跨科融智 探因究果——乌鲁木齐市初中生物学、化学九月教研活动

  为深入贯彻《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，依托“做中学”强化探究实践，2026年9月17日，乌鲁木齐市、水磨沟区市区两级联动“跨科融智 探因究果”初中生物学、化学教研活动在乌鲁木齐市水磨沟区第八十七中学学术厅举办。活动由乌鲁木齐市教研中心主办，水磨沟区教研室承办。全市初中生物学教师、水磨沟区初中化学教师及市初中生物学研修工作室、各初中生物学名师工作室成员参加本次活动。

（一）课例展示：三课联研，共探土壤改良实践

本次活动围绕“做中学”领航行动指南，以“化身土壤医生，守护百草园生机”为主题，完整展示了跨学科项目式学习。三位教师围绕《化身土壤医生，守护百草园生机》进行三课时连续执教。来自第六十四中学的常新华老师、水区初中化学名师工作室成员第八十七中学海银银老师和第152中学的鲁敏君老师分别呈现了“问诊研判”“施治探究”“复诊验效”三个递进课时。学生化身“土壤医生”，通过实地观测、传感器检测土壤pH与盐分、分组开展灌水淋盐、磷治盐碱、益菌固壤三类对照实验，并在课后种植玉米幼苗进行长周期观测，在真实问题解决中体验科学探究的完整过程。三节课例充分展现了学生从发现土壤问题、设计改良方案到检验改良成效的思维进阶，将化学、生物学科知识与劳动实践有机融合，践行了“做中学、用中学、创中学”的教学理念。

（二）专题讲座：多思共话，深耕“做中学”项目路径

   第87中学周彩霞老师作《践行“做中学”领航行动，解锁土壤康复真实探究》主题分享，第60中学孟祥云老师作《立足真实情境，构建可实施的跨学科实践项目——以“设计并制作装置，饲养一种动物”为例》专题交流，水区初中化学名师工作成员第87中学张媚老师分享《基于“做中学”理念的跨学科教学实践与探索》。三位老师立足课堂真实场景，从领航行动落地、项目设计搭建到教学实践复盘，多角度阐释“做中学”理念下跨学科项目式学习的实施策略与实践感悟。

      活动最后，乌鲁木齐市教研员车海军进行了总结发言，充分肯定了活动的实效，并对后续“做中学”领航行动的深入推进提出了期望。本次联合教研活动是乌鲁木齐市落实科学教育“做中学”领航行动的一次生动实践，推动学科融合由表层的形式整合转向深度的问题融合，让探究实践扎根学生身边，促使核心素养在解决真实问题的过程中落地生根。为全市初中生物学、化学教师搭建了跨学科协同教研的交流平台。我区将以此次活动为契机，持续深化跨学科教学改革与信息技术应用，推动“做中学”理念在课堂教学中扎实落地，助力区域教育高质量发展。

撰稿：鲁敏君

审核：付文佳