【校园动态】通川区 2026 年秋季小学数学主题教研活动在通川区一小圆满举行

精研教材优教学

深耕课堂促提质

为落实《义务教育数学课程标准（2022 年版）》育人要求，精准把握新版小学数学教材编写理念、结构调整与教学重难点，破解小学中高段数学教学痛点，提升全区数学教师教材解读、课堂设计与核心素养落地能力。2026 年 9 月 24 日，通川区 2026 年秋季小学数学主题教研活动在通川区第一小学校汇文厅成功举办。本次活动由通川区教师进修学校、通川区中小学教学研究室主办，通川区第一小学校承办。采用全区四、五年级数学教师现场参加，其余年级数学教师线上参与这一线下集中 + 线上同步收看的形式开展。

通川区教师进修学校书记、校长胡玉石作讲话。他指出，本次教研聚焦新课标新教材，直面中高段数学教学难点，对教师专业成长和学科质量提升意义重大。希望广大教师深耕教材，吃透编写理念，厘清知识脉络，把握重难点，用好单元整体教学等方式，夯实教学基本功，打磨高效课堂。勉励老师们潜心教研、笃行实干，全力推动我区小学数学教学质量再提升，并预祝本次活动圆满成功。

通川区第一小学校党总支副书记、校长曾桂英代表承办学校致辞。她谈到，教研是思维的碰撞、智慧的共生，希望全体参会教师以本次活动为崭新起点，聚焦新教材解读、单元整体教学、核心素养落地，破解中高段数学教学重难点；期待各校同心同向，常态化开展资源共享、课堂共研、成长共进，共同擦亮区域小学数学教育优质底色。

通川区第一小学校姜凤娇老师带来示范课《小数乘法》。课例紧扣新教材编排意图，创设生活化情境，组织学生开展实操探究，将数感、运算能力等核心素养融入课堂，落实单元整体教学思路，为中高段数学课堂教学提供可借鉴的实践样本。

活动特邀重庆市小学数学特级教师、西师版小学数学教材副主编、教育部专家库成员张健作专题讲座《体现课程理念、强化内容整合、发展数学素养》。张健老师结合西师版教材修订实际，对五年级新教材开展系统剖析，围绕教材编排逻辑、内容变化、教学实施要点，着重讲解教学重难点的把控策略，直击中高段教学痛点难点，引导教师破除碎片化教学思维，树立单元结构化教学理念，为教师解读教材、优化课堂教学指明路径。

通川区第八小学校张蓉老师作《读懂教材设计、变革学习方式》专题分享。她倡导教师回归教材本源，吃透栏目编排逻辑，推动课堂学习方式变革，实现由教师讲授向学生自主探究、合作建构转变，切实把 “用教材教” 落实到备课、课堂、作业设计各环节。

一场教研，一次蓄力，更是一段新的教学探索旅程。本次教研搭建起全区数学教师互学互鉴的交流平台，凝聚起课堂教学改革的共识与力量。学校将以本次教研活动为契机，继续扎根教学一线，围绕新课标、新教材实施中的真实问题，陪伴教师在研修路上共同成长，助力通川区小学数学教育稳步向前发展。

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