太优秀了！不愧是一等奖小学英语获奖论文！

论文框架：
一、以“Big question”为引领，在整体中把握单元育人目标
二、以“Big question”为依托，在联系中聚焦单元主题意义
（一）依托“Big question”，细化设计课时问题
（二）依托“Big question”，动态建构主题意义
三、以“Big question”为导向，在发展中探寻英语学科育人价值
（一）紧扣“Big question”，关注教材活动实施
（二）紧扣“Big question”，优化创新作业设计
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