最美的作品

五年级赵嘉周

一头波浪一样的发丝，一双离家出走的眼睛，一个像山一样的鼻子，构成了一段美好的时光。

今天，老师带我们玩了一个游戏，叫：画一个你认为最美的人。我心里摩拳擦掌跃跃欲试，一边想象着自己会画成什么样，一边看着同学们，班里有的人像一只小兔子一样在座位上跳动，像是要蹦到三尺高，有的人像一条鱼一样在教室里面跑来跑去，很激动。

我走到黑板前，写下了几个不大不小的字：最美的人，然后戴上眼罩，我的心情突然紧张起来，我会不会是班级里画得最抽象的一个呢？此时，老师说：“请大家转过身来再转过身去，画你认为最美的人的脸蛋。”我转过身去一边画一边想到同学们在底下嘻嘻哈哈的笑声和此起彼伏的窃窃私语的声音，还有一些桌椅板凳不知为什么碰撞在一起的声音。

“请大家转过身来，再转过身去，为你认为最美的人画细细的发丝。”我往黑板上一连画了一笔，像是在画一个大波浪似的，我心里想：我画的头发会不会离开了头画到外面去了呢？我越想越激动，我很想现在就把眼罩拿下来看一看，心里在想同学们：一双双乌黑发亮的眼睛，像是在晚上一只猫见到另一只老鼠一样，眼睛瞪得圆溜溜地看着黑板，仿佛随时都很期待的样子。

我把眼罩摘下，看了看自己的作品，眉毛和头发因为画弯了而离家出走了，一双不大不小的眼睛像山一样在正中央飘忽不定。看到这里，我情不自禁地笑了，露出了两颗大大白色的门牙。

虽然这个游戏已经结束了，但是那幅画，搞笑的场面，一直在我的心里回荡着。

最美的画

五年级汤雅乔

一头波浪的头发，一双圆溜溜的小眼睛，一个飞舞的鼻子，构成了一段欢声笑语的时光。

老师说玩一个游戏，简单地说了一下规则。我们又期待又兴奋，同学们议论纷纷，不知道在聊些什么。我想着这游戏能有多难呢？第一轮开始了，我着急举手，也不知道为什么我心口像是有一块巨石落不下去。上场的时候，我拿了一支粉笔，我突然觉得粉笔像灌了铅一样的沉重，我从兴奋和高兴变成了紧张。我觉得心里有一只迷路的小鹿在四处乱窜。老师说：“第一轮开始。”第一轮刚开始，我的额头流下了豆大的汗珠，此时的我的额头、手心全部开始冒汗，“画脸。”我抬起右手在黑板上画出了一个不算太弯的椭圆，同学们在底下哄堂大笑，我猜他们在底下扯着我的话，七嘴八舌地讨论着我画的这幅画。

我心想着我画的画没有那么丑，怎么都在笑呢？我的心情从紧张变得好奇起来。教室里一阵又一阵的笑声回荡着。

最后，我画完了这幅画，我又从好奇变回了佩服自己，我很兴奋，我自己也笑了，走下去了。

快乐的时光是最短暂的，很快游戏结束了，我也在回忆中找回了快乐。

最美的作品

五年级童君语

听！是谁在呐喊？“一头奇怪的头发，又大又圆的眼睛，一个巨大的鼻子……”构成了一幅“最美的作品”。

今天，老师破天荒地给我们玩了游戏，规则是这样的：一个人戴上眼罩想出你心目中最美的人，并画下他的样子。同学们期待不已，有的同学从凳子上弹射而起，要是再用力可就弹到天上去啦！有的则欢呼雀跃，还有的甚至跳起了舞蹈。

我们蜂拥而上，像一群小动物在抢食。

我自信满满地站在台上，用居高临下的眼神望着台下，但有句话叫作“帅不过三秒”。当我再戴上眼罩的时候却后悔了，原来在戴上眼罩之后眼睛一片漆黑，仿佛身处于一个无穷无尽的黑暗之中，可怕极了！

我抖着身子，摸索着来到黑板面前，“请画下ta的……”在画接近尾声的时候，突然，一阵不和谐的大笑“传染”到了整个班级同学们大笑一片，总感觉天花板都要被掀翻了！

终于，画画结束了，当小心翼翼地摘下眼罩时，我也“不小心”笑了出来：一双三角形的眼睛在脸的外侧，一个山一样的嘴巴坐落在脸上，更搞笑的是海藻似的头发，已经串门串到“几千米外”啦！

时间一分一秒地过去了，但是那个“美丽”的画还在脑海中回荡，成为童年珠宝中的一员。

最美的作品

五年级林熙雯

一头“爆炸”的秀发，一双如同灯泡似的眼睛，一对大象的耳朵，构成了一段“有创意”的作品。

我善于玩游戏，所以我第一个高高举起了手，像长颈鹿一样伸长了脖子，不行就站起来，所以我也如愿上了台。

我戴上漆黑的眼罩，拿起粉笔，工整地写下了“最美的人”，心想：我就是全场最佳抽象人。当我要画脸的时候，我故意画大了一圈，听见大家笑声一片，我不知道为什么，心里扬起了一丝丝得意的神色。当画到耳朵的时候，我又从得意变成了好笑，因为我能感受到如同大象的耳朵飘到远方。当我画到了爆炸头的时候，我则紧张起来，不知“我”的五官溜到哪儿了。

我把妨碍我的“绊脚石”扔出去，转头便看向我的外星人，我想：“这算抽象世界的完美作品吧？”

那大饼似的绿脸，那杂草般的头发，那金鱼一样的灯泡眼，下面有着歪七扭八的嘴巴。我并不觉得很搞笑，反而有点嫌弃。可是看到同学稀里哗啦的笑声我也满足了。

在这次我做的作品里，我体验到了无穷的快乐和满足感，也在我的童年里留下了深刻的回忆。

最美的作品

五年级蒋韩悦

一头海浪似的头发，一双炯炯有神的大眼睛，一个歪七扭八的鼻子，构成了一段有趣的画面。原来，我们在玩“最美的作品”。

教室里一片欢声笑语，声音大的都可以震碎玻璃窗。同学们有的在教室里兴奋地跳来跳去，脸上挂着灿烂的笑容；有的同学在座位上谈笑风生，不亦乐乎；还有的同学安静地坐在座位上，望着窗外发呆，等着老师的到来。而我也是兴奋地望着窗口，期盼着游戏可以快点开始。

“噔噔噔”林老师走了进来。游戏开始了，我抿起嘴巴，心里的小兔子又一次紧张地跳来跳去。“请大家……”林老师讲完游戏规则，同学们个个上蹿下跳，好几位同学戴上眼罩已经冲到前面。我也不甘示弱，加快脚步跑到黑板前开始胡思乱想起来：如果我画得特别不好，会很尴尬吧，会不会……想着想着，游戏便在不知不觉中开始了。我听着老师的口令，先在黑板上画了一张圆润的脸，下面的同学发出了雷鸣般的笑声，老师又一次发出“画出鼻子”的口令，我抬起胳膊，用手紧紧握住粉笔，轻轻地在黑板上画上了“四不像”鼻子，时间一分一秒的过去，下面的桌子碰撞声与笑声越来越响，我拉了拉衣角忍不住地在嘴角挂上了笑容。

游戏进入了尾声，老师宣布摘下眼罩，我怀着忐忑不安的心摘下了眼罩，一幅“美丽”的画卷出现在我的眼前，鼻子飞到了头发外面，一双眼睛飘飘，一直像云朵一般飘在天空上。

欢乐的时光总是那么短暂，虽然游戏结束了，但快乐的画卷则一直浮现在我的眼前。

最美的作品

五年级陆曹阳

一头干草似的头发，一双离家出走的眼睛，一个山似的鼻子构成了一幅“最美的作品”。

我激动地上了台，戴上眼罩，世界变成了幽深的黑暗，一切彩色的物品都消失了。手中的粉笔被我手心的汗弄湿了一角。双腿的发颤，让我想到如果没有了双眼永远也看不到世界，那可怎么办？

慌张、无奈使我的大脑一片浆糊，没办法，一个个坏心情把我团团包围，聚在我的身旁说：“快去了，事到临头，只能硬着头皮上了。”“请大家画出世界上最美的脸。”粉笔被手捏得紧紧的，先画出了一张不圆不平的脸……屋子里的同学一个个哄堂大笑，本能地想象到他们露出大白牙，拍着桌子时的好笑样，这使我不那么紧张了，大笔一挥，留下我心中最美人的面貌。

兴奋得心跳加速，眉毛也像月牙似的弯了起来。我猜我画的一定像猪八戒一样胖胖的，巨蛇似的嘴巴。有的拍着大腿，有的踩地大叫，还有的放声大喊，难道我画了一个四不像吗？

“请大家画上脸中最美的秀发。”话音未落，我随手一笔画了一些波浪卷，使头发更有真实感。“摘下眼罩，看看自己画得最美的作品。”我激动地摘下眼罩瞪大眼睛，看向我的作品。出走的眼睛，炸毛似的头发，山谷似的鼻子，笑得甜蜜的嘴构成了一幅画作。

戴上眼罩的话难免是难看的，自己又不是有了透视眼，怎么能工整优雅呢？时间流逝，但那一幅幅画总浮现在我的眼前。

最美的作品

五年级刘泓霄

离家出走的眉毛，一头海浪似的发丝，一双呆呆的眼睛，一个又大又美的鼻子，大大的嘴巴，构成了一幅美丽的画卷。

当我被老师叫上去的时候，我心想：不就是蒙住眼睛化个画吗？应该没多难吧！于是，我信誓旦旦地走上讲台，台下的人有的议论纷纷，有的憋着笑看好戏，有的坐得笔直，有的冲上讲台，想要看清楚点我们的动作，还有的默默把水杯倒到一旁，害怕待会儿笑喷。

