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我预测今年呼市第一次月考,初中英语最容易考这几个重点
我预测今年呼市第一次月考,初中英语最容易考这几个重点每到第一次月考前：很多家长都会问我：张老师，这次英语大概会考什么？ 如果是问具体哪一道题，我不建议简单押题，因为不同学校，不同年级的教学进度不完全一样，试卷范围也会有差别。 但从初中英语第一次月考的特点来看，有几个重点出现的概率很高。 而且真正容易拉开分差的，往往不是特别难的题，而是孩子能不能把刚学过的内容稳定用出来。
01｜课内词汇，考得绝不只是默写 很多孩子复习单词时，只看中文意思，觉得自己“都会了”。 但考试中的词汇，通常会换一种方式出现： •词性变化； •单复数变化； •动词的第三人称； •过去式或现在分词 •固定短语 •放进句子和短文中的具体含义 比如，一个单词单独拿出来认识，放进句子以后，孩子却不知道他应该用什么形式。 这就说明他只是“见过”，还没有真正掌握。 复习单词时，不要只问孩子：“这个单词是什么意思？” 还要继续问： “他在句子里是什么词性？” “前面应该搭配什么？” “后面接名词动词还是介词？” “换成过去式以后句子意思有没有变化？” 这也是为什么有些孩子平时单词听写不错，考试中的单项选择和完形填空却总丢分。
02｜基础句型，往往比难语法更容易丢分 第一次月考通常不会一上来就考特别复杂的语法。 真正高频的往往是孩子每天都在接触，却没有完全稳下来的基础句型。 初一孩子要特别注意： • be动词和实义动词的区别； •一般疑问句和特殊疑问句； •否定句； •人称代词； •名词单复数 •句子的基本语序。 初二、初三还要继续关注 •不同时间状语对应什么时态？ •助动词使用以后，后面的动词要不要变化？ •主语变化以后，谓语是否需要变化？ •一个句子中到底谁是动作的执行者？ 不少孩子做题时不是完全不会，而是凭“读起来顺不顺”来判断。 这样做简单题可能对几道，一旦题目稍微变化，就容易出错。
03｜语法最容易考“混合使用” 月考前，孩子常常会把语法分成一块儿一块儿来复习： 今天复习一般现在时，明天复习一般过去时，做练习时感觉都不错。 但一到综合题就开始混乱。 因为考试不会总是告诉你： “这道题考一般过去时” 它更可能把时间、人物动作、放在同一个语境里，让孩子自己判断。 初一阶段，重点是把基本句型和基础时态用准确。 初二阶段，开始更明显的考察不同知识点之间的配合，孩子不能只记规则，还要看句子中的时间，主语和上下文。 初三阶段，更要关注学校目前已经学过的内容，可能会出现多个语法点综合使用的情况。 这里要特别提醒家长： 不同学校的进度和教材版本可能不一样，复习一定要以本校已经讲过、练过的内容为准，不要盲目去做超出范围的难题。
04｜阅读理解文章不一定难，选项可能更容易迷惑 第一次月考的阅读文章，很多内容可能和课内词汇、日常生活、校园活动有关。 但这不代表阅读就很简单。 真正容易丢分的地方：常常在这几类题： •代词指代； •细节判断； •词义猜测 •根据上下文推断； •判断某句话为什么出现 •两个选项看起来都对，但只有一个符合原文 有的孩子读完文章以后会说：“我都看懂了”，但是一对答案，还是错了好几道。 这说明问题可能不在“完全看不懂”，而在于理解的不够准确。 孩子只记住了文章的大概意思，却没有看清楚题目问的是谁、什么时间、什么原因、或者选项有没有偷换概念？ 所以阅读复习不能只追求做完多少篇，做完一篇以后至少要回头看三个问题： 1.这道题对应原文哪一句？ 2.我是没有读懂，还是读懂了但判断错了？ 3.错误选项是怎么迷惑我的？ 这个过程，比单纯增加阅读量更重要。
