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时间有多长 第 3 课时 经过了多长时间 学习任务单
课程基本信息:
学科·版本 数学·苏教版 授课班级 授课教师
年 级 学 期 单 元 时间有多长
课 题 第3课时 经过了多长时间
1.自学课本对应内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成学习。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习笔记：
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3.知识链接
（1）．在（ ）里填时分或秒：
刷一次牙大约用4（ ）
脉搏跳10次大约用8（ ）
夏天午睡大约用1（ ）
（2）．回顾旧知：1时＝（ ）分，钟面上1大格代表（ ）分。
（3）．同学们，你知道自己每天从家到学校需要多长时间吗？
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任务一：掌握经过时间的计算方法1．探究从家到山下停车场（7时30分→8时15分）的计算方法：
分段计算：
从7时30分到8时，经过（ ）分；从8时到8时15分，经过（ ）分；一共经
过（ ）分。
凑整法：
先算7时30分到8时30分经过1小时（60分），实际到8时15分，比1小时少（ ）
分，所以经过（ ）分。
减法计算：结束时间-开始时间=经过时间
8 时 15 分－7 时 30 分，分不够减，向时借 1 当 60 分，变成 7 时 75 分－7 时 30 分＝
（ ）分。
2．探究上山（8时15分→9时45分）的计算方法：
分段计算：从8时15分到9时，经过（ ）分；从9时到9时45分，经过（ ）
分；一共经过（ ）分，也就是（ ）时（ ）分。
减法计算：9时45分－8时15分＝（ ）时（ ）分。
3．探究下山（9时45分→11时10分）的计算方法：减法计算：11时10分－9时45分，分不够减借1时当60分，变成10时70分－9时45分＝
（ ）时（ ）分。
4．计算上山和下山总时间：
1时30分＋1时25分＝（ ）时（ ）分。
5．总结计算方法：
方法一：分段计算（跨整时拆分，两段时间相加）；
方法二：凑整法（先凑整时，再加减调整的时间）；
方法三：减法计算（结束时间－开始时间，分不够减借1时当60分）。
任务二：小试牛刀
1．观察课程表，算一算：一节课要用多少分？一节课时连同课间休息的时间有1小时吗？
上课时间9时10分，下课时间9时50分，一节课用了（ ）分。
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2．判断：
一节课加10分钟课间休息，总时间有1小时吗？
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课堂练习
1. 看图填一填。( ) ( ) ( ) ( )
写毛笔字用了( ) 分。 吃午饭用了( )分。
我的发现：计算两个不跨整时的经过时间，用（ ）直接减（ ），
（ ）直接减（ ）更简便。
2.同学们从学校出发去动物园参观，参观结束后返回学校，根据钟面填一填。
( ) ( ) ( ) ( )
我的发现：跨整时的经过时间，用（ ）法拆分计算更清晰，先算到整时，再算后续时
间。
3. 三位同学同时开始写作业，根据钟面上的结束时间，写出他们分别用了多长时间，并在用
时最短的 里画“√”。
我 的
发现：相同开始时间，比较用时长短，只需看（ ），（ ）越靠前，用时越
短。
4. 入队仪式早上8:30开始，经过45分结束，你知道入队仪式什么时间结束吗？请你填一填。
我的发现：已知开始时间和经过时间，求结束时间，用（ ）＋（ ），分满60要换算成1时。
5.这场雨一共下了多长时间？
我的发现：计算跨1个整时以上的经过时间，用（ ）法更快捷，注意借位后分要够
减。
6.某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9:15从始发站发出的列车，什么时候能到达终点
站？
我的发现：已知开始时间和经过时间求结束时间，分相加满60，要向（ ）进1，结果
用时＋分表示。
我的发现参考答案
1．结束时间，开始时间，时，分
2．分段
3．结束时间，结束时间
4．开始时间，经过时间
5．减法
6．时
