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六年级双胞胎超前自学高中英语:学会了管理时间和规划学习任务
六年级双胞胎超前自学高中英语:学会了管理时间和规划学习任务我写公众号文章只是想把双胞胎男孩超前自学一路走过的痕迹记录下来。 在超前自学之前，Daniel和William双胞胎兄弟根本不懂什么是学习规划，不会管理时间，搞不清哪些是学习的重点和难点，也不知道如何分配时间和精力。 
那个时候，他们每天只是被动地完成老师布置的任务，作业拖拉，没有时间概念，学习效率低下。 自从去年暑假跳过五年级、六年级和初中的英语课程开始自主学习高中英语以来，新增的学习任务迫使他们慢慢学会了自己管理时间、自己规划学习任务，也开始也有了效率意识。 今天，我想聊聊这对双胞胎在超前自学高中英语的过程中是如何规划自己的学习任务的。 本学期开学之前，在英语学习方面，我只给他们定了一个总体目标：9月1日至明年春节前，完成高中英语选修一、选修二的初步自学。 我把这两本教材的课文与课后阅读材料整理成了34篇文章，也就是他们目前正在学习的T模块。 至于具体怎么拆解任务、每天学多少内容、先啃下哪篇文章，全部由他们自主安排。但是，我的要求是，针对每一篇文章，他们必须完成听力、翻译、朗读三项训练。 在明确了学习任务和学习要求之后，开学之初，兄弟俩就针对这个模块，一起制定了详细的学习计划。 翻译任务由两人合作完成：一篇文章拆成两半，各自翻译一部分，但是，两人也要读懂、吃透对方负责的原文和译文。 平时，在周一到周五的晚上，每人完成几个句子的翻译。到国庆假期前，他们已经完成T1至T8共8篇文章。 让我惊喜的是，国庆假期，他们主动把四篇最长的文章挑出来，利用这个假期先攻了下来。 在刚开始超前自学的时候，他们是不会这样选择的。那个时候，如果让他们选，他们肯定先挑最容易的，难的往后拖。现在不一样了，他们开始懂得先解决难点，给自己后面的学习留出主动权。 为了挤出时间完成超前学习任务，他们现在尽量在学校里完成家庭作业，另外，完成学校作业的时间也大大缩短，效率显著提高。 看到他们自超前学习以来发生的这些变化，我十分欣慰。 事实证明，他们已经学会了管理自己的时间，懂得自主安排学习任务。这两项能力正是超前自学带给他们最珍贵的收获。 我的体会是：对于小学高年级孩子，家长只需要讲清任务、明确要求，让孩子理解目标并发自内心接纳，然后，把学习的自主权下放给孩子，让孩子感受到，我的时间我做主，而不是时刻被管控，那么，孩子完全有能力规划和管理自己的学习。 家长朋友们，你愿意放手，让孩子自己安排学习任务吗？孩子遇到难题，通常会选择先攻克还是先避开？欢迎在评论区聊聊。 (文中图片由AI生成) #超前自学 #自主学习 #高中英语 #双胞胎男孩 #学霸养成 “钢刀与磨刀石”是一个专门分享普通孩子超前自学经验与经历的公众号。