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第二单元 第 2 课时 小蜗牛慢慢爬 学习任务单
课程基本信息:
学科·版本 数学·北师大 授课班级 授课教师
年 级 二年级 学 期 单 元 二 图形大变身（二）
课 题 第2课时 小蜗牛慢慢爬
1．请同学们观察桌面上的长方形纸，说一说它有几条边、几个角？这些角是什么角？
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2．出示长方形、正方形、圆形纸片，提问“这些都是什么图形？你能说出生活中哪些物品的
形状和它们相似吗？”
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任务一：看一看，说一说——小蜗牛的制作原理
看一看，说一说，怎样用长长的纸条做出小蜗牛?1．老师手里的小蜗牛作品是用什么做的？
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2．它的外壳和身体分别是什么形状？
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3．这些大小不同的圆柱是怎么来的？为什么有的粗、有的细？
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4．如果用正方形纸条做蜗牛壳，会是什么效果？
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学习任务二：动手操作，探索平面转立体
试着折出一张长桌，和同伴说一说。
1．说一说你遇到困难？
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2．怎么解决“纸条太短”“卷不圆”的问题？
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_________________________________________________________________________________3．用宽度相同、长度不同的纸条卷出大小不同的圆柱，再组合成蜗牛壳，看看和单条纸条卷
的有什么不一样？
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学习任务三：完善作品——优化与创意拓展
完善你的作品，说一说还有哪些好奇的问题。
1．怎样美化蜗牛作品？
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2．说说别人的蜗牛哪里做得好，还有什么可以改进的地方？
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课堂练习1.聪聪用长方形纸制作了一列小火车，说一说，你在这列小火车上发现了哪些立体图形？
2．怎样做出小火车的车头和车厢？说一说并试着做一做。
我发现：
用简单的平面图形做复杂的立体图形时，可以先（ ）立体图形的结构，再一步步做好，最
后进行（ ）。
