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试题解析与下水作文(二一二)
试题解析与下水作文(二一二)【原题呈现】（安徽六校教育研究会•2027届高三开学考） 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 人们常说，读书是为了成就更好的自己。 《平凡的世界》中，孙少平一生深陷物质困境，但他自始至终都对读书充满了常人难以企及的热情。即便如此，读书并未能让他脱离生活的困境，直至故事结尾，他依旧是大牙湾煤矿的一名煤矿工人，没能依靠读书彻底改变底层劳作的人生轨迹。有人为此感到惋惜:读书本就是为了摆脱苦难，既然无法改变现实境遇，读书的意义何在? 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体(诗歌除外自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于2800字。 【试题解析】 1. 人们常说，读书是为了成就更好的自己。 ——这是大家公认的读书的目的。但是，更好的自己是什么呢？ 是有更好的名利地位的自己，还是有更好的本领和内涵的自己？抑或是更超脱更快乐的自己？不同的人有不同的解读。 2.《平凡的世界》中，孙少平一生深陷物质困境，但他自始至终都对读书充满了常人难以企及的热情。 ——一个人深陷物质困境却能对读书充满了常人难以企及的热情，而且把读书的热情转化为读书的习惯，逐渐成就了更好的自己， 3.即便如此，读书并未能让他脱离生活的困境，直至故事结尾，他依旧是大牙湾煤矿的一名煤矿工人，没能依靠读书彻底改变底层劳作的人生轨迹。 ——读书既没能让他变得物质上富有，也没有改变自己的人生命运，但他精神上是富有的。底层劳动人们不能因为改变不了自己的物质条件和人生命运就不读书。 4.有人为此感到惋惜:读书本就是为了摆脱苦难，既然无法改变现实境遇，读书的意义何在? ——想要通过读书来摆脱苦难，让自己过得更好，这无可厚非。但是，当无法改变现实境遇时，读书的意义是什么呢？—— 博学多识，育才修德，乐心明志，祛魅除愚。 5.试题材料的基本意思：一个人无论境遇如何，都要明确读书的意义，热爱和坚持读书，让书本丰富和净化心灵，成就更好的自己。 6.可提炼论点，例如：要热爱读书；让读书成就更好的自己；等。 【下水作文】 要热爱读书 路遥笔下的《平凡的世界》，孙少平一生深陷物质困境，却能对读书充满了常人难以企及的热情，而且把读书的热情转化为良好的读书习惯，良好的读书习惯和读书获取的营养，使他从单纯朴实的自己逐渐成就了更好的自己。由此可见，要热爱读书。 读书的意义到底是什么呢？ 人们常说，读书是为了成就更好的自己。这似乎是大家公认的读书的意义。但是，“更好的自己”是什么 呢？是有更好的名利地位的自己，还是有更好的本领和内涵的自己？抑或是更超脱更快乐的自己？不同的人有不同的解读。 我既不赞成“书中自有黄金屋““书中自有颜如玉”这样极端功利主义的意义认同，也不完全否认读书是为了改变人生命运这一意义认同。 但是，有人读书能改变命运，有人读书也改变不了命运。《平凡的世界》中的孙少平酷爱读书，既没能变得物质上富有，也没能从根本改变他的人生命运，既然如此，那么我们普通人读书的意义又是什么呢？ 我们说，读书可能未必让人物质上富有，但是可以让人在精神上富有。 有人也许说，何为精神上的富有？一曰博学多识，是学问和见识的富有者；二曰育才修德，是才能和德行的富有者；三是乐心明志，是快乐和志气的富有者；四曰祛魅除愚的，是智慧和勇气的富有者。 精神上的富有让人在平凡甚至苦难的生活中，拥有不平凡的精神世界，守住尊严、视野和独立思考的能力，在平凡的世界里，活得更清醒、更独立、更有力量。 实践证明，地位高贵者未必有高贵的灵魂，而我们普通人虽然没有地位的高贵，但可以有高贵的灵魂。 《平凡的世界》中的孙少平，他没有因为底层处境就自我矮化，不失人格尊严；他在粗粝环境里坚持精神追求，不肯被世俗同化；他遭遇生活重创，依然保有善良与坚韧，不向苦难低头；他主动选择承担照顾惠英嫂和明明的责任，不失情义和担当。谁能说他的灵魂不高贵呢？ 反之，一个普通人如果不热爱和坚持读书而陷入世俗的泥淖，其结果会如何呢？在纷繁复杂的世界中，这样的人可能是不明事理的糊涂虫，可能是自私自利的可怜虫，可能浑浑噩噩而缺少独立思考的头脑，可能成为没有独立意志和自我追求的“工具人”。 怎样才能具有高贵的灵魂呢？一个人人无论境遇如何，都要明确读书的意义，要热爱和坚持读书，让书本丰富和净化心灵，成就更好的自己。 17世纪法国的大哲人帕斯卡尔有一句名言：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。”从这个角度来说，读书的意义就是让人成为能思考的有独立思想的大写的“人”。 要热爱读书。