文档内容
快乐读书吧：《小故事大道理》
【教学目标】
1、能产生阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的兴趣，自主阅读相关作品，了解故事内容。
2、能体会故事中的道理，并联系生活实际去理解感悟。
3、能感受阅读寓言故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
4、指定阅读计划，感受寓言故事的魅力。
【教学重难点】
能够阅读寓言故事，产生对寓言故事的兴趣；结合生活实际感悟明白故事当中的道理。
【教学过程】
【情境任务】
欢迎来到寓言小镇，这里住着狐狸、乌鸦、小羊、蚂蚁等经典角色，今天，我们将与他们一起，共同游
览寓言小镇，看看寓言小镇里发生了怎样的故事。
导入
寓言猜一猜。
师：本单元我们学习了四篇寓言故事，课外同学们也阅读过一些寓言故事，现在请同学们跟着老师
一起来玩一个小游戏，看看谁最厉害！
1、根据所给图片，猜测对应的寓言故事。
2、根据所给关键词语，猜测对应的寓言故事。
活动一：认识寓言故事
师：儿童文学家严文井曾说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。”那能取
出什么东西呢？
师：是的。寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。
师：下面请同学们分享自己阅读过的寓言故事，并说一说从中明白的道理。
活动二：寓言故事分享
师：你读过哪些寓言故事呢？从中你明白了什么道理？和同学交流分享。
小组分享交流；全班范围内分享。
教师相机指导。
活动三：读好寓言故事
1、明确阅读方法。
师：刚刚同学们分享了很多寓言故事，并且对这些寓言故事深有体会。
第 1 页 (共 4 页)师：中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来既轻松有趣，
又发人深省。怎样读好寓言故事呢？
明确：①读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。②联系生活中的人和事，可以帮助我们
更深入地理解故事中的道理。
2、阅读寓言故事。
师：知道了阅读方法，现在我们读一篇寓言故事——《叶公好龙》。
（1）教师范读故事。
明确：“好（hào）”是喜欢的意思，“叶公好龙”字面意思就是叶公喜欢龙。
（2）学生自由朗读故事。
（3）感悟分享。
师：读完这篇故事，你知道它讲了什么内容吗？
预设：有一位叶公，他非常喜欢龙，家里什么东西上有龙，但是当他见到真龙的时候，吓得连忙跑走
了。
师：那你觉得叶公是真的喜欢龙吗？小组谈论交流，完成后，每小组派代表进行分享。
预设：看似喜欢龙，实际不喜欢龙。
师：你是从哪些地方看出来的？
预设：古时候有一位叶公，非常喜欢龙。但叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。
师：你从这则寓言故事中明白了什么道理？
预设：做人要表里如一，不能表面上爱好或者拥护，实际上害怕或者反对。
（4）明确成语含义。
师：“叶公好龙”是个成语寓言故事，这个成语谁能结合寓意来说说它的道理。
学生自由回答。
明确：叶公好龙：该成语比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好它，甚至畏惧它。
3、联系生活。
师：你在生活中遇到过这种人吗？
预设：小红经常跟爸妈说“我最喜欢爬山了，想站在山顶看风景”，爸妈终于带她去近郊的小山。结
果才爬了十分钟，她就喊着“太累了”，看到路上有小石子、泥土，又说“好脏啊”，最后哭着要下山，根
本不想继续。她喜欢的只是“爬山看风景”的想法，不是真的能接受爬山的辛苦。
学生自由分享。
过渡：中国古代的寓言故事还有很多，每一篇都告诉我们深刻的道理。不仅是中国的寓言故事，国外
也有寓言故事，我们一起来看看吧！
第 2 页 (共 4 页)活动四：寓言读一读
1、了解伊索寓言、拉封丹寓言、克雷洛夫寓言。
师：伊索寓言、拉封丹寓言、克雷洛夫寓言，都在世界上有很大的影响。
师：伊索寓言中大多是动物故事，就像一个奇妙的动物王国。漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反而
说葡萄酸的狐狸，还会遇到用自己的智慧成功逃生的小羊······读拉封丹寓言和克雷洛夫寓言时，我们会发
现，很多故事都似曾相识，却被赋予了新的意义。
2、对比阅读《狐狸与乌鸦》。
师：伊索寓言和克雷洛夫寓言中都有《狐狸与乌鸦》这篇故事，我们一起阅读，看看两篇故事有什么
异同点。
（1）教师引导学生进行阅读。
（2）小组讨论道理及异同点。
（3）交流分享。
师：读完《狐狸与乌鸦》你明白了什么道理？
预设：不要轻易相信别人的奉承话，不然可能会像乌鸦一样，因为贪心和虚荣失去自己珍贵的东西。
师：这两则故事有什么异同？
预设1：故事内容大致相同，讲的都是狐狸骗乌鸦嘴里的肉。
预设2：克雷洛夫寓言中细节更多，比如：不肯轻易放弃；高兴地唱等。
预设3：伊索寓言中的语言简洁直白，克雷洛夫中的语言更形象生动。
3、阅读《狼和小羊》。
学生自由朗读。
师：从中你明白了什么道理？
教师引导学生理解故事内容，深入理解，感悟道理。
预设：不要轻易相信一个坏人，坏人们为了达到自己的目的是不择手段的，往往善良成了他们的借
口，所以我们要学会保护自己。
活动五：制定阅读计划
师：快来打开寓言宝库的大门吧！为自己制作一份阅读计划，探索寓言中的智慧。
【课堂总结】
师：寓言小镇的旅行到这里就要告一段落了。本节课我们一同沉浸在精彩的寓言世界里，不仅感受
到了阅读寓言的乐趣，更学会了用故事中的智慧看待问题、解决问题。希望这些从寓言中收获的成长启
示，能成为大家日常学习生活中的小指南，伴随大家在成长路上稳步前行。
【板书设计】
第 3 页 (共 4 页)快乐读书吧
小故事 大道理
寓言故事→寓意
第 4 页 (共 4 页)
