教研活动:研精课艺,笃行致远——石门一中语文组开展 “五环高效课堂” 主题教研活动暨向言振名师工作室线下教研活动

教研活动：

研精课艺，笃行致远

——石门一中语文组

开展 “五环高效课堂” 主题教研活动

暨向言振高中语文

名师工作室线下教研活动

为进一步落实我校 “导、探、展、讲、练” 五环高效课堂教学模式，深化课堂教学改革，更新教师教学理念，优化课堂实施路径，发挥示范课示范引领作用，9月21日石门一中语文组在C栋一楼多媒体教室开展 “五环高效课堂” 主题教研论坛活动。本次教研活动由工作室骨干成员、高二备课组组长余玖鹏老师主持，高一、高二全体语文教师全程参与观摩研讨。

罗义婕老师执教高一《念奴娇・赤壁怀古》（第二课时）。课堂以核心问题驱动，导入衔接旧知；学生自主品读、合作探究人物形象并展示交流；教师结合史料精讲点拨，梳理苏轼情感变化；借助课外怀古诗当堂训练巩固，落实诗词鉴赏素养。

任婷婷老师开展高二议论文驳论段写作专项课。结合情境导入厘清核心概念；组织小组探究驳论范式，学生研讨展示；教师精讲拆解思维逻辑，搭建语言支架；安排当堂片段练笔与互评，提升学生思辨写作能力，践行以生为本理念。

两节课教学设计严谨，课堂环节完整，将自主探究、合作交流、教师精讲、当堂训练有机融合，把课堂主体还给学生，充分展现五环高效课堂模式的实践魅力。听课教师认真记录，细致观察课堂各环节实施细节，汲取课堂实践经验。

示范课结束后，全体参会教师开展集中评课研讨。高一备课组组长彭琼老师作为主评人对两堂示范课做深度点评。他充分肯定两堂课紧扣 “五环高效课堂” 要求，教学目标清晰，问题设计有梯度，学生活动扎实有效。同时结合语文课堂实际，针对课堂环节时间分配、学生探究活动的深度拓展、当堂练习的反馈优化等方面提出宝贵建议，引导老师们共同思考五环课堂在诗词教学、写作教学中的实操要点与优化路径。参会教师也各抒己见，交流听课感悟，剖析课堂得失，共同破解教学实践中的现实问题。

研讨现场氛围热烈，老师们围绕如何把课堂真正还给学生、如何提升课堂实效展开深入交流，在思维碰撞中明晰五环课堂的实施要义。

教研活动尾声，王宏主任为罗义婕、任婷婷、彭琼三位老师颁发教研活动荣誉证书，对三位老师的课堂展示与专业点评给予充分肯定，鼓励全体语文教师深耕课堂，积极投身教学改革，持续钻研 “导、探、展、讲、练” 五环课堂模式，将高效课堂理念常态化落实到日常教学当中。

教而不研则浅，研而不教则空。本次 “五环高效课堂” 主题教研，以课为载体，以研促成长。石门一中语文教研组将继续立足课堂，深耕教研，在实践中打磨，在研讨中精进，不断探索高质量语文课堂新路径，助力学生核心素养稳步发展。