以为《小学数学教育》好发,查重 15% 卡了我两稿

第二次被退稿的理由还是 “查重率偏高”，我坐在教研室里愣了半天。这本刊叫《小学数学教育》，我以为名字对口就好发，结果两稿都卡在校对那关。

先把硬信息摆清楚。《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会的会刊，辽宁省教育厅主管，半月刊，知网、万方、维普都收。从资质看，它是小学数学领域的专业刊，不是那种什么稿都收的水刊。审稿确实快，一个月内给回复 —— 但 “快” 的代价是，退稿也快，不会拖着你。

我第一稿投的时候，选题是 “核心素养下小学数学教学策略”，写了五千字，自我感觉良好。初审意见回来：选题偏理论，与本刊定位不符，建议转投教育理论类期刊。我当时没当回事，觉得是选题问题，换了个 “三年级计算能力培养” 的选题重写。

第二稿写了四千字，觉得这次总行了吧。结果外审回来：查重率 18%，本刊要求 15% 以下。又退了。

这时候我才去翻投稿须知，才发现这本刊查重要求 15%，比一般省级刊的 20%-25% 严不少。小学数学老师写稿，最容易超的就是参考文献和教学理论引用部分 —— 一引课程标准、一引教育理论，查重率就上去了。

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小学数学老师写稿，最容易超的就是参考文献和教学理论引用部分 —— 一引课程标准、一引教育理论，查重率就上去了。

第三稿我学乖了：选题直接从自己课堂的一个具体问题切入，“三年级学生乘法竖式错误类型分析”，用自己班学生的作业数据说话；参考文献只留必要的十几篇，教学理论部分用自己的话重新写。查重压到 13%，投出去一个月录用。

这本刊最适合谁？ 小学数学一线教师，有真实课堂案例、能把查重压到 15% 以下、评中级职称需要小学数学方向论文的。不适合谁？选题偏教育理论、没有课堂实证、查重降不下来的 —— 这本刊不将就。

小学数学老师评职，这本刊是对口的，但别因为 “名字对口” 就觉得好发，15% 的查重线比你想的严。