石油分局成功举办高中生物学科跨校联合教研暨送教活动

为深入落实新课程改革理念，扎实推进因材施教、分层教学落地课堂，充分发挥名师工作室的专业赋能与辐射带动效能，助力区域生物学科课堂提质增效，9月23日，石油分局教研室联合沧州市曾庆森名师工作室，在华北油田第三中学组织开展“因材施教，分层提质”生物学科跨校联合教研暨送教活动。

石油分局教研室、沧州市曾庆森名师工作室团队，华北油田第一中学、华北油田第三中学校领导及全体生物学科教师参与本次教研活动。活动由华北油田第三中学副校长王海英主持。

本次教研活动以课例为载体，设置课堂展示、说课反思、课例研讨、专家引领等系列环节，组织两校生物教师共同探究适配不同层次学生的课堂实施路径，切实破解分层教学落地过程中的现实难点。

课堂展示环节，华油三中吴子熙老师呈现高一《细胞的多样性和统一性》公开课。本节课紧扣初高中知识衔接，直面学生知识断层、基础分化现实，坚持低起点教学，强化新旧知识衔接。课堂任务设计梯度分明，将分层理念融入问题链与课堂活动，巧用AI技术，借助显微镜电子模型辅助教学，同步设置分层作业，面向不同基础学生落实差异化教学。华油一中孙丽洁老师执教高二《体液调节与神经调节的关系》，立足高二学生思维发展水平，依托分层任务驱动课堂探究，搭建阶梯式思维支架，以系列问题链推进教学，重视课堂模型建构，充分兼顾不同认知水平学生课堂参与度。两节研讨课扎根真实学情，课堂层次清晰、实践导向突出，为区域分层教学落地提供了可借鉴、可复制的鲜活课堂样本。

观课结束后，两位授课教师分别围绕教学构思、分层教学目标、课堂任务设置、课堂得失开展说课与教学反思，细致解读分层教学的课堂设计思路与实操策略。华油一中郑嵘老师、华油三中王献青老师分别针对两节课做深度课例点评。参会教师围绕课堂细节展开互动研讨，交流分层教学设计、课堂任务实施、学习反馈落实的实操经验，碰撞教学思路，分享实践困惑，实现跨校互学、研思共进。

石油分局教研室主任王兆庆对两节展示课给予充分肯定，对课堂中学生良好的学习状态、授课教师扎实的课堂驾驭能力与分层教学实施水平予以高度评价。他提出，广大生物教师要进一步强化命题研究，坚持以命题导向反哺课堂教学，做到以研促教、以考促学，持续推动课堂教学提质增效。

石油分局教研室副主任薄俊峰作专题指导讲座。她强调，分层教学不是对学生进行标签化划分，而是贯穿课前、课中、课后全流程的系统化教学设计。教学实践中要精准研判学情，落实“低起点”；设计梯度化学习任务，做到“小步子”；丰富课堂组织形式，做实“多活动”；完善过程性评价，坚持“勤反馈”；延伸课后教学环节，推进分层作业与靶向辅导，构建完整闭环的因材施教教学链条。

沧州市曾庆森名师工作室主持人曾庆森结合两节课例，对课堂中的分层设计亮点与优化方向进行梳理点拨。她指出，名师工作室作为学科教师专业成长的重要平台，肩负着课堂实践、教研攻关、师资培养、辐射引领的重要使命。后续工作室将继续依托分局教研的统筹部署，立足学科教学痛点难点，充分发挥团队的集体智慧，持续搭建多层次、常态化校际教研交流平台。

本次跨校联合送教教研活动，立足课堂真实问题，依托优质课例开展深度研讨，充分释放名师工作室的专业引领效能，搭建起校际教师互学互鉴的桥梁，有效推动分层教学理念从理论走向课堂实践。下一步，石油分局教研室将持续履行教研研究、指导、服务职能，整合优质学科资源，常态化开展跨校联合教研、课例打磨、专题研修等活动，推动区域优质教学资源共建共享，充分发挥教研赋能作用，助力石油分局各学科教育优质均衡发展。