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宿迁市高中英语名师工作室(主持人:张迎艳)第12次研修活动
为深入研究新高考写作命题导向，优化高中写作课堂教学，促进工作室成员专业发展，宿迁市张迎艳名师工作室于 2026 年 9 月 29 日，在沭阳如东中学德馨楼五楼录播室开展第 12 次主题研修活动。工作室全体学员齐聚现场，通过理论分享、专家讲座、座谈交流、同课异构等系列活动，共研新高考写作教学。
01
用理论积蓄实践力量
活动第一项，学员集中交流 8 月份教育理论学习心得。各位教师结合暑期研读成果与一线教学实际，围绕学科核心素养、写作教学转型等内容交流感悟。
仲亚丽
刘仙仙
大家畅谈理论学习收获，反思日常写作教学中的痛点难点，在思想碰撞中更新教育理念，用理论积蓄实践力量，为后续课堂研讨做好铺垫。
随后，胡道甫老师作《聚焦新高考，深耕应用文 —— 新高考应用文写作备考策略与命题解读》专题讲座。胡老师紧扣新高考评价体系，系统解读新高考应用文命题特点、命题趋势与阅卷评分要点。结合高考典型真题，精准审题、情境创设、文体格式、逻辑表达等维度，讲解实用、可操作的课堂备考策略，剖析教学误区，为学员厘清新高考应用文教学思路，破解写作备考难题。
02
同课异构展巧思
本次研修的核心环节为同课异构展示，课题为新高考应用文写作（议论文），由刘晓兰老师、叶艳南老师依次授课。两位教师立足同一课题，呈现风格各异的课堂。
刘晓兰老师侧重搭建写作支架，引导学生梳理论证结构，夯实议论文写作基础。叶艳南老师紧扣任务情境，着力训练学生的思辨思维与逻辑意识。
两课各具特色，充分展示两位教师扎实的教学功底。听课学员认真观摩记录，对比研讨教学设计的优劣，探寻写作课堂优化路径。
03
共研促学同成长
薛金平
梁志敏
同课异构之后举行学员座谈会。学员们围绕讲座和同课异构内容、写作教学现状展开热烈交流，就写作课时规划、分层教学实施、学生思辨能力培养、备考资源开发等教学困惑各抒己见。大家互通经验，共探对策，凝聚教学共识，在对话研讨中拓宽写作教学研究视野。
04
专业引领明方向
活动最后，张迎艳校长作总结点评。她鼓励全体学员坚持研思践悟，将本次研修所学落地课堂，持续深耕新高考写作教学研究，不断打磨教学技艺。
本次研修活动内容充实，理论与课堂实践紧密结合。工作室学员将以本次研修为契机，持续深耕写作教学，把研修成果转化为教学实效，助力学生写作素养提升。
END
文字丨胡道甫
图片丨陆树利
审核丨张迎艳
