武威市高中生物学天马名师工作室“AI赋能高中生物学课堂教学百节系列课程”启幕——11依托IMA与WorkBuddy开展特异性免疫教学(授课:李强)

赋能/每一节/知识/的/探索

「基于ima知识库和workbuddy制作可视化互动网页

——以“特异性免疫”教学为例」

教学难题：

    在高中生物教学中，教材插图都是静态图片，针对生理结构、生化原理、核心概念及复杂实验流程等内容，传统课堂无法实现直观可视化教学过程，学生无法感知生理过程的动态演变，认知理解存在障碍，为实现教学目标，教师需要耗费大量时间进行解释说明。

    目前主流的AI通用大模型，如DeepSeek，豆包，Kimi，千问等，缺乏专业的生物学数据库，通过提示词制作的可视化互动网页，存在较多错误，需要反复修改也很难达到预期。常见的通用教师 AI 交互网页生成平台，如飞象老师，制作难度虽然较低，但生成的互动网页界面过于简单，平台内分享的生物学科资源也很匮乏。

 教学策略：

    建立ima知识库，并通过关联知识库workbuddy制作可视化互动网页。

特异性免疫是高中生物核心重难点，内容涵盖微观复杂生理过程与抽象免疫原理。传统教学依靠图文、板书讲解，难以动态呈现抗原呈递，B细胞激活等过程，学生无法建立具象认知，普遍存在知识逻辑模糊、重难点掌握不扎实等问题，教学难度较大。

    目前通用AI工具和普通教学平台，普遍缺少生物专业知识库支撑，生成内容易出现学科误差，且专属可视化资源匮乏，无法适配复杂生理过程的教学展示需求，难以支撑深度课堂教学。

    李强老师依托ima专业知识库，联动WorkBuddy智能工具，聚焦特异性免疫专题打造交互式教学网页。以权威学科资源为支撑，规避知识性漏洞，贴合课标要求，通过动态可视化演示将抽象微观原理具象化，降低学生认知难度。同时，平台可支撑教师协同备课、资源共享与教法优化，有效破解传统教学痛点，为高中生物数字化、可视化教学提供了可复制的优质实践范式。

    推介人：李能辉   武威市高中生物学天马名师工作室导师