眼罩一戴上，只觉得四周一片漆黑，仿佛一切都被这黑暗吞噬，只能听见心跳与呼吸声。这时，老师的声音响起：“请大家给你们的画作添上美丽的脸蛋！”我听到之后，双手向前伸着，身体旋转着，寻找着黑板，摸到了！双手往黑板上一压，找位置画了一个大半圆，台下一阵哄堂大笑，我似乎看到了同学们笑得无法无天的脸，不由得红了脸。

终于，到了最后，老师说：“请给你们美丽的作品添上头发。”我大笔一挥，一个西瓜藤就被我复刻出来了，我满心骄傲又很激动，心想：我的画一定是全场最炫的。我被我得双手冒汗，教室里一片安静，同学们小声地议论让我更加紧张。

摘下眼罩，同学们爆发出一阵海浪般的笑声，我急切地看着自己的作品，也不禁笑出了声，脸上啥都没有，五官各走各的。

游戏结束了，我恋恋不舍地走回了座位，但这也告诉我，不管你画得多丑，但那对你来说永远是最棒的！

最美的人

五年级江蔓

一头茅草似的头发，一双离开脸蛋的眼睛，一个巨大的鼻子，构成了一段难忘的快乐时光。

在教室里，老师给大家宣布：“今天我们来玩画出最美的人，这个游戏非常有趣。”同学们都议论纷纷，我猜测是不是让我们比赛画画呢？同学们十分期待。

游戏开始了，教室里的气氛一下子变得愉悦起来，老师让我和同学们迈步走向讲台。我虽然迈着沉稳的步调，可手心却冒着丝丝冷汗，头上也多出了一些如宝石一般晶莹的汗珠，手指也被我捏得发白。只听一声令下：“请同学们戴上眼罩，画出最美之人的脸蛋。”我的腿和手都在颤抖，陷入黑暗的感觉可不好受，就如同黑夜中一盏灯光也没有。我感觉我在黑板上画了一个酷似鸡蛋的脸，刚画好只听周围传来一阵阵笑声，我的脸红到了耳根，手紧紧捏着粉笔……

到了最后，老师说：“请大家想象一下自己画得最美的人。”我一听立马皱紧了眉头，万一我画得比小猪佩奇还丑怎么办？大家会不会嘲笑我？一个个问题在我的脑海中炸响，我抿紧了嘴唇，发丝中带着汗珠都快成一条瀑布了。

我深呼吸了一口气，当我掀开眼罩的时候，紧张没有涌上脑袋，反而感到又气又好笑。原来头发如同茅草，嘴唇如同波浪，眼睛飞出十万八千里的就是最美之人呀！大家哄堂大笑起来！

快乐时光总是过得很快，每当我想起这件事情便忍不住嘴角上扬，真是回味无穷呀！

最美的作品

五年级王梓屹

一头海浪色的发丝，一双巨大无比的眼睛，小如蚂蚁的鼻子，构成了一段笑点重重的作品。

同学们坐在椅子上等着游戏开始。他们有些人已经拿上粉笔，准备好开始。有些人在门口激动地等着老师的到来。有些人已经把自己脑海中最美的人画在纸上，就等开始了。

老师来了，我们纷纷戴上眼罩，我的眼前一黑时，我的心中泛起惊慌的浪花。有对自己作品的期待，也怕画不好被嘲笑。我拿起粉笔，“请画出他的脸”老师说，我的手在黑板上慢慢地画，时不时用手擦擦头上的汗，教室一片安静。

老师一连发出好多指令。我都在紧张的环境下画出来了，教室里一下子传来一大片笑声，桌子碰撞声，拍地板的声音此起彼伏，像一场混乱的大合唱。我的心就像从身子里跳出来了，脸涨得通红。“我一定是画得太丑，同学们才笑话我。”这时我的眉毛拧成了一团，嘴巴微微地颤动，手臂在黑板一动不动，已经没有力气再画下去了。“最后画头发。”老师说出最后的指令，但我还是厚着脸把头发画出来。我能感觉到后面同学小声议论的声音。

我没精打采地拿下眼罩，没有心情看我的“完美作品”。可当我的余光看到一个眼睛比脸还大，嘴巴大的像一个西瓜的画时，我的烦恼便烟消云散了。我的眼睛笑得已经睁不开了，五官凑在了一起，身体在自觉地倒在了地上，用力打着地板。现在我笑得一口气都呼不出来。

这个游戏已经结束了，可一个个古怪的画面，一张张笑得眯成的脸，在我的脑海中回荡。

最美的人

五年级陈韦彤

一头凌乱的头发，一双大小不一的眼睛，一个离家出走的鼻子和夸张的嘴巴，构成了一段快乐的时光。

游戏开始前，同学们有的躲在桌子下面，有的兴奋地向老师招手，还有的只是安静地坐在座位上。随着第一组的比赛开始，教室里的兴奋开始升温。大家甚至开始大喊大叫。第一组的选手在老师的指引下开始“作画”。“请转过来……请画上他的眉毛。”4位选手开始画了，有的人小心翼翼地在眼罩下一点一点地画，有的则是“面带微笑”的随意的画，甚至有人故意把眉毛画得十分夸张，像两条竖线一样飞出了脸外。不过在这些人中，徐玏雨属于最夸张的一位。

他把脸画成了一张大饼，上面横着飘着的两条眉毛。“请转身画上眼睛。”徐玏雨在他那又大又圆的脸上画了两个不成比例的大眼睛，看着活像在煎饼上磕了两个鸡蛋，上面的眉毛则像两个大葱一样摆在饼上。这让下面的同学哄堂大笑，而他不但不好意思，还更加肆意地挥洒自己的笔。他把鼻子画成了一根弯曲的弧线，嘴巴成了一个像高脚杯顶部的样子，还有那像杂草一样的头发。“请摘下眼罩。”随着眼罩的摘下，大家忍不住的笑声像火山一样喷发了。他画得就像一只四不像，一言难尽。

看来人还是需要一个正确的认知，才能看清世界呀！

最美的作品

五年级王芃霖

一头如杂草一般杂乱的发丝，一双圆滚滚的眼睛，一个四处张扬，巨大的鼻子构成了一段欢乐、难忘的游戏。

老师今天让我们玩了一个叫“最美的人”的游戏。我就到我们了，我和赵子文默默对视一眼，心领神会，把宛如八爪鱼一般扑腾的刘泓霄请了上去。

“游戏开始，请大家画出它的脸。”我捏起粉笔胳膊一抬一甩，一张脸就新鲜出炉了。虽然我看不见，但那宛如擂鼓般的笑声，我就猜出来了，肯定有人的脸现在憋得像一座即将爆发的火山，肯定有人现在正捧着肚子，笑得嘴角就像吃了蜜糖，压都压不住，不知道为何我也有点想笑。终于，我也憋不住了，我笑得前仰后合，手臂笑得止不住地颤抖，我感觉现在的我能一口生吞一头牛！

“请大家画出它的头发。”我嘿嘿一笑，挥毫泼墨，我觉得我的画作都能出师了，这回笑声就像是要把整个地球震碎一样，有同学还跑到我的面前大喊：“不好兄弟，你的‘传世名画’长草了。”

终于能摘眼罩了，等我摘下眼罩那一刻，我的嘴角都要扯到耳根了，只见我画的一个椭圆形的头，嘴巴张得像一个乒乓球，那眉毛都快飞出太阳系了，不仅我，我旁边的“火山”也爆发了，露出了一口白闪闪的牙齿，眼睛眯成了缝，还有一边捧着肚子，身子高高地拱起，脸笑得通红，活像一只熟透的虾子。有的则背对着黑板，肩膀一抽一抽的，时不时传出几声刻意压到极低的笑声。

有趣的时光总是短暂的，虽然游戏的时间结束了，但它在我的心中还没有结束。

最美的作品

五年级赵子文

一头海浪似的发丝，一双离家出走的眼睛，一个奇形怪状的鼻子，构成了一幅世界级名画。

游戏前，班级里热闹极了，如同菜市场一样。一听到游戏这个词，班级里的同学们有的把身子藏在了桌子底下，像一条条小鱼在找一个小池子一样，有的同学像一只雪白的兔子，一蹦足有三尺高，还有的同学则像老虎看到鲜肉一般兴奋，我心里想这次的游戏一定十分有趣，但愿我画得美丽吧！我带着这个想法大步走向讲台，一双眼睛圆溜溜的似天上的星星，眯起来的时候似乎是一条小缝。

就这样，我走到讲台旁，用黑色的眼罩蒙住我的眼睛，我仿佛坠入了黑暗，一眼也望不到尽头一般，随着老师的一句话，将我从思绪中拉出来，“请大家转过身去，为你心目中最美的人画上一双圆溜溜的眼睛。”我转过身去，一只胖乎乎的小手抓住粉笔，用一只手在黑板上比画着，我落下了粉笔，慢慢地沿着手的方向旋转着，画出了一个我认为完美的圆。我的下个眼睛画在了离左眼1厘米处，一气呵成，我耳朵中传入了此起彼伏的铜铃般的笑声。眼前好似看见同学捧着肚子哈哈大笑，甚至还有人跪在地上，脸蛋憋得通红，似红苹果一样。

很快，我画出了一双眼睛，随即又听见老师说：“请大家画出你心目中最美人的头发。”这次，我突然变得大胆起来，拿起笔来快速在黑板上开始作画，一条条黑丝带如同滔滔江水一样涌了出来，这可真是画思泉涌，我心里一阵痛快，拿着笔的手似乎都在颤抖，好似在为我跳舞，手心里的几滴冷汗都在为我歌颂，喜悦之意一下子蹦了出来，笑声又传了过来，比上次更猛烈，如同一首交响曲，似乎要传到九霄云外。

