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综合实践 参加趣味运动会 学习任务单
课程基本信息:
学科·版本 数学·北师大 授课班级 授课教师
年 级 学 期 单 元 综合实践
课 题 参加趣味运动会
1. 运动会有4个比赛项目，我们要选3项参加，剩下的项目有几个？请列出算式计算。
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2. 比一比：50米和100米，哪个距离更长？长多少米？
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任务一：欢迎参加趣味运动会
活动任务>>>>在四项比赛中选择三项参加，记录自己完成比赛一共用了多长时间。
1．“完成比赛一共用了多长时间”是指什么?
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_________________________________________________________________________________2．观察钟面，你知道了什么?时、分、秒有怎样的关系?
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3．估一估，你多长时间可以完成比赛?试着在钟面上拨出结束的时间。
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任务二：时间有多长
1．跳绳、踢毽子比赛中的“1分钟"“90秒"分别有多长?
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2. 1分钟能做哪些事?90秒呢?
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3．50米推铁环、100米托球跑分别需要多长时间?
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4.你会选择哪三项比赛?
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任务三：记录我的比赛过程
1.说一说，参加比赛时要注意什么?
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2.怎样记录完成三项比赛一共用了多长时间?_________________________________________________________________________________
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3.你的每一项比赛成绩是多少?比一比，谁的成绩更好?
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4.填表格。
任务四：晒晒我的比赛记录单
1.比一比，大家完成比赛用的时间一样吗?结束时间和你估计的接近吗?
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2.比赛时发生了哪些有趣的事?
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3.读一读，你有什么收获?还有哪些想研究的问题?
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课堂练习
1．填空。（1）1分钟 =（ ）秒，1时 =（ ）分。
（2）90秒 =（ ）分（ ）秒，1分20秒 =（ ）秒。
（3）从“1分钟跳绳、50米推铁环、90秒踢毽子、100米托球跑”中选 3项，我选的是（
）、（ ）、（ ）。
（4）完成1分钟跳绳后，又用35秒完成推铁环，这两项一共用了（ ）秒。
我发现：
（1）钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格。时针走1大格是（ ）小时，分针走1小格是
（ ）分钟，走1大格是（ ）分钟，秒针走1圈是（ ）。
（2）时、分、秒之间的关系：1时＝（ ）分，1分＝（ ）秒。
（3）确定钟面上表示的时刻的方法：
①先看时针，如果时针正好指向（ ），分针指向12，此时就是（ ）时；
②如果时针走过（ ），就是（ ）时多，再看分针，分针以12为起点，走过几小格就是
几分钟，此时就是（ ）时（ ）分。
（4）时、分、秒之间换算的方法主要有：
①画（ ）示意图进行换算；②画（ ）接着数；③根据时、分、秒之间的关系（ ）计算。
2．判断。
（1）1分钟和60秒的时间一样长。（ ）
（2）90秒比1分钟短。（ ）
（3）从4个比赛项目中选3项，有4种不同的选法。（ ）
（4）完成一项比赛的“经过时间”是结束时刻减开始时刻。（ ）
我发现：
（1）求经过时间的方法：用结束时刻（ ）去开始时刻。
（2）了解计时工具的发展过程，告诉我们时间很（ ），要珍惜时间，不要虚度美好时光。
3．选择题。
（1）下面时间最长的是（ ）。
A. 1分钟B. 90秒
C. 1分10秒
（2）50米推铁环的估算用时最合理的是（ ）。
A. 10秒
B. 35秒
C. 2分钟
（3）完成“1分钟跳绳（60秒）+90秒踢毽子”的总用时是（ ）。
A. 2分30秒
B. 150秒
C. 以上都对
（4）古人用（ ）来计时（多选）。
A. 日晷
B. 漏壶
C. 钟面
