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小初衔接课例④|从初中习题里挖到三年级教学新思路
小初衔接课例④|从初中习题里挖到三年级教学新思路 提到英语小初衔接的练习，绝大多数老师的惯性思维：等到五、六年级再来集中训练、查漏补缺。 但在反复比对湘少版三年级上册与新版七年级上册教材之后，我有了不一样的思考： 我们不是提前把初中语法灌给小学生，而是从七年级教材中筛选适配素材，做辨识、感知、整合训练。借助初中完整的语篇情境与经典题型，把小学碎片化的单句操练串联起来，悄悄缩小学段之间的断层。 今天就聚焦新版湘少版三上3单元How old are you? 和七上Unit 1 You and me，拆解三道可以改编下沉到三年级课堂的习题，聊聊起始年级如何落地真正可操作的小初衔接。 
一、1c听力习题：借助完整语段，做词汇辨识感知 素材来源：七上Section A 1c Listen again and circle the colored words you hear?
这道听力练习，语段完整，语境是新朋友互相认识，里面出现了class、grade、years old等关键表达。 湘少版三上教材当中，学生只学简化表达 I’m +数字，没有接触years old完整说法；班级、年级相关词汇课本也尚未重点出现。但这道题胜在交际的整体性，不再是一问一答的碎片化短句。 ✅三年级课堂落地做法： 不要求学生会默写 class、grade，不要求学生独立输出长句子。 把这道题改编成听力辨识任务。学生只需要听录音，捕捉、识别听到的关键词。重点去感知 …years old这个完整表达。 让孩子听见真实、完整的自我介绍语段，建立认知：介绍自己，除了姓名、年龄，还可以包含班级、年级信息。 重在听觉输入与识别理解，以语感积累为主，为初中更长的多轮对话提前铺路。 二、2e信息表格：整合零散知识点，训练信息提取能力 素材来源：七上Section A 2e 个人信息表格，包含name，age，country，class，class teacher 
表格涵盖姓名、年龄、国家、班级、班主任多项信息。回看湘少版三上前三个单元，学生已经学习name、数字、Mr / Miss称呼，语言基础和这个表格高度匹配。其中country属于超纲内容，我们直接做删减处理。 ✅三年级课堂落地做法： 简化原版表格，去掉超纲的country，保留：name‑age‑class‑class teacher。 可以设计成口头填表，也可以是简单抄写补全任务。 把前三个单元零散学到的知识点进行整合：姓名、年龄数字、对老师的尊称Mr、Miss，全部放进“认识同伴、介绍自我”这个真实情境。 打破单元壁垒，训练学生提取、梳理信息的能力，而这项能力，正是初中英语学习非常看重的核心能力。 三、3B选词完成句子：be动词am/is/are，只做语感辨析，不讲语法规则 素材来源：七上Section A 3B Circle the correct words to complete sentence 
本题聚焦be动词am / is / are的辨析选择，是七年级的重点语法训练。 对应湘少版三上G部分，课本已经出现句子：I'm nine. You are six. He is two. 
三年级的课标要求仅仅是初步感知主语和be动词的搭配差异，不讲解语法概念；到七年级，才要求学生精准理解、熟练运用。 ✅三年级课堂落地做法： 绝不直接照搬初中语法教学目标。 借鉴它的题型框架，改编成符合三年级学情的小语段圈选题。 范围严格限定在I / you / he三个主语。让学生在简短语段当中圈选出合适的am/is/are。 只做辨析感知，不归纳语法规则，不要求学生说出为什么这么选。 借助反复的语言输入积累语感，等到初中正式学习该语法点时，学生不会感到全然陌生。 四、守住三条红线｜前置衔接≠提前学习初中内容 把初中教材习题下放到小学课堂，很容易走入误区：把初中考点直接拿来要求小学生掌握。在这里必须划清教学边界，把握三个核心原则： 1.教学目标降级：初中要求熟练输出、准确运用；三年级只做到辨识、听懂、感知理解，严控默写、书写输出的难度。 2.素材二次改编：原题直接使用难度超标，删减超纲词汇，贴合学生已学词汇库。 语法不抢进度：系统的语法归纳、规则讲解完整留给初中课堂，小学阶段重在语感铺垫。 简言之：我们借用的是情境、题型、完整交际框架，而不是初中的教学重难点。 湘少版三年级上册与新版七年级上册，本就是一套螺旋上升的教材体系。 小学起始课更多是碎片化单句操练；升入初中，则把姓名、年龄、班级、称呼、be动词整合进完整对话和语段练习。 如果我们站在初一的视角回望小学起始课堂，适度筛选、改编初中习题，就能够帮助孩子跳出机械单句跟读，建立语篇整体意识。 小初衔接，不是六年级的临时突击，而是从三年级每一节常态课，一点点埋下种子。 教研路上，持续思考，也欢迎各位同行交流课堂实操经验。 💡素材来源： 新版七上 Section A How do we get to know each other 对标教材：湘少版三年级上册 Unit1‑Unit3 #小学英语教研 #小初英语衔接 #湘少版英语 #七年级新教材 #英语起始教学