终于，我努力地画完了，满心期待地摘开了眼罩，看看我的世界名画，但眼前的场景把我愣住了，一对弯弯的眉毛竟成了眼睛的下方，而圆溜溜的眼睛旁却长着一对耳朵，头发长在了眼睛的上面，如同滔滔江水，而白皙的脸蛋却孤零零地站在旁边。同学们如同一只只勤劳的小蜜蜂，飞到了美丽花朵旁，惊叹声接连不断。

美好的时光转瞬即逝，一去不返，而同学们的每一次笑声，每一次的鼓掌却在我的脑子里无法被遗忘。

最美的作品

五年级姚俊泽

一头离家出走的头发似海浪一般，一双大大的眼睛，一个小小的鼻子，构成了一段最美的作品。

游戏还没开始，同学们就一个个跃跃欲试，有的上蹦下跳，有的手忙脚乱准备上台，还有的高兴的都蹿到桌子底下了，好似一群调皮的猴子一般。我却在心里想：“这应该不难，我去试试。”

游戏开始了，在我刚戴上眼罩的时候，我瞬间感觉仿佛进入了一个黑暗世界，周围一片漆黑，眼前只有一片黑暗。我带着紧张的心情上了台。只见老师说：“请大家画出人的眼睛。”下面同学们也似一群小鸟一般讨论着，刚画完教室就充满了欢声笑语，热闹极了！

我也随着大家不由得哈哈大笑，当老师说：“请大家画出人的头发。”我先是转过身来，然后举起手臂拿着粉笔心想：头发该画在哪儿呢？我自言自语道。我也没想那么多，伸出手潇洒地一挥，在黑板上留下了似麦田一般的头发。这时，教室一下子沸腾起来，个个都哈哈大笑。我心想：“我是不是画得很丑，会不会很尴尬？”我问自己。

这时，老师让我们想象一下你画的人是怎样的。我呼吸着紧咬着牙齿，心跳似乎在不断地加快，终于可以摘眼罩了。我一把拽下眼罩，想看看我画成什么样子。刚拿掉眼罩，教室立刻炸开了锅，笑声像是把教室天花板都震了下来。同学们的笑声、指挥声和桌椅碰撞声音合在一起，汇成了欢天喜地图。一张张黄的、黑的、白的，脸上挂着笑容，仿佛一个个弥勒佛一般，一双双月牙似的眼睛充满了欢乐，我也为作品大笑了起来。

虽然游戏结束了，但这一段欢乐的时光却刻在我的心里。

最美的作品

五年级刘欣玥

一头鸟窝似的发丝，一双离家出走的眼睛，一个歪歪扭扭的鼻子，构成了“最美的作品”。

今天课上，大家玩了一个“最美的人”的游戏，当我被老师点上台去画“最美的人”的时候，我期待地拿着粉笔，想象着自己画完后美丽的画作。可是当我戴上眼罩，黑暗笼罩了我的视线，我的心情莫名忐忑起来。

游戏开始了，我那时戴着眼罩什么都看不见。在听到老师说“请大家为你的画画亮出明亮的眼睛”时，我转过身子，想象着上次眉毛的位置，用粉笔在我的眉毛下轻飘飘地画了一对圆溜溜的眼睛。我刚刚让粉笔脱离黑板，台下的观众席就发出一阵阵哄笑，我虽然戴着眼罩，但一想到同学们捂着嘴偷笑，不发出声音却又前仰后合的样子，我就忍不住地扬起了嘴角。教室里的氛围也开始“冒泡”。

当老师再次笑着对我们下达指令，“请同学们为你的画画上一头美丽的秀发。”我心里十分激动，想：“终于可以看见我美丽的画了！”可是转念一想：“如果我画得不好，被同学们嘲笑了，该怎么办呢？”想到这里，我不禁有些担心，于是心事重重地画完了最后“美丽”的秀发。

到最后，老师让我们揭开眼罩，一起看看我们自己画的“最美的人”到底长什么样。我怀着忐忑不安的心情缓缓揭开眼罩。瞬间班级里炸开了锅，氛围疯狂地沸腾着。而我也终于看到了我那幅“美丽”的画。让我来为你描述一下一张大饼似的脸盘里空空如也，只有旁边孤零零地立着一对小小的耳朵。既然脸是空的，那么五官去哪儿了呢？原来，我那圆溜溜的眼睛，“挺拔”的鼻子和海浪似的，嘴巴都完美地避开了我又大又圆的脸，长在了一旁的空白处。我那稻草一般蓬松的头发，正长在我没有脸的五官上面呢！看到这里，我忍不住哈哈大笑，教室里的氛围到达了顶峰，大家东倒西歪地笑着，眼睛都眯成了一条缝。此时此刻，笑声、桌椅碰撞声交织在一起，教室里别提多热闹了！

虽然这欢乐的时光已经过去，但这美好的记忆却永远停留在我的脑海里！

最美的作品

五年级刘雅南

一头波浪似的发丝，一双离家出走的眼睛，一个扭曲变形的鼻子，构成了一段快乐的时光。

当林老师说完“最美的人”游戏的规则后，全班都发出了震耳欲聋的欢笑声，但我却十分紧张，心想要是我的作品丑，脸可就丢大了！

我最终还是被请上了台，我整个身子都在冒汗，手中的粉笔感觉都快被握化了。林老师给我戴上了眼罩，我真希望能出现光，可我一点儿也没看见。“请大家在最美的人物上画脸蛋。”我用水粉笔慢慢地画着，刚画一半，我后背发出一阵笑声，笑得我心都要冒汗了，手中的笔握得更紧了。把脸只留了一半，另一半没有画出来，我的嘴巴抿得很紧，感觉画在嘴中，一张嘴就露出去了。

“请大家画上头发。”又是一声响，我可算忍到最后了，我的手放松了一些，开始用直觉来找位置，接着，把心中的头发刻在了上面，后背又是一声笑，我想象出下面人笑得前仰后合，指着我的作品说：“看她的！”我的手又冒汗了。

“摘下眼罩吧！”我的手在抖，不敢看这可怕的景象，我最终还是以极快的速度摘下，看见我的鼻子，嘴巴还安静地待在家里，眼睛却淘气地跑出家门，这把我紧张坏了，恨不得把它挪到脸上。

时光虽然已经过去，但那奇形怪状的画，手上的粉笔灰和汗水却深深刻在我的心里。

蒙眼画像

五年级衡苏阳

“哈哈哈，什么情况？”台上的小选手呆呆地问，而我们却笑得更大声了，你猜猜我们在干什么？对，我们在玩“蒙眼画像”。

同学们的创作千奇百怪，那笑脸梵高来了都自愧不如，因为这不是脸，这是鬼脸，一张张脸，一个画的比一个像鬼。同学们看到了教室和炸锅了一样一阵阵的笑声像退潮一样席卷教室，有的同学笑得前仰后合，有的同学像皮球一样在地上满地打滚，有的同学都笑不出声了，差点气都没喘上来。而我更是在喝水的时候一口水喷了出去，班级里的屋顶都快“离家出走”了。它像是在说：“好吵快走，我再也不想在他们班当屋顶了！”我期待了许久，可是老师居然不请我，呜呜呜，请了小陈，老师把他的眼镜拿了下来，戴上了红领巾，然后让他转三圈，他转了三圈向前走去，一路上一会儿撞桌子，一会儿撞人，一会儿撞椅子，他像八爪鱼一样伸手摸索着几乎什么东西都要撞一下，而同学们都怕地缩在了桌子底下。

走到讲台上之后，他拿一支粉笔在黑板上画起来。一个大饼出现在我们的面前，我们憋住了笑容，他又转了三圈，在黑板上画了两个圆作为眼睛，又画了两条眉毛，这眼睛像是要掉出来一样，把我们看得直乐呵。而鼻子和嘴巴就更搞笑了，鼻子是三角形，嘴巴是歪到了姥姥家了。最后的耳朵和头发，他犹豫不决地在黑板上打了六个点才下笔。画完后，同学们集体绷不住了，都笑了出来，而他摘下红领巾的时候也笑了出来。黑板上有一个大饼脸上面的五官集体“离家出走”，“飞上天”的眉毛大，眼珠子和嘴巴又大又圆，好像不让彼此认识它们一样。

班级里笑声连连，可美好的时间总是短暂的，游戏在笑声中画上了句号。

气球大作战

五年级张悦晗

“大运撞击！”一阵雷鸣般的叫声从小易同学的嘴里传来，环绕在耳边那声音如同山崩地裂，又如同楼房倒塌。我们在干什么呢？原来我们在玩气球大作战。

游戏快开始了。教室里热火朝天，同学们欢呼雀跃，有的人听到规则后，紧皱眉头，用手托住下巴，比较紧张。有的人拿着气球抛来抛去，说：“不就是气球大作战吗！小意思！”激动极了。还有的人眉头舒展开，嘴角上扬，把气球夹在腋下，大声说：“哈哈哈，你们都是雕虫小技！”兴奋得好似一只战胜了大灰狼的兔子。而我，就是紧张的那一个。

游戏开始了。小易同学和小陶同学的比拼最激烈。只见小易同学将小陶同学挤到墙边，用手抓她的气球，气球发出了“咯吱、咯吱”的声音，仿佛在哭泣，又仿佛在哈哈大笑。小陶同学一转身，将气球紧紧搂在腋下。小易同学看没成功，又开启了大运撞击模式，小陶同学就这样弱得像只小兔子。小易同学大声说：“我不想跟你平局，大运撞击！”这样，小陶同学的气球“脱轨了”小易同学着急了，紧皱眉头，嘴抿成了一条白线，将小陶同学的气球抛上半空中，又把它压到地面。这时眼睛仿佛是个铜铃，目瞪口呆，有的人鼓起了掌，咧开嘴笑了起来，还有的人则看着小易同学，意犹未尽。我心想：好激烈啊！

