夏天的故事——牡丹区第三实验小学“三人行”教师读书社团暑期生活分享(30)

教育的真谛，从来不止在三尺讲台，更藏在烟火日常、自然山河与温柔陪伴里。褪去一学期的忙碌与喧嚣，盛夏假期，归一片故土，享一份清欢。我带着十岁与三岁的两个孩子回到吉林老家，奔赴山野、亲近自然、陪伴家人。在乡土清风、草木星河与烟火日常中，慢下来、静下来、沉淀下来，完成一场温柔的自我休整与心灵成长。

     久居城市，步履匆匆，难得回归故乡的宁静。回到老家，最幸福的事，便是长久陪伴父母。平日里工作繁忙，陪伴长辈的时光总是短暂。这个假期，我终于放下琐碎工作，静下心与父母闲话家常，听他们细数往事，聊生活点滴。简单的陪伴，温柔的倾听，让亲情在烟火流淌中愈发温暖。为人师、为人母、为人子女，多重身份的温柔交融，让这个假期格外丰盈。

     夏日的乡村，满目青绿，清风自在。我带着两个孩子走进自然，把山野变成最好的童年课堂。十岁的孩子沉稳懂事，对万物充满探索欲；三岁的孩童天真软糯，眼里装着最纯粹的好奇。一静一动、一长一幼，让我的假期温柔又充实。

     家乡小河清澈温柔，假期午后，家中的老父亲常会带着孩子们驾着小船穿行河面，微风拂水，波光粼粼。孩子们满心欢喜，认真观察水里游动的小鱼，体验捕鱼的乐趣。船行水上，风穿耳畔，没有喧嚣与催促，只有孩子清脆的笑声与河水叮咚交织成最治愈的夏日乐章。都市里昂贵的快乐，在故乡的小河边，唾手可得。

     雨后的山林清新湿润，草木葱茏，正是采蘑菇的好时节。我带着孩子们走进林间，踩着松软落叶，寻找藏在草丛里的山野馈赠。孩子们睁着好奇的眼睛，细心寻觅、认真分辨，在探索中学会观察、学会耐心、学会敬畏自然。简单的山野体验，是书本无法替代的自然课堂，让孩子真切感知生活，热爱生活。

     假期里带孩子们走进湿地，奔赴一场与丹顶鹤的邂逅。碧水蓝天之间，丹顶鹤身姿清雅、步履悠然，时而昂首伫立，时而展翅盘旋，姿态高洁又从容。孩子们静静凝望，满眼惊叹。我借机告诉孩子，鹤有清雅风骨、从容心性，做人亦当如此：沉静、温柔、坚定、向阳。自然无声，却最育人，这一刻的所见所感，会悄悄浸润孩子的品格，成为成长最温柔的底色。

     在陪伴家人、奔赴山野之余，我给自己留足阅读的时光。在与大儿子共同品读《小王子》，书与孩子的结合再一次读懂守护与真诚，提醒自己永葆童心，读懂孩子眼中的世界。捧起《瓦尔登湖》，在文字里感受简朴生活的力量，学会在喧嚣中守住内心宁静。在苏霍姆林斯基的文字下，让我重新思考教育的本质：教育不是催促，而是静待生命慢慢舒展。一页页书香，褪去日常的浮躁，让我沉淀思想，积蓄前行的力量。作为教师，只有不断丰盈自我、沉淀学识，才能带着温度与力量回归课堂，照亮学生成长之路。

     暑假匆匆而过，很开心今天和大家分享我暑假的一段旅行。放假第一天我和爱人、两个孩子，一起用四天时间，走过庐山、景德镇、黄山、南京四座城市。一路风景、一路陪伴，有山水之美，更有家人相伴的温馨，接下来和大家一起聊聊这段难忘的旅程。

     第一天我们来到江西庐山。站在云雾缭绕的山间，苏轼笔下 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同” 不再是课本里的诗句，而是眼前真切的风景。盛夏的庐山清凉宜人，飞瀑流泉、古树苍劲，一步一景皆有诗意。儿子指着瀑布大声念 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，把课本里的诗念在了山水间。我不禁感慨：课本里的山水，只有亲身抵达，才能真正读懂它的气韵。这也让我想到，教育亦是如此，既要带孩子读万卷书，也要鼓励他们行万里路，在真实的世界里感受知识的温度。

     第二天我们走进景德镇，这座千年瓷都让人心生敬畏。古窑里的窑火千年不熄，从揉泥、拉坯、上釉到烧制，每一件瓷器都凝聚着手艺人的匠心。我们逛文创街区、看传统制瓷工艺，触摸 “白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬” 的瓷器，感受传统文化的厚重与鲜活。这里最让孩子们着迷，看着一块块泥土在师傅手里变成花瓶、小碗，他们眼睛都亮了。我们带着孩子亲手体验拉坯，小手沾满泥，认真又笨拙的样子特别可爱。作为老师，我深深觉得，这份专注与坚守，正是我们要传递给学生的精神 —— 沉下心、扎下根，用心打磨每一件事，方能成就精彩。 那一刻，我觉得旅行也是最好的教育 —— 耐心、坚持、用心，都在这一揉一捏里。

     第三天，我们登上安徽黄山。奇松、怪石、云海，美得像画。爬山有点累，但孩子们特别勇敢，自己走、自己爬，累了就互相加油。登顶那一刻，山风拂面，孩子们大喊：“我爬上来啦！” 那种成就感，比任何奖励都珍贵。这一路的坚持与登顶的喜悦，像极了教育之路：有爬坡的艰辛，有同行的温暖，更有抵达目标后的豁然开朗，也让我更懂陪伴与坚守的意义。

     第四天，我们来到南京。这座六朝古都，既有历史的厚重，又有城市的温情。漫步街头，感受秦淮河的文脉，触摸历史留下的印记，在烟火气里体会城市的包容。四天的旅程在此收尾，山水之美、文化之韵、同行之暖，都留在了记忆里。

     短短四天，跨越四城，时间不长，但意义很深。既有和爱人同行的信任与默契，更有陪伴孩子的满满幸福。在陪伴中看见孩子的成长，在旅行中体会教育的温度，也让我以更轻松、更温暖的状态迎接新学期。

阅见大连，行读山海