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别怕开头难!双胞胎小学生超前自学高中英语,全靠“飞轮效应”撑过启动期
别怕开头难!双胞胎小学生超前自学高中英语,全靠“飞轮效应”撑过启动期有家长私信问我：“你家双胞胎男孩超前自学高中英语遇到的最大困难是什么？” 在回答这个问题之前，先回顾一下这对双胞胎男孩是如何开始超前自学高中英语的，这一过程可以用启动飞轮效应来形容。 去年7月，当刚读完了四年级的Daniel和William开始自学译林版高中英语教材时，全靠妈妈每天盯着。头三个月，进步非常缓慢。这就是飞轮的启动期。 当飞轮从静止开始转动时，每推一圈都很费劲，几乎看不到效果。 在那三个月里，兄弟俩读课文磕磕绊绊，每一句话要读好多遍才能读顺。即使每天坚持朗读，也需要耗上一两个星期才能背下一个短段落。孩子觉得太难了，想放弃。 我记得特别清楚，去年9月23日的中午，Daniel给我打电话： “舅爷爷，英语自学我想放弃了。但是，已经学过的段落，我会继续朗读和背诵，只是不再学新的了。” 不知道是他妈妈做了思想工作，还是孩子自己想通了。当天傍晚，电话又来了：“舅爷爷，我还要学！” 在飞轮启动阶段，每一遍磕磕绊绊的朗读，每一次想放弃又坚持了下来，都在给飞轮蓄力。 家长和孩子咬牙坚持，飞轮开始缓慢转动。虽然每一圈比上一圈轻松点，但是，还看不到爆发。 坚持四个月之后，变化出现了。英语句子能读顺了，虽然还不流利，但至少不卡壳了。背诵段落的时间变短，孩子开始主动完成当天的任务，不用家长催了。 半年后，飞轮达到一定的转速，惯性开始成为推动力。孩子读课文变得比较流利，最快朗读2小时就能背下一个段落。 从去年7月坚持至今年6月，孩子完成了必修一的学习。这时候，飞轮开始自转，惯性彻底起作用了。家长不用再费力推，稍微推一把，孩子自己会往前跑。 今年暑假期间，他们自己安排进度，完成了必修二和必修三的课文翻译，并达到了朗读流利。 9月开学后，他们又开始了选修一的学习，目前已经完成了T1至T6模块的翻译。 现在，我来回答最前面的问题：超前自学最难的是什么？ 最难的是飞轮的启动。万事开头难，这个阶段需要家长帮助孩子克服阻力，形成“惯性”。 #超前自学 #自主学习 #高中英语 #学霸养成 “钢刀与磨刀石”是一个专门分享普通孩子超前自学经验与经历的公众号。