化天地万物 学宏微之妙——福清滨江中学化学教研组教师风采

任杰

中共党员，政教处副主任，化学教师。他怀着对教育事业的热忱，在平凡的岗位上恪尽职守、默默耕耘，多次荣获福清市"优秀党务工作者"及街道、校级"先进教育工作者"称号。教学中，他锐意创新，以趣味实验和鲜活案例点燃学生的学习热情，引导学生乐学善思、学以致用；多次开设福州市、福清市级公开课，多篇论文获市、县级汇编，并荣获2025年初中教学效益奖。育人上，他以温暖之心呵护每一位学生，以欣赏与鼓励点亮学生的闪光点，言传身教、润物无声，用人格魅力践行立德树人的初心使命。

邱美芳

中共党员，中学化学高级教师，福州市骨干教师，化学教研组组长，福清市十三五、十四五中小幼骨干班导师。主持并完成省市县级多项课题研究，多次执教福州市、福清市级公开课，承担福清市教师进修学校组织的各类教育教学讲座，积极参与送教活动。曾获福州市教育系统先进工作者、福清音西街道优秀共产党员、先进教育工作者等荣誉称号。坚守教育初心，用耐心陪伴，用专业引领，践行生活化、趣味化、素养化的化学教学，创设轻松灵动的化学课堂。

郑少华

福清市骨干教师，福清市初中化学中心组成员，从教13年始终立足教学一线，践行着一名教师的初心使命，曾获得福清市教师素养大赛一等奖、福州市"教学能手"、连续2届获中考化学综合效益奖、福清市“福清市优秀共产党员”等荣誉称号。她因材施教，关注个体成长，无论是担任班主任，还是作为任课教师，始终将读懂学生作为教育的起点，在了解每位学生认知特点的基础上，灵活实施分层教学与个性化辅导。

严宾英

作为一名化学老师，她相信化学不只是公式与方程式，更是探索世界的一把钥匙。课堂上，她带领学生走进奇妙的物质世界，借助实验激发学生好奇心，引导学生学会观察、学会推理。

性格温和细腻，善于体察学生的情绪变化。面对学习有困难的孩子，多一份鼓励与耐心；面对取得进步的学生，及时给予肯定。在传授知识的同时，也教会学生严谨求实、脚踏实地的科学品格，做学生学习路上温暖的引路人。

郭丽平

踏上三尺讲台已有二十七个春秋，二十七年风雨耕耘，初心从未改变。对待教育事业认真勤恳、恪尽职守。在课堂教学中，潜心钻研教材，打磨教学方法，立足学生实际因材施教，用心上好每一堂课。日常工作里，踏实务实，严于律己，耐心对待每一位学生，注重言传身教，既传授知识，也引导学生树立良好品格。二十七载教书育人，不求浮华，只愿坚守讲台，以责任心履职尽责，用真心关爱学生，默默耕耘，助力每一位学生向阳成长。

林晨

福清市骨干教师。从教以来深耕学科教学，育人初心坚定，秉持“以研促教，匠心育人”的教育理念。教学实绩突出，连续三年荣获福清市中考“综合效益”奖，五次斩获福清市教师教学技能比赛一等奖；2020年获评福州市教学能手，获福州市教学技能大赛二等奖。积极投身教学研究，立足课堂打磨教学技艺，注重启发学生思维，落实学科核心素养。坚守教育热忱，在教研实践中不断精进，用心陪伴学生成长。

陈育荣

中学化学二级教师，少先队辅导员。福清市“PBL 视域下初中化学融合劳动教育的实践研究”课题组成员。她始终立足化学课堂，积极钻研化学教学，深耕教材教法，不断打磨课堂教学，努力提升自身业务能力与教学水平，多篇论文入选福州市汇编、校级汇编。教学中，她注重以实验激发学生的学习兴趣，积极开发趣味化学实验、改进演示实验，把抽象的化学知识转化为直观生动的课堂体验，让学生在动手探究中感受化学的魅力。从教六年来，爱岗敬业，履职尽责，曾获第六届教师素养大赛一等奖，获评福清市优秀共青团员，校级先进个人。

担任少先队辅导员工作以来，她怀揣教育热忱，以责任与爱心开展队务工作，她精心组织每周升旗仪式，认真主持“国旗下讲话”，让每一次升旗都成为生动的爱国主义教育课堂；同时统筹安排学生会各项工作，指导学生自主管理、自我服务，多次出色完成校级各项活动任务。在平凡的教育岗位上坚守育人初心。

刘国彬

中学二级教师，他始终恪守“因材施教，求真致远”的育人准则，秉持勤勉务实的工作作风，深耕化学教学，赢得了同事的认可、家长的信赖与学生的喜爱。教学中以问题驱动课堂，点燃学生思维火花，促进思维碰撞，构建高效灵动的化学课堂，引导学生善思乐学。他笃信教育贵在耐心浸润，以师者初心，陪伴学子稳步拔节成长。他积极投身教研探索，参与课题《PBL视域下初中化学融合劳动教育的实践研究》。教学实绩突出，荣获22届福清中考化学增值第一、23届中考增值第四、26届中考增值公立第一，被评为音西街道先进教育工作者、校先进教育工作者等，获得福清市作业设计三等奖，连续多次获评校级“天马教师”荣誉称号。

陈秋榕

中学化学二级教师，曾获福清市教坛新秀二等奖。教学中秉持“每段反应都值得催化”的理念——每个学生都是一段正在发生的反应，有的剧烈、有的迟缓、有的还需一点温度，教师添加一点催化剂，降低活化能，让该来的反应自然发生。课堂上，让学生在动态中自主调节，像化学平衡一样，不强行推动，只创造条件，让偏移的自己回来。就像能量守恒定律所启示的——每一份投入都不会湮灭，相信带给学生的每一分微小的热，终会在某处发光。

陈书勤

本人从事教育工作多年，立足岗位，认真完成日常教学工作。教学上因材施教，重视夯实学生基础，培养良好学习习惯。坚持教学反思，积极参与教研，不断优化课堂。对待学生真诚耐心，严慈相济，用心陪伴学生成长。

座右铭：静心教书，潜心育人。

今后我将恪守教师本分，踏实履职，以责任心做好教书育人工作，助力学生稳步进步。

吴俊佳

身为教师，我始终坚信教育是温暖的守望，是静待花开的陪伴。面对正值青春懵懂的少年，既要传道授业解惑，更要守护他们的初心与梦想。以爱心对待学生，以耐心包容差异，以责任心坚守讲台。不急于求成，不苛责完美，尊重每一个孩子的成长节奏。

教书不止传授知识，更要塑造品格，引导学生明辨是非、向阳向善。常怀敬畏之心对待教育，保持学习的热忱，不断提升自我。愿做学生成长路上的引路人，既教会他们仰望星空，也教会他们脚踏实地。用微光点亮少年的前路，以平凡坚守诠释师者担当，不负三尺讲台，不负每一份信任与期待。