ARTICLE · 1074331
高考试题赏析︱2026年高考政治试题(广西卷)非选择题及答案解析
2026高考试题赏析
题组反思网络教研工作室 出品
第19题，是广西卷的扛鼎之作——以2026年世界运河大会在桂林举行为背景，以志愿者撰写平陆运河解说稿为线索，创设“建设之智→治理之道→未来之景”三问闭环。全题以广西“临海却缺通江达海通道”的省情破题：从具体问题具体分析看运河建设中的差异化破解方案（世界最快船闸、洄游生物通道、防倒灌技术），到党领导下“人大立法、政府协同”的治理闭环，再到通航后“西部陆海新通道”的前瞻性景象想象——一条“平陆运河”的线索贯穿始终，学生在角色代入中完整经历“发现问题—分析问题—解决问题”。三个设问分别考查哲学、政治与法治、逻辑与思维三个模块，由辩证分析到法治理性再到创新前瞻，思维层级逐级攀升。此外，第17题以Q市“东数西算”枢纽节点考绿电与算力协同，第18题以户外运动侵权案例考法律顾问式的责任认定，第20题以中国与中亚关系发展考“新型国际关系典范”的短文撰写——题题落在真实任务上。其中第20题短文采用分层等级赋分，参考答案认可合理替代表述。本工作室逐问拆解、要点归位，以期懂命题意图、还原答题路径。
2026年普通高中学业水平选择性考试
思想政治（广西卷）
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17.阅读材料，完成下列要求。（8分）
随着人工智能新一代信息技术的快速发展，算力需求呈爆发式增长。算力的高速增长带来了电力消耗和温室气体排放的巨大压力，而部分地区却存在绿色电力“发得出、用不掉”的消纳困境。国家“十五五”规划提出要推动绿色电力与算力协同布局。
Q市是我国“东数西算”战略工程的八大算力枢纽节点之一，已建成多个数据中心（算力基础设施）。为更好服务国家战略，该市依托丰富的风电和光伏资源，就地取材，就地发电，从源头上为数据中心提供绿电支持；同时，发挥本地算力优势，构建智能调度模型，准确把握绿电发电量、用电量及电价的波动趋势，动态调配数据中心算力任务。
结合材料，运用《经济与社会》的知识，说明Q市是如何推动绿色电力与算力协同，服务国家战略的。
【参考答案】
发挥风电和光伏资源优势发展绿电产业，为算力提供稳定的绿电支持；利用算力优势科学预测绿电供需变化，推动算电高效匹配；提高绿电就地消纳率，降低算力运行成本，实现资源有效配置；更好地服务国家“东数西算”战略和“双碳”战略。
评分说明：绿电支持算力2分，算力优化绿电2分，算电协同3分，国家战略1分，共8分。（材料一定要抄到算和电才能给分）
【解题思路】
这道题是典型的《经济与社会》措施路径类主观题，设问要求说明Q市是如何推动绿色电力与算力协同、服务国家战略的。解这类题，核心是把材料里的具体做法翻译成学科语言，并统一回扣到国家战略，做到“见做法、明知识、落战略”。设问问的是“做了什么、带来什么效果、对接了什么战略”，答案主线应当是“Q市的做法＋成效＋战略”。
材料分为两层：算力爆发带来能耗与排放压力和一些地区绿电消纳困境构成背景，国家“十五五”规划提供契机；Q市有两手：一是依托本地风光资源就地发电，从源头给数据中心提供绿电；二是发挥算力优势，建智能调度模型，把握绿电发电量、用电量及电价波动，动态调配算力任务。把做法逐条“翻译”成学科话语，可得到四个层次：由“就地发电供数据中心”推出“发挥风光资源优势发展绿电产业，为算力提供稳定的绿电支持”，由“智能调度、动态调配”推出“利用算力优势科学预测绿电供需变化，推动算电高效匹配”，把两端合起来看效果，得到“提高绿电就地消纳率，降低算力运行成本，实现资源有效配置”，最后由背景中的国家战略落到“更好地服务国家‘东数西算’战略和‘双碳’战略”。四个要点层层递进，最终都要落到“服务国家战略”上，体现地方实践与国家部署的同频共振。
【试题亮点】
