文档内容
蜘蛛开店
【教学目标】
1.认识“店、寂”等15个生字，会写“店、决”等7个字。
2.朗读课文，能根据示意图讲故事。
3.能根据课文内容展开想象，续编故事。
4.明白凡事没有一帆风顺，只有坚持不懈才能成功的道理。
【教学重难点】
1．重点：能正确、流利地朗读课文，根据示意图讲故事。
2．难点：能够展开合理的想象，续编故事。
【教学过程】
【情境主题】
小朋友们，森林里新开了一家神奇小店，店主是一只圆滚滚的小蜘蛛！它每天蹲在网上，看着来来
往往的小动物，突然冒出个大胆的想法——开一家店，帮大家解决烦恼！可是开店哪有那么容易？小蜘
蛛的店里接连来了神秘顾客，还闹出了不少有趣的事儿。想知道小蜘蛛开了什么店？又遇到了哪些哭笑
不得的麻烦吗？今天，我们就一起走进《蜘蛛开店》的故事，揭开小店的秘密吧！
第一课时
活动一：初读课文，集中识字
1.教师范读课文。
2.学生自由朗读课文。
自读要求：①认真读课文，标好自然段。②把自己读不准的字圈一圈，不熟悉的词语画一画。
（1）认识作者。
鲁冰：中国当代童话作家。代表作《365夜儿歌》《月亮生病了》《小鸟快飞》等。
（2）学习会认字。
开火车认读并组词。
教师正音。
（3）生字识记。
师：请同学们借着拼音读好着些生字宝宝，你们学习生字时有没有自己的“秘诀”呢？我们一起来
分享一下这些识字方法！
①加一加；②换一换；③比一比；④偏旁识记
（4）识字游戏。
第 1 页 (共 2 页)活动二：读通课文，整体感知
1.再读课文，找蜘蛛开店的原因。
师：蜘蛛为什么想要开店？
（1）学生齐读第一自然段。
预设：蜘蛛好寂寞、好无聊。
（2）朗读指导。
重读“每天、寂寞、无聊”，要读出蜘蛛的百无聊赖的情绪。
2.整体感知，梳理文章。
指名分自然段朗读课文，其他学生边听边思考：蜘蛛先后开了什么店？顾客是谁？结果怎样？
预设：口罩 河马 织了一整天
围巾 长颈鹿 忙了一个星期
袜子 蜈蚣 跑回网上
活动三：观察生字，指导书写
1.课件出示会写字中的生字，指名小组“开火车”认读本课会写字。
2.小组讨论交流：这些字写的时候应该注意什么？
3.教师讲解生字书写。
4.方法总结：宽窄比例得当关键笔画找准，注意穿插避让。
5.学生自主练习书写。
6.展示几位“小小书法家”的书写，师生互评并欣赏。
【课堂小结】
师：无聊的蜘蛛决定开一家商店，它先后卖口罩、围巾、袜子，却遇到了大河马、长颈鹿、蜈蚣这样的
顾客。蜘蛛能顺利完成订单吗？下节课我们继续看看它的开店经历，寻找答案吧！
【板书设计】
蜘蛛开店
卖口罩 河马
卖围巾 长颈鹿
卖袜子 蜈蚣
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