喜报:我校教师斩获全县小学语文多样态 阅读课堂教学展评活动一等奖

我校教师斩获全县小学语文多样态

阅读课堂教学展评活动一等奖

2026年10月9日，邻水县小学语文多样态阅读课堂教学展评活动在邻水九中圆满落幕，我校卢慧、刘彦、熊婷婷等组成的竞教团队荣获一等奖。

据悉，本次展评活动采用“三人”团队模式，即1名主讲授课教师，2名备课教师共同参与答辩，围绕“教学设计、课堂展示和现场答辩”三个维度评分。

邻水县第九中学校高度重视本次展评活动，在广泛宣传的基础上，小学语文教师自主组成3人团队，严格按照展评活动要求，精心准备赛课内容并参加校内初赛。学校坚持“公平、公正、公开”原则，邀请校外专家和校内初中语文骨干教师担任评委，卢慧、刘彦、熊婷婷等组成的竞教团队在校内初赛中脱颖而出，获得参加县级决赛的资格。

为备战县级决赛，学校语文阅读与写作工作室立足新课标理念、多样教学样态的价值与实施要点，厘清课堂教学容易出现的误区，对参赛团队的教学设计、课堂展示、现场答辩等环节进行细致的打磨，教科室带领参赛团队主动向县域专家请教，不断丰富教学样态，兼顾语言运用、思维发展与人文熏陶，充分体现学生主体地位，让课堂兼具创新性与实效性。

在县级决赛中，我校教师卢慧展示了《夏洛的网》整本书导读课，教学设计紧扣语文核心素养，亮点突出。教师以“预测”这一阅读策略贯穿全课，从游戏激趣、封面预测切入，层层设置核心问题，引导学生依托文本片段不断预测、修正猜想，扎实教会学生整本书阅读方法，培养阅读习惯。课堂巧妙融入AI智能体创设情境，化身夏洛与学生对话，拉近学生与人物的距离，沉浸式走进夏洛的内心世界。同时设置辩论思辨环节，借助句式支架，引导学生结合文本表达观点，落实思维训练。课末利用目录留悬念，有效激发学生持续阅读整本书的兴趣。

致敬每一位深耕课堂、勇于探索的教育行者，愿大家带着这份收获继续潜心教研，在语文课堂的探索之路上步履不停。

供 稿：卢  慧  刘  彦  熊婷婷

摄 影：综合供图

编 辑：饶  霞

初 审：何苏名

复 审：徐月辉

终 审：邓晓宏