游戏结束了！小易同学自豪地走到了讲台边，面不改色，眉头舒展开，嘴依然抿成了一条直线，靠在了墙上。小史同学逗了她一下，她“咯咯咯”地笑了，双手扶膝。但小陶同学心态极好，靠在门上，笑到肚子疼，同学们给了巨大的掌声。

这就是我玩过最激烈的游戏——气球大作战。它让我明白了坚持就是胜利，“大运”太强大了，我还要玩！

气球大作战

五年级易孟霖

“咯吱咯吱！”“砰砰”教室里还夹杂着大家的欢声笑语，声音冲破屋顶，传到九霄云外，推门一看，原来大家在玩气球大作战。

游戏快要开始了，有的人嘴角上扬，脸上挂着微笑，有的人搓了搓手说：“太棒了，这个我擅长。”有的人呆若木鸡，在座位上无精打采地说：“这是什么游戏，游戏规则没听懂呀！”他就像一只呆若木鸡的大猩猩，我，小张、小陶都很开心，在空中把气球抛来抛去，气球就像一只翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。

游戏正式开始了，大家比拼十分激烈，一个人拼命地抓气球，另一个人拼命地躲，比着比着。终于轮到我们了，我的眼睛仔细地盯着小陶观察她的身材，然后身体使劲往陶的方向一撞，小陶直接被按在了墙上，小陶拼命在墙上挣扎，张牙舞爪地使劲敲着我的气球，我身子一转，像一只灵巧的小兔子，说：“雕虫小技。”不一会儿，小陶的气球有点抓不稳了，我看到后，使劲把她的气球往空中一抓，气球就像一只翩翩起舞的蝴蝶被抛上了天，小陶赶紧跑过去，想接住那个气球，我害怕她接到，心怦怦直跳，赶紧把她的气球打到另一个地方，最后把它狠狠按在地上。没到半分钟就解决掉了她。

游戏结束了，我潇洒地靠在墙壁上，心不在焉地看着老师，最后竟把我自己给逗笑了，再看看小陶，龇牙咧嘴看着我冷笑，真愉悦啊！

虽然游戏时间有点少，但是我懂得了一个启示，遇到困难要冷静，不要退缩，而要智取。

气球大作战

五年级陶汐娜

“看我的‘大运’撞击”教室里的声音，好似都能传到九霄云外去，“咯吱，咯吱”又有几声响从教室传了出来，同学们在干什么呢？原来在玩气球大作战。

游戏快要开始，有的同学就十分紧张，他小声地说：“别选我呀！我不敢”，他眉毛紧锁变成了一个八字形。有的同学在讲台前面帮老师整理气球说着：“我整理了这么多，我一定要先观察一番再上去。”还直的同学在后面拿气球摸着下巴静静地思考着什么，好似一个科学家一样。

游戏终于开始了，老师请我和小易同学登场，老师大喊一声！“开始！”“咯吱，咯哎！”小易同学死死地保护她的“宝贝”，与此同时，抓我的气球，小易同学见她打不到我的气球，便眉头紧锁思考。我则抓住时机猛地一扑，抓住了小易同学的气球，她一个机灵闪避，看着我还说着“雕虫小技”接着她又把我逼到墙角，我心想：“她心里埋的又是什么药？”突然她大喝：“看我大运撞击！”一下子把我的气球顶开了，我眉头紧锁，心里只有一个念头，“不好我的气球要掉地了！”我赶紧把我的手放到气球下面，但不知的是身高的问题还是我放松了左侧的威胁，又一只大手把我的气球抱飞了又按了地上，小易面无表情地靠在墙角好似一个高冷的女神，史老师逗了逗她，突然小易就从高冷女神被打回原形。

游戏结束，我的气球虽然掉地，但我并不伤心因为游戏给我带来许多快乐。我此刻的心情像一只小鸟在教室飞翔。

这场游戏真是一次智力和战力的大挑战，我虽然热出一身汗。但真想再来一局啊！

气球大作战

五年级孙亦晗

“砰——”一声巨响“震耳欲聋，锣鼓喧天，”一个肥美的黄色气球被猛兽的张牙舞爪撕碎了，笑得合不拢嘴。原来我们在玩气球大战啊！

下午，一抹阳光照在教室里，泛起一层金光，史老师屁颠屁颠地跑来，说：“同学们，这节课，我们来一场气球大战！”同学们一听，班里像翻了锅一般，吵吵嚷嚷，有的同学胸有成竹，挺身而出，说道：“谁怕谁！”有的同学则躲在后边，畏畏缩缩，心里好似默念着：看不到我，看不到我！还有的同学喜出望外，眉开眼笑，眼睛里带着些激动。

经过层层选拔，最终比赛选手为小赵同学VS小刘同学。两人深呼吸，小赵同学将气球夹在腋下，而小刘同学则拿着气球的小啾啾。比赛开始了！只见小刘同学右手朝小赵同学的气球撞去，小赵则一个小跳步轻松躲避，嘴角露出一丝笑容，继续进攻，小刘一个箭步，撞击小赵，可小赵将气球抬到空中，小刘急了，一个不注意，高跳上去，小赵的气球如同一个不听话的孩子般，滚落了下来，第一局，小刘同学以1比0的优势战胜了小赵。小刘得意极了，眉毛翘得上了天，手抹去鼻子上晶莹的汗珠，头高高昂起，手叉腰，大声嚷道：“我胜利啦！哈哈哈……！”同学们的笑声传遍了整个教室，来回摇荡，大家的笑声震破了天空。

教室的喧哗让人流连忘返，温暖如春，希望下次，还能再来一次“罗马斗兽场”。

气球大作战

五年级赵圣杰

“啊——”球飞了！“完了，球破了！”这种声音就像轰炸机一般在教室上空徘徊，你知道我们在玩什么吗？对了，我们在玩气球大战。

教室里热火朝天。有的同学鼓着腮帮子，就像嘴里塞了两块大石头，就像吹风机一样一直往气球里吹。有的同学把手指一松，气球伴随着阵阵笑声如同战机一般“嗖一”的一声飞了出去，在天花板上盘旋，“啪叽”一声，掉了下来。还有的同学就像打排球一般“啪啪”地打着球，球就像火箭一般飞上天空，又像羽毛一般徐徐落下。

一轮又一轮的比赛结束，新的一轮“战争”在所难免；小赵PK小刘，只见小刘一个箭步冲上前去，二话不说，一记鹰爪就狠狠拍了下去，小赵却不慌不忙，灵巧的一个转身，躲过了这一重拳，小赵一扬眉毛，一副得意的样子，小赵开始反击了，他一记重拳：“啪！”球纹丝不动，再一卷，“啪！”还是没掉，同学们捂着嘴窃窃笑了起来。

战争再次开展，小刘蓄力一拳，这一拳势大力沉，“咚”“砰”咦，什么声音？哦，原来是小赵的气球破了，教室里哄堂大笑，声音如同海涛一般。最后，小刘取得了冠军，他呲着如同浪花一样的大牙，高高兴兴地下了台。

这样的快乐的时光如同流星一般划过天际，但是这个游戏却铭记在我的心里。

气球大作战

五年级吕奕霏

“啊！我的气球！”教室里传来一阵阵尖叫声。好似想把天花板震坏和窗户震碎。

一开始，老师人手发一个气球，我们都在向里吹气，可我吹不进去所以我无奈极了。到了游戏时间，教室里有凌乱的桌子，干净的黑板和五彩的气球，首先小赵和小刘开始对争，首先小赵把气球放在腋下，双眼看着对方，可小刘不小心地把小赵的脸蛋打了一下，那一瞬间大家目瞪口呆，下巴都掉到了地上，老师紧张得手冒出的汗好似一条小河缓缓流向远处，那时空气好像静止了，只能听到空调的运动声，我们赶紧凑过去。给小赵和小刘安慰。

游戏继续了。同学们重新准备状态，大家互相扑向别人，可当我们看向小刘和小赵时，只见他们两个“猛兽”在互相撕咬，随后我们当起了热心观众一起鼓掌，可再次看向“猛兽”们，小刘伸出他的鹰爪想抓破小赵的气球，可小赵灵活躲过一下。放到背后，不过小刘邪恶一笑看向小赵，小刘努力地伸出鹰爪想要抓破小赵的气球，在一个瞬间“砰！”气球破了，场面一片混乱，只留了3片气球“尸体，”有些调皮的人说：“为气球默哀3秒钟！”气球的主人小赵此刻的心情伤心得不得了。小刘说一声：“太好哦！我打败了他！”

这个游戏可太好玩了！可我们也要注意游戏安全。

气球大作战

五年级刘璟睿

“砰！”的一声，气球爆炸了！教室里顿时安静了下来，原来我们在玩气球大战。

游戏前，大家七嘴八舌地讨论着。有的人可能在想：“到底是什么气球大战”。有的人说：“这个游戏难还是不难”，还有人在暗中偷笑：“我一定要吹出最大的气球”。教室里热热闹闹，同学们不亦乐乎。

游戏开始了。小刘同学如同一头猛兽一般冲到小赵腋窝下的气球那，小赵一转身就被躲开了。小刘很不服气，又再次冲了上来，他如同一只狂暴的鲨鱼，快速、有力地抓来抓去。小刘非常震惊，不知如何是好。从一只狂暴的猛兽变成了一个胆小的老鼠、被吓得冒出了冷汗。小赵跑开了，小刘继续追击，他如同一只老鹰跳过去，再用“鹰爪子”抓住了小赵的气球，只听“砰”的一声，气球就像核导弹似的爆炸了，全班安静了下来，所有的眼神都指向了小赵的气球。小赵却表示非常无奈。看着自己破掉的气球，好似心中有一个巨大的怪兽在破坏，同学们又害怕又怂。想着这可就难办了。我想着：这下太惨了，小刘同学实在是猛，小赵心情现在肯定很不好。但最后，还是小刘取得了胜利。

