一等奖！AI赋能初中化学项目式获奖论文！

摘要:本文以“溶液及其应用”为基础,围绕“溶解热效应”和“冰袋制作”展开跨学科项目式教学实践。通过引导学生探究物质溶解时的能量变化,结合AI技术辅助实验设计、资料检索与成果评价,提升学生的科学探究能力、跨学科整合能力及批判性思维。项目分为“认识溶解热效应”“探索冰袋制作方案”“设计与制作冰袋”“成果展示与反思”四个阶段,强调在真实情境中解决问题,同时融合化学、物理、技术与工程等多学科知识,旨在培养学生的综合素养与创新意识。
关键词:项目式教学;溶液及其应用;AI技术;实验探究
#获奖论文 #教育教学论文 #化学老师 #AI技术#初中化学#教师评职称#从课例到论文 #论文打卡