立足课堂 提质量——曩宋中心小学语文名师工作室2026学年第1次语文公开课活动

课堂教学环节层层递进：以课本插图激趣导入，引导学生观察图画，找出画面中隐藏的声母；借助形象儿歌、卡片抽读，帮助学生识记 z、c、s 的发音与外形；设置分层拼读练习，搭配拼音小游戏，带领学生练习两拼、三拼音节，突破拼读难点；落实书写指导，回顾写字口诀，示范字母占格要点，培养学生良好的书写习惯。

本次教研立足低段拼音课堂，探索趣味化、活动化的拼音教学路径。语文工作室成员以课为例，共同交流低年级课堂实施策略。后续，工作室将继续深耕低段语文教学，持续优化课堂教学，夯实学生语文基础，提升识字与拼读能力。

    曩宋中心小学领导、语文工作室成员及语文学科带头人，与全校语文教师一同参与听课活动。