聚力小初衔接 · 共研英语教学——乌审旗小学英语名师工作室开展小初衔接专题教研交流活动

为深入落实义务教育英语课程标准要求，破解小学高段与初中起始阶段英语教学断层难题，推动学段之间教学理念、教学方法、能力培养目标的有机衔接，切实减轻学生升学适应压力，近日，乌审旗小学英语名师工作室组织开展小初英语衔接跨校教研交流活动。工作室五、六年级英语教师及来自旗教研中心的工作室顾问共同参与本次活动。

本次活动采取双向走进课堂、互观互学的形式。活动首日，工作室小学教师团队赴陕西师范大学乌审旗实验学校初级中学观摩两节七年级英语常态课。听课过程中，小学教师重点观察初中课堂的授课容量、语篇教学模式、词汇语法的深度要求，以及初中对学生自主阅读、书面表达、课堂思维输出等核心能力的标准，直观摸清七年级英语学科的学情起点与学习要求。

随后，初中七年级英语教师走进乌审旗第三小学课堂，观摩一节六年级英语展示课。初中教师近距离了解小学高段英语课堂的教学特点、学生语言基础、学习习惯培养方式以及小学阶段的知识储备边界，为双向衔接找准切入点。

 听课环节结束后，中小学授课与听课教师开展专题研讨交流会。参会教师围绕小初衔接核心问题深入交流，针对词汇积累策略、阅读能力递进培养、听说训练延续性、学习习惯衔接、学情差异应对等方面展开探讨。大家对比两个学段课程目标、教学重难点的异同，梳理衔接教学现存问题，共同研讨小学高段如何做好学习方法铺垫，帮助学生平稳适应初中英语学习，缩小学段转换带来的学习落差。

此次跨学段教研搭建起中小学英语教师常态化沟通平台，打破学段壁垒，实现教学信息双向互通。参与教师进一步明晰小初衔接教学着力点，拓宽教研思路。下一步，乌审旗小学英语名师工作室将持续深耕小初衔接课题研究，把研讨成果转化落实到课堂教学，持续优化教学方式，助力区域中小学生英语核心素养稳步提升，不断提高乌审旗英语学科整体教育教学质量。