段主要写我们上课时玩竹节人被老师发现了，老师没收了我们的玩具，下课后却在自己的办公桌上痴迷地玩起来

六、【课后题答案】：

为完成三个不同的任务，你是怎样读这篇文章的？和同学交流。

任务1：写玩具制作指南，教别人玩这种玩具

毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽

弃。

任务2：体会传统玩具给人们带来的乐趣

还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。