高考试题分析 || 2023年全国新课标Ⅰ卷作文(故事是有力量的)

2023年全国新课标Ⅰ卷作文（故事是有力量的）

试题分析

【试题出处】

【试题】

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象..故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【考查目标】

综合考查考生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观。

【试题分析】

材料围绕“故事是有力量的”这个主题，列举了“好的故事”在不同情境和场合可能发挥的不同作用。

材料列举了多个事例，都强调的是故事的作用和功能，最后归结于故事是有力量的，可见，最后一句就是材料的主旨，考生在审题的时候要抓住这一主旨并不难。任务要求是：“以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。”这表明考生可以根据材料的内容，围绕核心话题，展现个性化的想象和思考。

写作可以从不同的角度选择题材。

故事是有力量的。早在上古时期，人类就通过讲述神话和传说，团结部族，驱散恐惧，直到现在，关于文明起源的神话依然可以增强民族自信心和民族认同感；先秦诸子的时代，故事在不同场合也发挥着举重若轻的作用，如诸子通过寓言故事说明深刻的道理，纵横家通过讲故事的方式游说各诸侯国君王。随着历史记载的完备、小说创作的兴起，故事变得日益丰富，成为人们工作、生活和娱乐的重要组成部分。当代社会，各类故事层出不穷，在社会不同领域展现故事应有的力量，比如革命英雄的事迹，不仅能增强我们对革命发展史的了解和认识，还能让我们从中汲取精神力量；各类文学故事更是空前繁荣，极大地丰富着人们的精神生活。其他民族和国家也经历过类似的过程，不同时代都有故事发挥力量的记载，如阿拉伯民间故事《一千零一夜》讲述的就是女孩山鲁佐德如何通过讲故事改变自己的命运。

关于故事的力量，除了不同时代的相关记载外，我们在生活和学习的过程中，也能体验到故事的力量。材料限于篇幅，给出的是最具代表性的几个方面，提示考生可以从不同角度选题。从选题范围上来看，只要是围绕“故事是有力量的”这一主题，从日常生活到国家民族等不同层面都可以写。就故事的力量而言，可以写故事在我们日常生活中发挥的力量，如让彼此的交流变得更高效，也可以写我们从故事里得到力量，如启迪智慧等。

故事的力量不胜枚举，可写的内容十分丰富，考生可以根据材料列举的内容，积极展开丰富的联想和深入的思考，选择最有创意也最适合自己的题材写作。

写作可以从多个角度立意。

材料给出的主题是明确的，要围绕“故事是有力量的”这一中心话题写作，具体如何立意有很大的空间。如对于“什么是好的故事、故事可以发挥哪些力量、故事如何发挥力量”等问题，都可以展开充分的联想和思考。

首先，关于什么是好的故事，有不同的评判标准。有的故事胜在情节的曲折，有的则胜在情节简单；有的故事优点在思想深刻，有的优点却在思想浅显易懂；有的故事重内容，有的故事重讲法。一般来说，从故事的内容着眼来判断优劣，是考生比较熟悉的方式，至于故事的讲法层面，是对“故事的力量”的进一步理解。因为同样的内容，不同的人来讲或用不同的方式讲述，效果往往不同。对于会讲故事的人，平凡人的故事可以讲得不平凡，虚构的故事可以讲得很逼真。

其次，故事的力量如何发挥，在何种情境下发挥，可以想象的空间非常广。考生可以从自己的经历中，选择印象最深的部分，讲述故事如何发挥力量；也可以自行设计情境，讲述故事带给人的力量，带给社会的能量，或带给时代的影响，等等。围绕“故事是有力量的”这个话题，考生可以根据自己的见闻写熟悉的家庭生活和学校生活，可以根据观察和思考写社会现象，也可以根据观察和了解写其他民族和地区的故事。

最后，故事可以发挥的力量十分多样，往往由故事内容决定，也与具体的情境相关。具体来说，我们在生活、工作和学习中，不难发现故事的力量。生活中，故事可以增进人们之间的理解和认同。一个恰到好处的故事，可以于无形之中化解尴尬和矛盾。故事可以触动心灵，弱者的故事让我们感到同情，冒险者的故事让我们大开眼界，拼搏者的故事。

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