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市级教研丨聚焦新旧衔接,锚定小升初过渡

发布时间：2026-10-03 02:59:55 最近访问：2026-10-03 02:59:55

市级教研丨聚焦新旧衔接,锚定小升初过渡

——柳州市小学英语六年级新教材培训

暨教学指导会成功举办

金秋九月，丹桂飘香。9月23日下午，柳州市小学英语六年级新教材培训暨教学指导会在驾鹤路小学教育集团银桐校区星辰演说厅举行。本次活动由柳州市教育科学研究所主办，各县区小学英语教研员、中心组成员及一线教师代表参加培训。活动以“聚焦新旧衔接、锚定小升初过渡”为主题，旨在帮助教师精准把握新教材编写逻辑与教学实施路径，读懂变化、用对教材，为六年级学生平稳迈向初中奠基。

教材解读：读懂变化，用对教材

柳城县教育发展研究中心盘澄迅副主任作六年级上册新教材解读。她聚焦“新旧衔接、小初过渡”，从主题、语法、板块三条逻辑层层拆解新教材之变，系统梳理三个知识串与“6+1”结构，提出“三步读单元法”与五大板块实操路径，帮助教师读懂变化、用对教材，让新教材的每一处变化都成为衔接的线索。

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单元教学设计：以大问题架构单元

智美小学李闪荣老师以Unit 2 Getting together为例作单元教学设计解读。她直面五年级旧教材与六年级新教材的衔接难题，指出真正难点不在词汇语法增量，而在语篇长度、信息密度、思维要求与项目任务的同步跃升。她以“Why do we get together?”为核心问题架构五个课时，用问题链串联目标、活动与评价，并针对学生“知识碎片化、不会整合输出”的真实障碍，提出课前建库、课中显化结构、课后深化意义的衔接路径，助力实现从“学英语”到“用英语完成真实任务”的学习方式转型。

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第一课时无生授课：节日让我们相聚

鱼峰区雒容镇第二小学石柳容老师以无生授课形式执教第一课时Part A Let’s talk。她以校历回顾旧知引出主题，引导学生观察配图、猜想中秋故事，拓宽文化视野；再以思维导图解构语篇，迁移至教师节主题绘制个人经历，实现话轮建构，让学生在分享中感悟节日带给我们的温暖与意义。

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第二课时无生授课：词句间品味年味

柳城县沙埔中心小学林梅书记执教第二课时Part A Let’s learn。她以春节团圆为情境，通过看图匹配、听读探究、排序归纳等活动，引导学生掌握春节活动短语、自主归纳-ed发音规律，并借“贴福字、穿红衣、守岁倒数”等习俗挖掘美好寓意，落实“教—学—评”一体化，让语言学习与文化育人同频共振。，提升教研水平，提高教育教学质量，学校安排以备课组为单位进行集体备课活动。

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第三课时说课：在交际中感悟联结

锦绣路小学梁金玲校长带来第三课时Part B Let’s talk说课。她依托单元整体教学理念，运用AI视频、实景素材与分层语言支架，引导学生研读对话语篇，获取人物参与大型文体活动的经历与内心感受，在英语交际实践中感悟大型活动凝聚人心、促成人际联结的主题意义，落实英语学习活动观，实现学科育人目标。

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第四课时现场课：从词到篇的跨越

驾鹤路小学教育集团吴施霖老师执教第四课时Part B Let’s learn。她以AI生成歌曲引出主题，引导学生在书展、马拉松等场景中学习read、ran、made等不规则动词过去式，再迁移至校园活动操练；最后借助思维导图支架设计Earth Day连续性复述，实现从词到篇的跨越，引导学生在语言实践中感悟集体欢愉与相聚意义。