试题以AI算力爆发引发的能耗压力叠加西部绿电消纳困境下的科学治理为情境，紧扣“十五五”绿色电力与算力协同布局，政策感、现实感强；用真实痛点承载国家战略，以一座城市“绿电＋算力”协同为切口，串联绿色发展、创新赋能、宏观调控、区域协调等多主干知识，综合性高而不散；材料层次清晰、对应可循，引导学生分维度作答，逻辑通道明确，以真思维解决真问题，凸显绿色低碳与数字经济融合的中国路径，强化生态文明意识与政治认同。
18.阅读材料，完成下列要求。（10分）
某运动公司组织人员进入某核心保护区开展登山穿越活动，因违反相关法律法规，对生态系统造成损害，被法院判决承担侵权责任。此案引发户外运动爱好者的高度关注。
某户外运动俱乐部咨询法律顾问问：如果俱乐部依法合规地在核心保护区外围设置徒步路线，但徒步过程中有一名会员擅闯核心保护区，造成生态环境损害，产生生态环境修复费用，民事责任应如何认定？
假如你是该法律顾问，运用《法律与生活》的知识，回答俱乐部咨询的问题并说明理由。
【参考答案】
会员责任：实施破坏生态环境行为造成民事权益损害，不论有无过错，均应承担民事责任；该会员擅闯核心保护区，作为直接侵权人，应当承担生态环境损害修复费用等侵权（赔偿）责任。
俱乐部责任：损害结果是由该会员所致。若俱乐部有充分证据证明尽到了安全保障义务，主观上无过错，则不应承担民事责任；若未尽到安全保障义务，主观上存在过错，则应承担相应的补充责任，后可依法向该会员追偿。
评分说明：会员责任4分，俱乐部责任6分，共10分。
【解题思路】
本题为《法律与生活》“角色代入＋法律分析”型主观题，要求学生以法律顾问身份，运用侵权责任知识认定两方主体的民事责任并说明理由。答侵权责任题要坚持“先定主体→再定归责原则→后定责任形态”。俱乐部所咨询的问题及民事法律关系涉及的主体是会员（第三方）和俱乐部（组织者）要求分主体作答，结论与理由搭配，理由须“引法条＋扣案情”。材料给出核心法条《中华人民共和国民法典》第一千一百九十八条第2款，对应第三人致害→第三人担责；组织者未尽安全保障义务→承担相应补充责任→可向第三人追偿；案情要点是俱乐部合法在外围设线（自身行为合规），损害由会员擅闯核心区直接造成。由此可以确定不同主体的责任及其依据：会员（第三人、侵害方）擅闯核心保护区破坏生态，依据“环境污染和生态破坏责任”的无过错责任原则承担生态环境修复费用等赔偿责任；俱乐部（组织者）有充分证据证明尽到安全保障义务、主观无过错，不承担民事责任，未尽到义务、有过错，承担相应补充责任，承担后可依法向该会员追偿。
【试题亮点】
试题以俱乐部咨询户外运动违规进入核心保护区致生态损害的案例为素材构建真实热点情境，呼应生态保护红线与国家公园管理现实，代入感强；变“背法条”为“用法律解决实际问题”，以“公司违规被诉”为背景，用“俱乐部合法设线但会员擅闯”为咨询，制造“组织者合法仍可能因未尽义务担责”的思维张力，引导学生精准把握补充责任的适用条件，考查法律应用能力，强化生态保护红线意识与规则意识（即便路线合法，组织者仍须尽安全保障义务），落实法治意识与科学精神。
19.阅读材料，完成下列要求。（26分）
2026年9月世界运河大会将在广西桂林举行。你作为大会志愿者，将从建设之智、治理之道、未来之景三个方面向嘉宾介绍平陆运河。现需要为撰写解说稿做以下准备：
【建设之智】
平陆运河为何要建？如何建好？对此，你搜集了相关采访报道，整理如下：
（1）结合以上内容，运用“具体问题具体分析”的知识，分析平陆运河的建设之智。（12分）
【治理之道】
平陆运河要建好，也要管好。如何确保运河安全、畅通和高效运行？通过查阅资料，你将有关信息整理如下：
（2）结合以上资料，运用《政治与法治》的知识，说明平陆运河的治理之道。（10分）
【未来之景】
做了充分的资料准备后，你开始撰写解说稿，其中包括对平陆运河全线开通后的展望。
（3）请为通航后的平陆运河描述一个具体的发展景象，并运用“超前思维”的知识，说明其合理性。（4分）
【参考答案】
（1）矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析。要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。针对广西缺乏通江达海的水上通道的情况，根据国家建设“西部陆海新通道”的需要，明确平陆运河的功能和战略定位。面对运河建设中的各种挑战，科学分析，精准施策，保障建设工作顺利开展。从明确战略定位到推进施工建设，再到未来着力打造运河经济带，运河建设做到了接续推进，重点突出。
