课堂展示环节，两节示范课紧扣“读思达”教学理念，立足学生学情精心设计。兰莉莉老师执教六年级《生活中的负数》，结合温度、收支等生活实例，引导学生在阅读、思考、表达中理解负数内涵，感受数学源于生活。王福招老师带来二年级《平均分》，贴合低年级具象思维特点，设置丰富动手操作任务，让学生在实操体验中建构数学概念，把抽象知识转化为直观学习经历。

▲兰莉莉老师执教六年级数学《生活中的负数》

▲王福招老师执教二年级数学《平均分》

专题讲座环节，教研思想深度碰撞。邱琴华老师作《从“算法”走向“思想”—— 人教版五年级上册教材解读与教学建议》专题分享，梳理教材编排逻辑，提出数学教学不能只注重算法传授，更要挖掘渗透数学思想，为一线教师研读教材、优化教学设计、落实学科核心素养明晰实践路径。湘店中心学校刘韶新校长围绕课题研究，带来《以德润心 以数启智 —— 小学道德与法治+数学跨学科融合育人实践》讲座，分享德育与数学课堂融合的实践经验，探索跨界育人路径，落实立德树人根本任务。

▲邱琴华老师作《从“算法”走向“思想”—— 人教版五年级上册教材解读与教学建议》讲座

▲刘韶新校长作《以德润心 以数启智 —— 小学道德与法治+数学跨学科融合育人实践》讲座

研讨交流阶段，参会教师齐聚一堂，围绕两节展示课与两场讲座展开热烈研讨。大家结合日常教学中的真实困惑，聚焦“读思达”课堂落地、跨学科主题学习实施、数学思想渗透等重点问题各抒己见，在思维交锋中凝聚教研智慧。

此次送培送教活动立足乡村教学实际，传递先进教育理念与实用教学策略，搭建起城乡教研互通的桥梁。既拓宽了乡镇数学教师的教学视野，强化课题研究意识，也为推进乡村小学数学课堂改革、提升乡村教育教学质量注入新动能。