这就是气球大战游戏，令人十分难忘，但在我心中，不是一场游戏，是最珍贵的童年回忆。

场面描写

六年级马蓁真

灰白色的瓷砖衔接得平整、无缝，反射着清冷的灯光。一排排等候的座椅坐满了人，还有不少人倚着柱子站着，空气中弥漫着浓烈的药水气味，干净且刺鼻。

人们戴着口罩，队伍已经排到了门外。此时，正值中午，烈日炙烤着大地，投下不少斑驳的树影，路边野花开得正艳，人们却没有丝毫快乐。

人群中，一个年轻的女人抱着两三岁的幼儿，焦急地注视着队伍的尽头。她的额头上满是细汗，可是疫情期间，患者的队伍那么长，长得没有尽头。

有的人领着孩子，孩子不住地哭闹着，扯着家长的衣角，有的人可能来晚了，排在队伍靠后，他们抱着手臂，不住地用脚尖点地“嗒、嗒、嗒……”好像觉得这样能给队伍加速似的。有的人踮起脚尖努力地伸长脖子，眼睛里有一丝希望在闪烁。

一位中年女人带着全家站在队伍的末尾，她低着头看手机，希望能分散一点注意力，不那么焦急。她的手因患流感而冰凉，而手机却是烫的。她身旁七八岁的小男孩戴着口罩不住地咳嗽，望着队伍的开头跺着脚。

场面描写

六年级卞博

“乘坐某某航班的乘客开始检票。”当时是闷热的深夜，巨大的玻璃外一片黑色，跑道亮着一盏盏灯，一架巨大的飞机停在旁边。

人们收起手机，拿出了行李箱，向长道走去，候机厅里有了人们传来窃窃私语声，有的人眼睛紧盯着电脑工作，还有的人抱着婴儿。

长长的走道里，亮着刺眼的光，里面只有隐约安静的脚步声，外面的天好似一个巨大的黑罩。

进入飞机，变得清爽起来，空调驱走了炎热。我的行李轻松，飞机里中间有一条长走道，座位上的人们都目不转睛地看着手机，脸上映出了手机的光亮。一个人躺在座位上闭着双眼，双手搭在扶手上，打呼声回荡着。

飞机要进行飞行了，外面是跑道的光亮，外面的景物倒退得越来越快，引擎的轰鸣声也越来越大。我坐在舒服的座椅上，飞机上的嘈杂声越来越小。外面一大片漆黑的云朵飘着飞机翅膀上闪着红光，天上挂着一个月亮，其他就什么也没了。一片黑暗，只有飞机轰鸣，飞机里只开着几盏小灯，一双双期待的眼睛闭着，一排排人横七竖八地躺着。打呼声可以清晰地听到，后面的人戴着眼罩，将头斜着靠在座椅上，张着嘴巴，看见一起一伏的胸脯。旁边小男孩坐了起来，一动不动地看着窗外，手扶着扶手，仰着脸，舱内剩下了寂静。

场面描写

六年级戴璟瑜

一阵地动山摇，打破了夜里原有的寂静。刹那间，大地开始猛烈摇动，仿佛在发怒、在咆哮。一声尖叫声响起，所有人顿时惊醒，却发现世界在抖动，令人惊恐不安——发生地震了。

伴随着“轰隆”一声惊天动地的巨响，第一幢楼房轰然倒塌，其他建筑物似乎得到了某种召唤，接二连三地倒下。不出几分钟，大地上便只剩下了满地的废墟，漫天飞舞的灰尘和一声又大过一声的哭喊和哀嚎。

男人们一个个跑出还未倒塌的房屋，手上或领着孩子或拎着一两件随手抢来的财物。女人们牵着孩子跌跌撞撞地推开门，漫无目的地乱跑乱叫。孩子们从未见过这么恐怖的情景，表情木讷，由母亲抱着、牵着，四处张望不少，还大声哭叫，声音凄惨响亮，像是在表达恐惧和害怕。老人们拄着拐杖绝望地望着眼前的一切，有的嘴巴里还不住地祈祷着什么，颤颤巍巍地向已经成为废墟的家走去。

一位年轻的母亲，正抱着一两岁的孩子玩耍，山崩地裂的震动发生之后，屋顶啪的一声砸下来，母子俩惊慌失措。房屋一点点歪斜，母亲试图带孩子离开，可还是晚了一步。又是一声巨响，两人都消失在尘埃之中，年幼的孩子只叫了几声，就慢慢没了声音，身上满是血迹的母亲亲眼望着孩子死去，眼神绝望，脸色苍白，终于痛哭出声。这下，天地间只剩下这个悲惨的母亲，悲痛欲绝的哭泣，回荡着久久不散，令人也心碎不已。

场面描写

六年级王璟琂

“丁零零——请前往乌鲁木齐的旅客注意，您乘坐的XXXXX次航班已经开始候机了，请前往125检票口候机。”机场中人头攒动，人声嘈杂，问路声，安检器发出的“滴滴”声，机场中小商铺老板发出的叫卖声揉成一片，混成机场中嘈杂的声音。人群涌动，如同海上的波浪一般起起落落，我马上要坐上去往新疆的飞机开始我美妙的研学之旅了。

一个手中挎着一个帆布包，背上背着双肩包的女人，拉着自己七八岁的孩子，用手指点着机票向工作人员问路。她的眉头紧锁，嘴巴紧紧地抿着，眼睛中带着疑问。

一位上了年纪的老人拖着自己的行李，一边四下张望着自己要检票的登机口。一张张紧锁双眉，头上渗出汗珠的脸似乎在寻求帮助。

开始登机了。服务台前的几个工作人员一边查看着机票，一边用手巾擦着自己汗涔涔的脸庞。他们伸手接过机票，在台子上一按，就打出了两个小孔，他们再一扫，旅客就上了飞机。

飞机上机务人员们提醒旅客注意安全，他们面带微笑，鞠躬问好。

我乘坐的飞机慢慢向终点飞去……

场面描写

六年级睢铭泽

太阳悬在空中，碧绿的树上传来一阵悠扬的蝉声，地面上热浪翻滚，就像火热的太阳炙烤着大地，那广阔的操场上也传来了一阵震耳欲聋的欢呼声。

同学们正在操场上举行运动会的活动。

操场上人山人海，跑道上的运动员们有的做着热身，热身的动作就如同在做广播体操一样；有的早已经做好起跑动作，脸上露出了微笑，仿佛胜算已分；还有的眼神坚定，像一只雄鹰一般。

场下的群众热烈地欢呼着，有的举起喇叭大声喊着：“加油！”有的挥舞着手中的棒子，那棒子就是不听指挥一样，还有的在底下轻轻议论着什么。

只见小明同学双手下垂，双腿半蹲，踮着脚，眼睛紧盯着终点，只听“砰”的一声，他身上的毛发一下子直立起来，顿时他像是一颗子弹一般冲了出去，他紧紧地咬着牙，双手握成拳头来回摆动着，忽然他第一个冲过了终点，举起了双手，大口大口地喘着气儿。

在一声声的欢呼声中运动会结束了。

场面描写

六年级杨之悦

黑夜渐渐降临了，雨淅淅沥沥地下起来，夜寂静而无声，透着几分诡异的气氛，人们都早已经昏睡于美好的梦中，雨越下越大，如同万匹白马浩浩荡荡地奔腾而来。而人类，依旧没有观念地昏睡着。突然，伴着一声响亮的雷鸣，一栋屋子的屋顶轰地一声砸下，一声惊恐而绝望的喊声响了起来，在黑夜中飘扬：“地震了！”

人们都惊醒了。

人们麻木而不知所措，待听清喊的内容，房屋都已随之倒塌，灰尘如同雪一般洒落下来，洒于人们身上。一瞬间，人们全都惊慌了。男人们首先跳下床边扯着妻子往外跑，一边扯过几件大衣，胡乱地披在自己和妻儿的身上。女人们毫不犹豫地抱着孩子，或拉扯着大一些的孩子跌跌撞撞地向门口撞去，黑夜看不清，她们就用手胡乱地找着出口，灯因进了雨，亮不了了。老人们眼睛不好，腿脚又不灵便，跟在自己儿女后面，跑了几步就跑不动了，他们便心如死灰，只跪下来一遍又一遍地祈祷着。孩子们心里是最害怕的，他们颤抖着跟着父母懵懂地跑着……

嘈杂的人群里，忽然一见有一个残疾的寡妇，她拄着拐杖，一手紧紧地抱着一个哇哇啼哭的婴儿，绝望而求助的眼睛四处观望，头发多大点的雨点打湿紧紧地贴在脸上，双眼红彤彤，脸色灰白，嘴唇也是灰白的，她从口袋掏出一串刻着字的念珠套在了婴儿的脖子上，婴儿咧开小嘴笑了。那位寡妇也笑了，然后被一块墙壁砸倒了，永远闭上了双眼……

地震过去了，20多年也过去了，一位处长来纪念他的养母，原来他是被领养的……

场面描写

六年级张鋆芊

在傍晚湖蓝色的天空中，偶尔飘过几片稀散的云彩。水世界造浪池的水也被映成了天空的花色，一时间竟然有些不知是“水中天”还是“天中水”的迷茫。

池子里挤满了人，大家都穿着五颜六色的、清凉的泳装。随着大屏上倒计时的开始，台下的人的心情也被一点点提向高潮。“十！九！八！”整个水世界的人仿佛都被聚了过来，穿透云霄的倒数声夹带着男女老少激动的心。“四！三！二！”倒计时一点一点逼近，情绪也一点一点被点燃，所有人被台上光彩的灯光照到的脸上都洋溢着兴奋与欢乐，伴随着“一！”这最后一声呐喊，台上的灯光也爆闪了起来。