05｜写作重点不是高级词汇，而是少犯基础错误 第一次月考的英语写作通常不会要求孩子写得特别复杂。但越是基础的写作越能看出问题： •人称有没有写错 •时态是否统一 •主谓是否一致 •句子是否完整 •单词拼写是否准确 •句子之间有没有基本连接 •题目要求的内容是否写全 有些孩子总想着使用高级词汇和复杂句型，结果句子错误反而更多。 我的建议是：先把最基本的意思表达清楚，再来考虑句式变化。
06｜不同年级，复习重点并不一样 初一：先把小学英语的学习方式调整过来 初一第一次月考，最容易出现的问题是：孩子觉得内容不难，但答题不够仔细。 小学阶段，有些孩子主要靠语感和记忆，到了初中以后，句型、词性、语序和语法开始变得更加明确。 所以初一复习不能只背单词，还要把课本中的重点句型读熟，写熟，知道肯定句、否定句和疑问句之间怎么变化。 初二：重点看知识能不能综合调用 初二是很多孩子开始分化的阶段。单词背了不少，语法也学过，但一到阅读和综合题还是会出现稳定分。 这时候最需要检查的，不是‘’还要不要再买一本资料？‘’，而是孩子能不能把学过的词汇、句型和语法放进具体语境中使用。 初三：不要所有模块平均用力 初三第一次月考前，复习时间更紧。 如果孩子词汇基础不稳，就先处理核心词汇和课内短语；如果句子经常看不懂，就优先解决句子结构；如果阅读文章能看懂，但选择题总错，就要分析错误类型。 不要看到哪里都不放心，就每个模块平均复习。 这样看起来很忙，实际效果往往不明显不明显。
07｜考前复习建议按这个顺序来 第一步：确认本校考试范围 先把学校已经学过的单元词汇、短语和语法整理出来。 不要一上来就做超出范围的难题。 第二步：检查课内知识是否真正掌握 不要只做生词听写 ，还要看孩子能不能把单词放进句子里，能不能正确使用重点短语和基本句型。 第三步：用综合题检查调用能力 通过几道单项选择、完形填空、阅读和写作题，看看孩子能不能把知识点真正用起来。 第四步：按照错误类型补漏洞 如果是词汇形式错，就补词性和搭配，如果是句子看不懂，就补句子结构；如果是阅读选项判断错，就复盘干扰选项；如果是作文错误多，就先检查基础表达。 写在最后 作为一名同时教初中和高中的英语老师，我越来越明显的感受到： 初中阶段真正要建立的不只是考试分数，还有孩子理解句子、处理文章和准确表达的能力。 第一次月考可以看作一次提醒。 他不只是告诉我我们孩子考了多少分，更重要的是帮助我们看清楚： 孩子到底是单词不熟、句型不稳，语法不会调用，阅读理解不精准，还是写作基础错误太多。 先找到最早开始丢分的环节，再安排复习效果，通常比盲目刷题更好。 我认为孩子现在形成的英语学习方式到了下一个阶段还够不够用，比一次月考的分数本身更值得关注。 2026年10月2日 大家国庆快乐，我整理了《初中英语月考诊断包》：可以帮孩子快速找到薄弱点。 PS:有需要，可以告诉我“需要”
大家好，我是张老师。专注初高中英语教学，喜欢围绕考点、学法、答题技巧做系统的梳理，结合千名学员真实案例，分享原创内容与教学思考。
【本篇为第29篇一线课堂真实教学反思】
第一次月考，考的不止是记住了多少知识点，更是在看孩子能不能把“听懂、背会”变成“能识别、能运用”。
有话直说张老师
基础句型不是低级内容。句型没有稳定，后面的阅读、写作和语法综合都会受到影响。
有话直说张老师
英语写作不是词汇越难越好，第一次月考，尤其要先保证准确、完整、符合题意。
有话直说张老师
复习不是把所有方法都做一遍，而是先处理孩子最早开始丢分的那个环节。
有话直说张老师