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九上|《唐诗三百首》真题汇编 (2023-2025年)
初 中 语 文 · 整 本 书 阅 读 中 考 真 题
第 10 期｜《唐诗三百首》真题全汇编
九年级上册 · 整本书阅读 | 依据 2023—2025 年各地中考真题整理
📌 开场白 · 数据一览
本辑汇总 2023—2025 三年各地中考语文真题中，属于“整本书阅读 / 名著”板块且直接考查《唐诗三百首》的题目，共 1 道（2023 年 1 道、2024 年 0 道、2025 年 0 道）。所有题目均按“原题（地区·年份）+ 参考答案”完整呈现，未作删减概括；每题标注教材依据。纯作文、现代文比较阅读、词语运用类题目已按规则剔除。
📍 教材依据速览
《唐诗三百首》为九年级上册 · 整本书阅读篇目，文中卡片所标代码含义如下：
DA｜导读·作品定位与内容主旨（唐诗整体/诗歌传统，朱自清评“唐代生活小小缩影”）RD｜阅读指导·默读与诵读相结合（古体诗/近体诗知识；背诵感兴趣的诗歌）T1｜阅读任务1·朗读涵泳（默读与诵读结合，体会韵律与情感美）T2｜阅读任务2·分类梳理（按古诗、乐府、律诗、绝句等体裁与题材归类）T3｜阅读任务3·专题探究（围绕唐诗选题探究，读写结合）ZS｜作品常识（清代孙洙编选，共七十七位诗人三百余首，原是家塾课本）
一、真题汇编（按年份）
2023 年 涉及《唐诗三百首》真题（1 道）
名著选择湖南株洲（2023）
原题 5. 下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A. 《唐诗三百首》原是为儿童学诗而编的“家塾课本”，选篇精当，雅俗共赏。B. 早期长篇小说如《红楼梦》具有英雄传奇色彩，直到《水浒传》才完全改变。C. 《儒林外史》由众多故事连缀而成，表现了普通士人的生存状态与精神世界。D. 对联是中国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还应用在日常生活中。
参考答案
【答案】B （A项对《唐诗三百首》的表述正确：本书原是为儿童学诗而编的“家塾课本”，选篇精当，雅俗共赏；B项错误：早期长篇白话小说中，《水浒传》具有英雄传奇色彩，直到晚清的《儒林外史》和《红楼梦》才有了更多个人生活场景与人物心理刻画，B项将二者关系说反；C、D两项表述正确。）
教材依据作品常识（清代孙洙编选，共七十七位诗人三百余首，原是家塾课本）
2024 年 涉及《唐诗三百首》真题（0 道）
2025 年 涉及《唐诗三百首》真题（0 道）
二、高频考点总结（按考试频次由高到低）
一、作品常识与文学地位（考查频次最高）
涉及真题：湖南株洲2023（选择题，直接考查《唐诗三百首》的“家塾课本”定位与选篇特点）。核心要点：《唐诗三百首》由清代孙洙（1711—1778）选编，是历代唐诗选本中流传最广、影响最大的一部；原是为儿童学诗而编的“家塾课本”，选篇精当、雅俗共赏；共选入七十七位唐代诗人的三百余首作品，按古诗、乐府、律诗、绝句分类编排。教材导读引朱自清评语，称其“各方面的题材大致都有，分配又匀称……也是唐代生活小小的一个缩影”。备考提示：此类题常与《儒林外史》《红楼梦》、对联、书法等名著及文化常识混考；须准确记清编者（孙洙）、朝代（清代）、选篇规模（七十七位诗人、三百余首）与“家塾课本”的编辑初衷，选择题设错点多在这一处。
二、唐诗的体裁分类与代表诗人（教材阅读任务2重点）
涉及真题：目前整本书阅读板块直接命制较少，但为教材核心任务，是潜在高频考点。核心要点：本书按诗歌体裁分为古诗、乐府、律诗、绝句四类，各类下作家作品大致按年代先后编排；古诗（古体诗）与律诗、绝句（近体诗）在句数、格律、对仗上区别明显。编选突出重点诗人——杜甫最为突出，其次王维、李白、李商隐，大多数重要诗人都有作品入选。备考提示：复习时按“体裁—代表诗人—名篇”建网，能辨别一首诗属古体还是近体；重点记牢杜甫、王维、李白、李商隐的代表篇目，专题探究常以“某一体裁/某一位诗人”为抓手。
三、诵读与阅读方法（教材阅读指导）
涉及真题：暂无整本书阅读板块真题直接命制，但“默读与诵读相结合”是教材明确的阅读指导，开放性读书方法题可能以本书为备选。核心要点：默读时调动阅读唐诗的经验，运用古体诗、近体诗的有关知识欣赏诗作之美、领会意蕴；诵读时关注歌行、绝句、律诗等不同体式在节奏、句式上的特点，读出韵律美与情感美；鼓励背诵一些感兴趣的诗歌。备考提示：若题目以《唐诗三百首》为“读书方法交流”备选，标准答法即“默读+诵读结合、按体裁分类梳理、背诵名篇”，与教材阅读指导原文一致。
四、题材内容与社会风貌（教材导读）
涉及真题：暂无整本书阅读板块专门题，但教材导读将其列为本书价值核心，是专题探究的命题方向。核心要点：本书题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸山林等多方面社会生活。从中能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀（如杜甫），也能感受寄情山水、怡然自得的隐逸之风（如王维、孟浩然）；有慷慨激昂的壮志，也有落寞黯淡的愁肠，还有婉转低回的心曲。备考提示：以“专题探究”形式整合诗歌（如“唐诗中的家国情怀”“唐诗中的山水田园”“唐诗中的离愁别绪”），是名著板块最可能的拓展命题角度，应结合具体篇目支撑观点。
🌟 备考小结
《唐诗三百首》在各地中考“整本书阅读/名著”板块的直接命题较少（脚本检索 2023—2025 三年，仅湖南株洲2023一道常识选择题明确指向本书），但作为九年级上册整本书阅读篇目，其教材地位稳固。复习宜以教材“导读—阅读指导—三个阅读任务”为纲：先记牢作品常识（清代孙洙编选、家塾课本、七十七位诗人三百余首），再按古诗/乐府/律诗/绝句四类梳理体裁与代表诗人（杜甫、王维、李白、李商隐），最后落实“默读+诵读”的阅读方法与专题探究。选择题的设错点多在编者、朝代、选篇规模与“家塾课本”定位上，记清即可稳拿分；诵读与题材专题则是开放性读书题的潜在增长点。