评分说明：哲学原理2分，方法论2分，结合材料分析8分。
（2）坚持党在平陆运河建设、管理、保护的领导，为平陆运河的高效治理提供政治保证。自治区人大常委会深入调研，集民意聚民智，坚持科学立法，为运河治理提供法律保障。政府及相关部门依法履行职能，加强协同治理，提升平陆运河治理的效能。平陆运河治理坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
评分说明：党领导治理（2分），人大立法治理（3分），政府协同治理（3分），坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一（2分）。丢分主要是没有写出对应的效果（根本保证、法治保障、治理效能）和三统一。
（3）景象描述：平陆运河成为“西部陆海新通道”的“黄金水道”，中国和东盟国家的商船往来频繁。说明（合理性）：平陆运河降低了中国和东盟国家间的物流成本，促进商贸往来。
评分说明：景象描述2分，说明合理性2分，共4分。
【解题思路】
第（1）问是一道运用《哲学与文化》知识的解释说明类试题，要求分析平陆运河的建设之智，即说明材料中平陆运河建设如何体现具体问题具体分析这一方法论要求的。梳理理论框架：具体问题具体分析的理论依据是矛盾具有特殊性，要求在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾特殊性，找出解决矛盾的正确方法。对接材料：针对广西“临海却缺通江达海通道”的特殊省情，对照国家“西部陆海新通道”需要，面对航运效率、生态保护、咸水倒灌等不同挑战，是在矛盾普遍性指导下具体分析矛盾的特殊性；明确平陆运河“以航运为主、兼顾供水灌溉防洪生态”的功能与战略定位，分别用“世界最大最快船闸”“生物专用通道与迁徙桥”“防倒灌技术”差异化破解，“明确定位→施工建设→收官后打造运河经济带增长极”不同阶段重点不同、接续推进，是找到解决特殊性矛盾的正确方法。组织答案以上述三层逐条“知识点＋材料”对应。
第（2）问还是一道解释说明类试题，要求运用《政治与法治》的知识，说明平陆运河的治理之道，即解释实现平陆运河高效安全管运中的治理优势。解释治理优势，需要明确治理的主体的作为以及整体的制度优势。根据材料，可以梳理出三大主体作为：自治区党委将条例纳入立法规划，是以党的领导提供政治保证；自治区人大常委会深入调研、评估论证、吸纳各界意见，坚持科学立法、民主立法，提供法律保障；政府及部门依法履职、构建主次清晰上下协调体系，坚持依法行政、协同治理提升治理效能。整合三大主体作为之间的关系，梳理清晰坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的治理结构。由此确定分总结构，组织答案：分主体各写“做法＋知识＋效果词”，最后总结“三统一”。
第（3）问是一道开放性创新试题，要求想象未来平陆运河通航后的场景，并用“超前思维”的知识解释这一想象的合理性。超前思维依据的哲学原理是事物发展的规律性，即找到事物过去状态、现在状态与未来状态的规律性联系，从而对未来状态作合理性推测。平陆运河是作为“西部陆海新通道” 骨干工程建设的，在功能上以发展航运为主，兼顾供水、灌溉、防洪、改善水生态环境等方面的要求，应用了诸多创新现代技术，这就提示我们可以从航运通道、生态改善、新技术运用等方面进行想象。但要注意，景象描述应该具体可感，避免空泛。合理性解释都可以运用超前思维的预测性特征来说明：立足于客观现实和发展趋势，运用推理与想象对发展前景作前瞻性判断，所描景象符合事物发展客观趋势，故合理。而不能用探索性、不确定性特征来解释，因为不能解释预测的合理性。
【试题亮点】
