【初中地理】2026年秋季文昌市初中新教材培训暨学科质量监测分析会

为深入落实义务教育课程方案和课程标准要求，精准把握新版地理学科教材编写理念、内容变化与教学导向，以及全面复盘我市七年级学科教学质量监测情况，精准研判当前教学工作短板，梳理教学重难点问题，优化课堂教学策略与教研工作思路，切实提升我市初中教育教学质量与教师专业素养。2026年9月23日，文昌市初中地理新教材培训暨学科质量监测分析会在文昌市第三中学举行。会议由市教培中心地理教研员温文顿主持，全市七、八年级地理教师参加活动。

文昌中学吴婷婷老师作《初中地理新教材解读与教学建议》专题讲座。讲座分七年级上册、八年级上册两大板块，从目录结构对比、章节内容变化、课堂实施建议三个维度细致解读，并提出5条教学建议：

1.以图导学，用好各类地图、统计图，持续强化学生读图、析图、用图能力；

2.重视矿产资源、海洋资源、低碳工业、跨学科主题学习等新增教学内容；

3.坚持素养导向，弱化机械记忆，重点训练学生区域认知、综合分析能力；

4.落实分层教学：基础层夯实识图识记，提升层强化综合分析、规范答题；

5.践行教学评一体化，设定学习目标、布置学习任务、落地课堂活动，构建完整教学闭环。

文昌中学吴婷婷老师作题为《析试卷明学情，优教学提质量》七年级地理下册期末质量监测试卷分析，立足期末监测数据，从成绩概况、试题分析、答题剖析、教学建议四方面展开，同时结合学生答题真实情况，剖析学生典型错题，定位学生在区域读图、信息提取、综合表述等方面的薄弱点，提出课堂优化路径。

市教培中心温文顿教研员作2026年七年级地理学科监测成绩分析，依托全市学科大数据，横向对比各校、各层次学生成绩差异；表扬先进，指出薄弱；立足学情，找准教学短板，为后续地理教学提质指明方向。

本次活动将新教材解读与质量监测数据分析有机融合，实现理论指导与学情诊断并举。参会教师纷纷表示，本次培训指导性、实用性强，后续将把本次活动所学落实到地理课堂教学，立足学情，深耕新教材，抓实教学评一体化，不断夯实学生地理核心素养，稳步提升我市初中地理教育教学质量。

供稿：文昌市联东中学  罗明媚‍

审核：文昌市教育研究培训中心  温文顿