主持人身穿着一条潇洒轻便的牛仔裤，一蹦一跳地跑上台来。他用激情的声音让观众的热情在这一瞬间燃了起来，欢呼声似海潮般涌来，开场即顶峰。

几个小姐姐扎着酷酷的高马尾，戴着炫酷的墨镜，用一段又飒又美的开场舞，让气氛更上了一层楼。她们跳到了高潮，不知道是哪个装置喷射出6道赤红的火焰，它仿佛点燃众人的心，台下再一次沸腾。在前排的我，顿感一股热浪扑面而来，心也随着它沸腾起来。

快乐的时光总是匆匆飞逝，聚光灯也渐渐熄灭。歌手的最后一声“谢谢大家！”让这次的“电音音乐节”伴随着最后一次尖叫、欢笑与掌声，落下了帷幕。

场面描写

六年级陈诗甜

秋天到来了，一阵凉爽的秋风拂过湖面，许多枫叶飘落到地上，好像给大地穿上了一件红色的大衣。仿佛听见了蝉鸣，好似还闻到了苹果的清香。

今天我和妈妈一起去逛商场。我们刚刚走进商场就发现里面人山人海，全都是人。看到一旁的一群女人正在挑选化妆品，个个都喜笑颜开。有一些喜好篮球的运动员们正在挑好打的篮球，还有一些男人正在挑刮的刮胡刀，真是别提有多热闹。

我和妈妈来到购买食物的区域，可是这里也人山人海，到处都是人群的叫喊声。有一个人拿着装有海鲜的袋子，脸上的眉毛皱了起来，大声说道：“什么时候给我称海鲜啊！”那个人急得直跺脚，好像是要发病的老虎，后面正在排队的人也跟着说起来。

我和妈妈正在挑东西，看到了我一直想要吃的东西，妈妈也看到她一直想要买的化妆品，妈妈把它们都买来了，我和妈妈都非常开心，来到商场付钱的地方大概排了几个小时，终于轮到我们了。买完了以后，我们好不容易挤了出来。

今天商场的人可真多啊！我头上都流下了汗珠，虽然很累，但是我和妈妈都很开心。

场面描写

六年级夏毅苒

大年三十晚上，路灯上挂着红灯笼，孩子们的手上紧紧握着闪着火光的烟花棒，商场里更是热闹非凡，人群就像小溪一样不断向前流动着。

商场里吵极了，还时不时有广播发出：“请XXX号用餐。”放眼望去看到的只有人们黑压压的身影，外面还有人提着礼盒如潮水般涌了进来，大人们在店门口紧紧握住对方的手，互相说着吉利的话，眼神里充满了团圆的喜悦。老人们坐在椅子上一边打牌，一边诉说着家里的琐事，还时不时回头看看孩子们玩耍的身影。孩子们则在商场里跑来跑去，像一群活泼的小猴子，他们拿出才买的新玩具向对方炫耀着。

一个孩子在店门口的候餐位拉着父母的手摇了摇嘟嘟嘴，含糊不清地撒娇着说道：“就给我买一个玩具，他们都有，我也想要。”大人摸了摸他的头，孩子索性直接扑进大人的怀里，手指轻轻勾着父母的衣角说：“给我买一个，我保证乖乖的。”大人无奈，只好打开手机让他挑选款式，孩子的眼睛瞬间亮了起来，在父母的脸上亲了亲，然后立即操控手机买玩具。

一家人手牵着手走进了餐厅，男人们喝着酒抽着烟，互相说着自己的工作与孩子，脸颊红红的。孩子们则聚在一起讨论玩具，笑得合不拢嘴，女人们在一旁聊着八卦，热闹极了。

除夕夜的晚上真是热闹非凡，大家的眼神里都充满了团圆的喜悦，他们手总是热乎乎地握住对方，想用这种方式来表达内心的愉快。

场面描写

六年级张慕杨

正午的阳光洒在绿茵场上，鸟儿们正叽叽喳喳地唱着歌，清脆明亮，观众的呐喊声震耳欲聋，原来马上要进行一场激烈的足球比赛。

双方球员自行入场，他们目光坚定，双眼中露出对胜利的势在必得，他们拉着小球童，脸上露出自然的微笑，短暂的仪式结束之后，一场恶战蓄势待发！

随着主裁的一声哨响，球员们如同饿狼一般扑向足球。只见一位小球员带着球用灵活又轻巧的身姿左转右转，抢先于脚腕，如同定好了战术，动作流畅，没有丝毫差错不一会儿便将对手转得晕头转向，只见他一个冲刺，脚下轻轻一推一拉一拽，脚像是踩着风火轮，甩开了最后一位球员，随后一脚重炮，足球如同一枚出膛的炮弹直奔球门。他激动地奔向观众，神情自然露出自信的笑容，感受着球迷们激情的欢呼。看台上的球迷们如同刚煮开的沸水一样，加油声和呐喊声，如同潮水一般，一浪高过一浪，他们挥舞着手中高高飘扬的旗帜，那一张张脸蛋上仿佛有说不完的喜悦。教练席上的主教练与球员们一下子跳了起来，众星捧月一般地围着进球的球员团团转，每一位球员都自豪不已，甚至站都站不稳了。

随着夕阳一点一点退下，球场上的热闹声渐渐散去，球迷们脸上都洋溢着幸福、快乐的笑容，仿佛回味着这场精彩无比的足球比赛。

场面描写

六年级郁卓谦

轰的一声巨响，紧接着的是机枪的哒哒声，还有一片喊杀之声。我是师部的师长，前线的黄土由炮火变成了黑土，石头成了粉末，整个山坡上只能见到烧焦的树木以及正在顽强抵抗的战士的身影，这是上甘岭战役的第二天。

第一天时敌军用了近30万发炮弹，距离很远的师部连茶杯都在跳舞。今天也夺回阵地，随着我们的炮火声响，战士们不断冲上阵地和敌人展开白刃肉搏。战士们挥舞着刺刀向敌人尽力劈去，夺回一部分阵地。敌人一见我们的步兵上来了，竟然打出了一连串的火箭弹，炮声点燃了战士们的怒火，战士们有的还没包扎好，就摆脱卫生员冲上阵地，绷带在地面上拖着，卫生员也举着夹板向敌人冲去，重武器员手里全是手榴弹，敌人一见不要命的吓得四散奔逃，战士拉响手雷和敌人同归于尽。几个满身着火的战士冲向敌军和敌人滚在一起，三连连长，脸上有一道道疤痕，已经三次负伤，不肯下阵地，最后壮烈牺牲。在我们战士的英勇奋战下，我们夺回了阵地，战士们振臂高呼胜利，有的战士抱在一起激动呐喊。

袋鼠运球

六年级孟子骞

教室外的天空阴沉沉的，寒风如刀子一般刮在人们的脸上，教室内却热火朝天，同学们激动万分，大喊大叫，仿佛这座楼都要被同学们的喊声震倒了，原来同学们正在玩“袋鼠运球”。

游戏规则很简单，两个人或多人要用身体部位将球夹住往前走，中途不能掉球，直到终点。

同学们个个兴高采烈，手舞足蹈地观看着别人玩游戏。小王同学看着同学们运球时的搞笑动作被逗得哈哈大笑，说道：“他们可真像一群袋鼠！”小陈同学则认真地指导着同学们运球，他一边指指点点一边说道：“小史同学，你的球要掉了，夹紧一点，小柏同学走慢点，别人跟不上了。”小耿同学则上蹿下跳，抓耳挠腮，恨不得下一秒就让自己上场。

轮到我了，我和另外两个同学用肩膀夹着气球往前走。我们走得很慢，像三只蜗牛一样，生怕气球溜走。突然，气球的位置偏移了，我心头一紧，心想：完了，我得赶快调整肩膀位置。我肩膀更用力地顶住了气球，另外两个人则两脚站稳，肩膀一缩，眉毛皱成了一团，我们总算走过了一半。气球表面顶在我的肩膀上，光滑又有弹性。我生怕它像一个弹簧一样弹走，快到终点了，我长吁一口气，眉毛舒展开来，脸也不再紧绷着了。结果，气球调皮极了，一下子离开了我的肩膀。同学们都一阵惋惜：“差一点了！”我懊恼极了，要是最后再坚持一下就好了，我们就能到终点了！

游戏十分有趣，我也从中悟出了一个道理，不到最后一刻坚决不能松懈，不然可能前功尽弃。我们要拼搏到最后一刻，才能取得成功！

气球大作战

六年级王艺婷

教室外只剩翻书时的沙沙声，稀疏的人群静静地干着自己的事，其他几个教室中传来课堂中重要的知识点，可今天我们班却格外热闹。

这次的气球大作战的规则是：每轮游戏参加的人用手把对方的气球捏爆或打掉，两人为一组，也可以个人游，游戏过程中不得伤害对手。

“预备，321，开始！”随着老师一声令下，激烈的游戏开始了。只见刘同学和谢同学上台，刘同学精神抖擞，眼睛中仿佛散发着刺眼的光辉，眼神中充满了怒火，想要让对手感到慌张，因此输掉比赛。可对方十分轻松，只剩对比赛的激动，只见两人死死护住身后的气球，手攥得发白，气球上留下些许汗水，刘同学紧紧盯住谢同学，想找出一丝细小的破绽和突破口，奈何对方滴水不漏，他们如同走马灯似的僵持了半分钟，缓慢绕着圈，刘同学时不时从背后掏出气球，递到对手面前，对手不屑一顾，刚准备伸出右手，气球却已被刘同学拿回，底下的我们愈发期待这场强烈的“战斗”。

突然刘同学猛地一跌，左手迅速往对手背后一掏，指尖刚触碰到球面，谢同学极速的反应让游戏没结束。只见他嘴唇抿紧，手臂往下一摆，球在墙上摩擦发出声音。刘同学趁机再次进攻，却都以失败告终，谢同学被逼墙角，刘同学开始自满，觉得他一定胜利，可事情迎来了反转，刘同学没注意对手拍掉气球，赢得胜利，刘同学遗憾下台，为这次细小的失误感到深深的懊悔，可勾起了他对下次战斗的兴趣。

