基于学科核心素养小学语文单元整体教学评一体化研究 ——2021学年第二学期语文学科培训

　　“双减”政策之下，为进一步深化课堂教学改革，提高教师正确理解、准确解读教材的能力，提高课堂教学效率，推动学校教学质量稳步提高，我校于2022年3月9日上午开展了“基于学科素养小学语文单元整体教学评一体化研究”培训活动。本次活动邀请了广州市教育研究院研究员林玉莹老师对全体语文教师进行培训指导。

　　本次培训分为两部分：第一部分是模拟课堂，第二部分是专家对模拟课堂的点评与培训活动。

　　首先，陈秀云主任进行四年级下册第六单元《小英雄雨来》的模拟课堂教学。模拟课堂上，陈主任引导学生回顾长课文的学习方法，在课堂中有效组织小组合作学习，重点培养学生的合作意识和自主学习的能力。

　　接下来是卢秀玲老师进行五年级下册第六单元《田忌赛马》的模拟课堂。卢老师由人物入手，抓住主要人之间的关系，帮助学生更有条理的叙述故事的主要内容，训练了学生概括提炼的能力。

　　然后，林玉莹老师对这两节课进行点评。林老师充分肯定两位老师的教学都能够聚焦目标，准备把握单元要素，重视评价的作用。结合模拟课堂林老师进行课堂教学的培训，她指出：语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。在单元整体教学“任务”引领与“情境”创设的支持下，学生才能够充分学习语文知识，感受人文主题，同时提升语言与思维能力。在这个过程中，学生能够不断地获得成就感，激发求知欲，主动进行探究，逐步形成良性循环。在任务驱动教学的实施基础上关注评价，有助于实现“教、学、评”的一体化。

　　本次教研活动主题突出，形式新颖，为语文教师搭建了一个交流与提升的平台，也为新学期语文科组进行语文单元整体教学开启新篇。