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AI赋能历史课堂——人工智能与初中历史学科融合课例研讨在万全区第一顺利举办
AI赋能历史课堂——人工智能与初中历史学科融合课例研讨
为推动人工智能技术与初中学科教育教学深度融合，充分发挥万全区历史名师工作室示范、引领、教研辐射作用，鼓励工作室教师探索人工智能在课前、课中、课后创新应用，打造理念先进、技术赋能、落实历史核心素养、课堂实效突出的优质历史课例，特在万全区第一初级中学举办历史名师工作室教学研讨活动。
教师授课
授课教师：万全区第三初级中学 王晓微
授课内容：七上第5课 动荡变化中的春秋时期
授课教师：万全区第一初级中学 康永成
授课内容：七上第6课 战国时期的社会变革
集中主题教研研讨
两位授课教师依次进行说课阐释，分享教学设计思路与课堂实施构想。与会听课教师畅所欲言、交流研讨，围绕两节课的亮点与不足展开深度评析，共同探索人工智能在课前助教、课中助学、课后助评三大场景中的应用，聚力打造理念前沿、技术赋能、立足历史学科核心素养、课堂成效扎实的优质课例。
活动最后，工作室顾问李志红老师作总结。她充分肯定本次 AI 融合历史课研讨的实践价值，赞赏两位执教老师敢于创新的探索。她强调，人工智能是教学辅助手段，要立足历史学科本质，围绕核心素养，打通课前、课中、课后教学环节；提醒大家理性运用 AI，重视史料辨析，避免技术大于内容。鼓励参会教师持续深耕智慧课堂，加强交流研讨，推动信息技术与历史教学深度融合。
此次教研活动以课为载体，以研讨为抓手，依托万全区第一初级中学教研阵地，推动跨校教研联动，助力教师在数字化教学改革的道路上不断探索、持续精进。有效发挥了名师工作室示范引领作用。活动聚焦人工智能与历史学科融合的价值导向，引导教师更新教学理念，拓宽智慧课堂实践思路，为后续持续深耕核心素养课堂、推动区域历史教育数字化转型奠定良好基础。
一审一校 | 裴婷婷
二审二校 | 康永成
三审三校 | 刘树新