教室今天的灯光格外亮眼，喜悦和笑声还在延续，气球的响声和大家欢快的游戏成为今日的点睛之笔。

气球大作战

六年级刘哲希

“嘣”的一声巨响，教室中的一个气球化为碎片。同学们发出了巨大的笑声。原来是我们在玩“拍气球”。

同学们每个人手中都有一个气球，把对方手中的气球嘣飞就行了。

我与谢逸煊自动分为一组，剩下的周莘晨与王艺婷为一组。我们各占讲台的一个小角，一场恶战难免会发生了。

随着老师一声令下，我们四个却无人乱动一下，互相瞪着对方的眼睛，仿佛稍不注意对手就会冲过来将自己逐出对局。不知过了多久，我打破了如同永恒般的沉默：“在正式开打之前我先跟各位说几句心里话啊，就是……”

正当我说到了兴头上时，周莘晨如同饿虎一般扑了过来，嘴上带着胜利的笑容。要不是我下意识地回了头，不然早就输定了。我赶紧往后一躲，他便扑了个空。我刚想趁着这个机会打落他的气球，可他好像头脑一动，开智了！双手紧紧抱住气球，团团转，然后从我身边快速“飞”过。这时，我才感觉好像少了些什么，一回头：发现队友被围在墙角，走也不是，溜也不是。我大叫一声：“呀！”就以200km/min的速度向他跑去，可已经迟了。一声清脆的声音响起，队友死了。我一定要为他复仇！不过让我挑个事先：我拿着气球往对手脸前蹭。脸上挂着笑容好像在说：我给你，你也拿不到！可内心已经达到了绝对零度。果不其然，对手们气急败坏，浩浩荡荡向我驶来。我一个回手掏，就将他们一把带走。果然，一个人的成全好过三个人的纠缠。

游戏结束了，看着满地的碎片，我们都乐了。

假如我是云

六年级周莘晨

在暑假里，我来到了乡下，吃过午饭，我躺在凉椅上，望着天空中的朵朵白云，忍不住睡了过去。

在梦里，我成为一朵白云，现在，我正飘在长江之上，这时太阳升了起来，把江水照得金灿灿的，也把我照得跟金山一样，风一吹，我飘走了，可在路上却看到江上有一条渔船，远处的港也停着几条小船，只不过，这些渔船被风吹得摇来摇去，上面的人都站不稳了，于是我赶紧叫风别吹了，风这才停了下来。

飘呀飘，我来到了武夷山，这里的上到处都是小溪和水洼，我飘在半山腰，正好看见了在雨后采蘑菇的妇女，背着一个大篮子，篮子装一些不知名的小蘑菇，走来走去，终于在石头间看见了一个大灵芝，那人脸上立刻放出了美丽的微笑。再看山脚下的采茶人，手快速地伸来伸去，不一会儿茶叶就放满了篓子，看着他们，我满意地离开了。

这次我来到我家乡，看见爷爷和奶奶在田间辛苦地给十几亩田一个一个浇水，我心头一酸，原来我每天吃的大米和菜都是我爷爷和奶奶亲手种出来的，看着他们一遍又一遍用衣襟擦汗，于是我赶紧召集空气中的水分吸到我身体里面，我体里的水分越来越多，最终落了下去成了水滴，我奶奶对爷爷说：“老头子，终于下雨了，我们回家吧！”

“嘿”我醒了，原来是爷爷奶奶回来了，而我看着在田间下雨的云露出了笑容。

气球大作战

六年级谢逸煊

“砰”的一声，气球被捏爆了，气球的碎片落在地上，原来我们在玩气球大作战，教室现在热闹非凡。

这个游戏的规则就是把对方的气球打到地上或捏爆，保住气球的玩家，则获胜。

老师把规则详细地说一遍，之后刘哲希戴着眼镜，嘴巴一直说个不停，没有直接表达出来，也知道他内心的期待和激动的心情。

游戏开始了，我和刘哲希对局，他一手直伸着，嘴还是不停地说着，“兵不动，我不动，兵动我乱动，还有‘这才叫三国奇鼎’。”“3”，老师说道：“2，1，开始！”我往左走，他往他的左走，一直把气球拿到背后，他的眼睛死盯着我，充满了对胜利的渴望，弯着腰，好想要随时冲过来把我的气球打掉，我主动出击，每一次都被他防下，他的手一直抓着我的胳膊，眼中的希望依旧没有被浇灭，反而更旺盛了，心里一直担心他的手会灵巧地穿过我的胳膊，打下气球，越这样想，手抓气球尾巴抓得更紧了。

我们俩握着手不放，时不时和他对视的时候总会一起笑。他的脚交叉走，跟我一直绕圈圈，眼镜就在他的鼻头上，很容易就掉，或许这是个好时机，但他的兴奋让我畏惧，把我的信心一次又一次浇灭，几次抢夺，一点效果也没有，他的眼神中没有败北两个字。

时间过得飞快，不一会儿游戏结束了，平分秋色，到游戏结束。他还是那么兴奋，这个游戏让我从刘哲希的眼神中知道了遇到强敌不要畏惧，要勇敢面对。

气球大作战

六年级季恺睿

原本安静的教室，却发出了一阵阵笑声和气球的爆炸声，原来他们正在玩气球作战。

规则：每人一个人手拿气球，一手把气放在背后，另一只手去，抓爆或弄掉就算胜利。

老师这次让我们玩的是大乱斗模式，我和另外两名同学一起上了台。我心想我可是拿过抓尾巴冠军的，我随手接过老师递过来的气球，挑了挑眉，斜眼看了一眼他们，满不在乎。他们俩一个人压了压自己的腿部，另一个人做着手腕脚踝。台下人议纷纷，猜猜这次的冠军到底花落谁家。

“预备，开始！”这一局我想用谋略打败他们，俗话说：“鹬蚌相争渔翁得利。”我来到台上的角落看他们的表演。小王同学与小毕同学开始对峙，他们俩攥在身后的气球的手微微开始颤抖，另一只手摆出战斗形态。他们开始转圈试探，并保护着自己的气球，台下发出一阵阵的惊叹，有些害怕的同学，捂住耳朵，并闭上自己的眼睛。

就在这时，小王同学的手做了个假动作，小华同学的球露出破绽，小王同学一掌拍打气球在地上。就在这时，我如一头猛兽扑向小王，用大腿挤压着他，我用身子挡住了他的空气，小王手一松气球掉落在地上。

我赢了，同学们振臂高呼，我一个帅气地转身下了场，他们一个人低头叹气，另一个人皱眉，大喊不服，想和我再比试一把。

这简直是“老叟戏顽童”，我赢得了双冠王的称号。

气球大作战

六年级毕文宇

教室外，别的人都在忙自己的事，别的教室里传出讲重点的声音，但我们的教室里却欢声笑语，我们在干什么呢？我们在玩气球大作战。

游戏规则是，我们各拿一个气球护在身后，谁先把对方的气球捏爆或打掉谁就获胜，但不能打人。

轮到王同学和季同学上场，他们把气球护在身后，眼睛死死盯着对方。

老师喊：“预备，开始！”同学们齐刷刷地看着他们，只见，季同学的眼睛死死盯着王同学，似乎在寻找一点点破绽和突破口，王同学也不甘示弱，把气球死死护在身后，不露出一点破绽，他们两个像走马灯似的转了两三圈，始终没有发起进攻，王同学直接把气球放在季同学面前晃，季同学刚要打过去，结果王同学眼疾手快，把气球以迅雷不耳之势拿到了身后，两人又陷入了僵持，台下的同学也屏住呼吸，想看接下来激烈的战斗。

王同学和季同学喘着粗气，拳头攥得紧紧的，都有些发白，气球上还流下了汗水，眼神中透露出一丝寒光，突然，季同学向王同学的后背掏去，在指甲即将碰到气球的时候，王同学用余光看到了这一幕，一个转身，躲过了这一击，王同学却被逼到了墙角，季同学想用手臂把气球打下来，但都没得逞，王同学正沾沾自喜，露出了破绽，气球被季同学一击拍到了地上，王同学只能下场。

比赛结束了，同学们都在欢呼季同学的胜利，季同学脸上露出笑容。

所以，这场比赛比的就是谁眼疾手快。

气球大作战

六年级王懋宁

教室外冷冷清清的街道上空无人，可今天的教室内却与以往的讲课不同，我和同学们在一起玩“气球大作战”的游戏呢！

规则十分简单，两至三个人一组，抓住自己手中的气球，但如气球被碰掉或被抓破，就输了。

首先是我和季同学一组，我们都走了上去，季同学皱紧了眉，想用气势镇住我，我也毫无惧怕，我们的双眼之间仿佛冒出了火花一般。同学们也兴致勃勃地直喊加油。

“预备一一开始”老师一声令下，我们互不相让，围着绕起了圈子，过了好几分钟，我们都没有动手。我想着：再这样也不是办法！于是我一马当先地冲了上去，季同学好像早有防备，他猛地一跃，跳到了旁边。同学们也都屏气凝神地观望着这场战斗。我抓着气球的手已经开始微微出汗，我想；现在不宜持久战。于是我将计就计，假装我已经被他追到墙角无路可逃了。我看到季同学已经放松了警惕，拿着气球的手也开始微松了，我心想：好机会！于是我猛地向季同学手上的气球扑了过去。在那一刹那间就将季同学手中的气球夺走了，并按到了地上。

“赢了！”我欢呼起来，底下的同学们也都鼓起掌来，唯独有季同学，知道自己失败了，默默地叹了口气，回到了座位上。

游戏虽然结束了，可那欢乐的气氛却留在了每一位同学的心中，也永远是那一抹忘不了的回忆。

被嫌弃的双手

初一李嘉奕

生活中，在每个看似平凡又丑陋的外表下，往往藏着另一个不一样的世界。而令我厌恶的就是那双手。

一天放学，我看见来接我的人不禁心生嫌弃，那是我的外婆，她提着一个破布袋，双手上爬满一条长长的皱纹，手指上布满厚厚的茧子，整双手黑乎乎的，像极了墙上的砖块。我连忙避开她，她却紧跟在我身后，令我厌恶极了。