试题以平陆运河的建设及2026年世界运河大会在桂林为背景构建重大真实时政情境，时代感、地域感、政治感兼具。角色代入串联全题：以大会志愿者撰写解说稿为线索贯穿三问，把答题变成“用真知识完成真实任务”，落实公共参与素养；贯穿“西部陆海新通道”“高质量发展增长极”“人水和谐”“中国与东盟”等国内外主题，强化政治认同、生态文明与人类命运共同体意识。三问分别对应哲学（具体问题具体分析·怎么建）、政治（政治与法治·怎么管）、思维（超前思维·怎么看），形成“建设之智→治理之道→未来之景”逻辑闭环，跨模块（哲学＋政治＋逻辑与思维）综合，覆盖面广；从具体问题具体分析（辩证思维）→依法治国治理（政治思维）→超前思维（创新思维），由分析到结构到前瞻，三层思维逐级上升，落实科学精神。每问素材精准对应所需知识，无冗余信息，指挥棒清晰，体现“一题多模块”综合考查趋势，契合新课标“综合性”要求。
20.阅读材料，完成下列要求。（8分）
30余年来，中国—中亚关系经历了国际局势风云变幻的考验，实现了跨越式发展。中国与中亚国家构建了从元首会晤到部长级会议、从常设机构到各类论坛的全方位交流合作机制；建立了情报共享机制，持续开展联合执法行动，并在疾病防控、网络治理等领域不断释放合作潜力；实现了2025年贸易进出口总值首次突破1000亿美元；签署了中哈、中乌互免签证协定；互设了文化中心……
结合材料，运用《当代国际政治与经济》的知识，以“中国与中亚国家树立了新型国际关系的典范”为主题，写一篇短文。
作答要求：观点正确，知识运用准确，逻辑严密，论证合理，表达流畅。
【参考答案】
运用“相互尊重、公平正义、合作共赢”的新型国际关系知识，从“时代主题、国家利益、世界多极化、全球治理、命运共同体、国际新秩序”等知识进行阐述。
评分说明：
1.观点正确（2分）：能够准确说明中国与中亚是构建“相互尊重、公平正义、合作共赢、共商共建共享、开放包容、普惠平衡、互利共赢”的新型国际关系的典型。
2.知识准确（2分）：准确从“时代主题、世界多极化、经济全球化、国家利益、多边主义、全球治理、命运共同体、国际新秩序”等任意一个角度论述。
3.材料论述（2分）：结合材料，从“合作机制、治理体制、经贸互利、文化互鉴、安全共享全方位交流合作、联合执法、经贸往来、人文交流、旅游免签”等角度进行论述。
4.格式规范（2分）：行文结构完整、逻辑严谨、条理清晰得2分；逻辑较严谨，条理较清晰得1分；分点论述（仅罗列答案观点）不得分。
【解题思路】
本题是《当代国际政治与经济》的开放性短文写作题，主题与知识范围已给定，但论证路径开放。评分暗含四个维度：观点正确、知识准确、材料论述、格式规范。主题“中国与中亚国家树立了新型国际关系的典范”表达的是中国与中亚国家的合作共赢为建立新型国际关系、完善全球治理提供示范价值，须围绕“为什么要构建新型国际关系、如何构建和构建什么样的新型国际关系”展开论述。因此要开篇点明中心论点：中国与中亚国家超越冷战思维与零和博弈，践行 “相互尊重、公平正义、合作共赢”的新型国际关系，是构建新型国际关系的典范。再选取时代主题（和平与发展）、国家利益（共同利益是合作基础）、世界多极化/多边主义（平等参与）、全球治理（安全、网络、公共卫生合作）、人类命运共同体、国际新秩序等角度知识作为论证支点，有力即可，不必全覆盖。要把材料事实分类对应知识，如：全方位机制（元首到论坛）→多边合作机制／制度保障；联合执法、情报共享、疾病防控、网络治理 → 安全共享／全球治理；贸易首破千亿→经贸互利／共同利益／经济全球化；互免签证、互设文化中心→人文互鉴／民心相通。答案每段用“知识＋材料”论证“典范”之处，格式规范，写成连贯段落，逻辑递进；表达流畅，严禁分点罗列观点。
【试题亮点】
试题以中国与中亚国家关系发展构建真实重大外交情境，以“新型国际关系典范”为主题，彰显人类命运共同体、共商共建共享的中国方案，时代感、政治感强，强化政治认同与国际视野。设问坚持开放性与限制性统一，限定主题、模块，论证路径开放，既控方向又给发挥空间，契合高考开放性试题趋势；考查知识整合、材料转换、逻辑表达、创新思维等综合素养，凸显学科育人新功能。
撰写：陈文章 刘楠
审读：江传佳
编辑：题组反思网络教研工作室
欢迎加入题组反思网络教研群