周末，我不情愿地跟着外婆回老家，外婆在家中不停忙碌着，这时邻居家的王奶奶来找外婆闲聊，聊着王奶奶突然提起了外婆种的瓜果蔬菜，她说外婆种的蔬菜都十分新鲜可口，而且十分健康，问外婆还有没有。我在一旁听着，不禁想起了我在城里吃到的饭菜，那些蔬菜绿油油的，口感极好，我本以为那些菜都是父母买的，现在才知那些全是外婆亲手种的，正当我陷入深深的自责中时，外婆伸出手将我头上的树叶拍去，这次我没有躲，只是静静地站着。

傍晚，外婆从小菜园中摘下新鲜的菜为我做饺子，我在厨房外站着，外婆的那双手在面板上灵活移动着，面团揉得十分光滑，双手将面团分成片片面皮，两只手飞速地将其折出一圈花边，配上饱满的馅，十分灵动。我看着忙碌的外婆，心里一阵发酸。

之后，我对外婆尊敬了许多，因为我知道她的那些外表，全是岁月的洗礼与考验。

被嫌弃的“墙头草”

初一朱欣怡

在生活中，我很讨厌那种恃强凌弱、只顾自我的“墙头草”，但我在书中遇见的一位“墙头草”却给我了一种别样的想法。

在我阅读一本小说时，书中每个人物都个性鲜明，但其中一人却给了我深刻的印象。书中要对抗一个反复循环的地狱，组建了一个队伍，其中一人叫岳立松，他见人就喊领导，在小队中称自己为“墙头草”，随时有可能成为好细、敌人，我很嫌弃他的所作所为，总在心中愤恨队中怎么就有他这么个恶人，为什么要为了自己，就连累所有人呢？我愤愤不平，对拼了命的队友感到惋惜。

我怀着仿佛结局已注定的心情，遗憾地向下读。大战开始，任务为击杀上级，我本以为他会转变阵营时，却在队友性命垂危时勇敢挡在前面，我心中震惊得无法言表，他用自己毫无战斗力的身体一次次挡下所有致命打击，一直撑到了队友支援的到来，才默默退下，等到身子好了点了，又果断拖着伤痕累累的身子走向上级，他所做的一切是我意想不到的，心中一切对他的愤恨都化为乌有，取而代之的是感动与抱歉。

他义无反顾地走向上级，是他长年累月积累下的上级的恶毒与丧心病狂下的失望，迫使他不得已借这唯一一次机会奋勇一搏，借自己的油嘴滑舌接近目标，完成击杀。

看完一切，我的眼中早已噙满了泪水，感到深深地后悔，他一直用“墙头草”当自己的伪装，就连拥有上帝视角的观众也骗过了。

我对“墙头草”有了新的认识，可能“墙头草”不只有令人愤恨，也可能是无尽累下的劳苦与辛酸。

被嫌弃的手

初一吴怡萱

生活中，人们总是戴着有色眼镜看待身边的人，而我也是其中之一，可往往最被人嫌弃的人却是最负责的。

记得刚开学时，我们班一个同学黑黑的，浑身散发着一股尿臊味，更令人嫌弃的是他还抠鼻屎。他总是先用手指将鼻屎抠出来，再将它放在手上细细观察，用指甲将上面附的毛和脏物去掉，最后才“优雅”地将它吃下去，而目睹了全程的我不禁感到一阵恶心，差点在上课时干呕出声，于是我每次都绕着他走，生怕将衣服弄脏。

可在一件事后，我的想法发生了180°的转变。当他当上数学课代表后，每天被他发到的作业大家都会拿纸巾仔细擦一遍，我也一样。而就在这一天，我的数学作业不见了，当天的作业又特别多，不在学校写，写不完。我急忙找到他，喊着“小明，我的作业不见了，肯定是被你弄丢了！”他听着我责怪他的话非但没有生气，反而耐心地跟我说：“你先别着急，我陪你去找找。”于是，我们跑上跑下，去了好几趟老师办公室，给老师都问烦了，也没找到，我精疲力竭地一屁股坐在凳子上，“不找了，大不了不写被骂一顿呗！”虽然他也同样累得气喘吁吁，可他仍然坚持说：“我再帮你找找！”那一刻，我仿佛看到他浑身都散发着金色的光芒。终于，我的本子被找到了，看着他递过来的本子，我并不感觉它被“污染”了，而是被一种神圣的金光包围，我深深地向他鞠了一躬。“我不该以前那样嫌弃你，还对你那种语气。”可他只是笑了笑，摆了摆手：“没事，都过去了！”我瞬间热泪盈眶。

人总是多面的，我们不能戴着有色眼镜去看待他人，更不能只看到别人不好的一面，往往我们嫌弃的人才是最值得被尊重的。

被嫌弃的同学

初一刘奕辰

我一直以为，从一个人的外表就可以断定一个人的品质，比如穿着华丽的人一定善良等。然而，小学二年级的一件事却改变了我的看法。

我曾有一位这样的同学：他皮肤略显苍白，有着凌乱的头发，浅蓝色眼镜歪斜在耳边。他时常听不清别人讲话，需要别人把嘴凑到他耳边；而他说话也十分含糊，时常让我们听不清他的话。我不喜欢他。

二年级时，我偶然发现我的朋友和他玩得很好，两人经常一起聊天，一起玩耍。我的心里充满了疑惑：为什么她不跟别的同学玩，偏偏要和这个令人讨厌的家伙玩呢？我揣着满肚子疑惑去问她，她却说：“这个同学有多动症，很可怜的。我觉得你也可以跟他玩，他很善良。”

起初，我只是抱着怀疑的心态和他玩，可渐渐地，我发现他似乎真如我朋友所说的那样，他好像并不坏。但这证明不了什么。直到那件事发生，我才彻底改变了对他的看法。

那一天，我在写硬笔习字册时，发现自己没有带钢笔，瞬间，一股不安的寒意从脚跟直接凉到了我的头顶。我把周围的同学都问遍了，却只听到了一种回答：“我只有一只。”正当我心焦如焚时，一支钢笔递到我的桌前，原来是那个多动症。我连忙接过笔来，开始写作业。课堂时间很快结束，可我却发现他的作业一字未动一一原来他把唯一一支钢笔借给了我。从这以后我向别人借文具时都有个习惯，先问别人有几个。

通过这件事，我彻底改变了我对他的看法：他虽然相貌平平，但心灵却是纯洁的。如果他没有疾病，或许也会有许多朋友。我也明白了，永远不能因为一个人的长相，就草率地判定一个人的性格。

被嫌弃的“娘娘腔”

初一周益晴

到新的学校新的班级，大家都穿着光鲜亮丽的衣服，三三两两交谈着只有教室的角落坐着一个男生。

我扫了眼他，他穿着旧衣服，坐在角落，低着头，身边好像还有一股奇怪的臭味，哼！这人衣服不洗呀！我转回了头想，这时我边上的一个女生轻轻靠过来说：“你看他干嘛？他就是这样子！”她和我说这个人的父母离婚了，跟了他那个酒鬼母亲，天天都这样，性子软绵绵的，活像个娘娘腔，听完我又离他远一点，想算了我又不是他朋友，就不理他了。

坐在教室里，大家一起嬉闹着，这一个星期大家早熟了，都成了好友，只有那个角落里的人依旧格格不入，毕竟是个性子软弱的“娘娘腔”谁会想和他一起玩？这样一直持续到了第一次考试，成绩公布在眼前，纵然我们再不喜欢他，也忍不住惊讶了，我看了他一眼，他抬着清秀的脸，看向黑板，对上我的目光缓缓地笑了一下，秀气的脸上带着坚定，我不禁动摇了一下，这样能在绝望之中保持坚定，这真的是一个软弱的“娘娘腔”吗？

他这样的成绩确实让我自愧不如，我不明白他是怎样做到的，至少我觉得大部分人都做不到，我回忆着那张成绩单上秀气得似女生一样的名字和那不可置信的分数恍恍惚惚地回了家，妈妈问了第一名是谁，我回答她：“李程秀”她又问是个女孩吧？

我终于开始注意他了，他的身上总有一股难闻的味道，像是绝望的气息，可他的眼里却像是希望与坚定的模样。

被嫌弃的“假高冷”

初一卜刘星晨

在生活中，我很讨厌那种自以为很高冷的人，每天都像别人欠他好几百万的样子，让人看着他心情就变得不太美丽。

可我遇到这个“假高冷”，他却给了我不一样的想法。

他叫池嘉寒，是一个对外人永远冷淡，不好接触的样子，每天冷着脸，好像别人欠了他几百万，对人也十分冷漠，一个两个字的说话，让人心情不悦。

可直到这天，我对他有了一些新的认识。

体育课上，我和他一组跑步，我听到这个消息以后晴天霹雳，不要啊！两两一组，最后一个是有惩罚的呀，如果是别人，我可以让他们等我一下，一起跑到终点，可他那个样子，不像是会放水，同意等对方的样子，我悲伤地想。

“呜——”一声哨声，我和他跑出了起点，过程中，我好几次放慢速度，停下来休息，他也在刻意放慢了速度，好像是在等我吗？我不知道……最终，我和他一起跑到了终点。

跑完以后，我去谢谢了他，和他一起聊天，我发现了他没有外界说的那么冷漠，无情。反之他是一个内心细致，细腻，又有一些敏感而已，他不擅长表达内心与温柔，习惯了把自己的内心锁在心中的那个小盒子里，在外人的眼里，就成了“假高冷”不好相处。

我对“假高冷”有了新的认识，他只是不擅长于表达自己的内心。