【祥和路小学·教研】以研促教磨好课 思维生长在课堂——砀山县祥和路组开展公开课暨专题教研活动

以研促教磨好课    

思维生长在课堂

秋意正浓，教研正酣。10月16日上午，砀山县2026年秋季小学英语第一次教研暨祥和路小学联片区教研活动在祥和路小学如期举行。砀山县教育局教研室小学英语教研员邵莹莹，周寨学区、刘新庄学区及兄弟学校英语教师齐聚一堂，聚焦新课标落地，共话常态课堂提质。

张乐老师执教三年级入门课，以任务挑战串联全程，创设情境对话、小记者采访等环节，让孩子们在说中练、用中学。低段学生敢开口、愿表达，语言在体验中自然生长。丰富活动搭支架，多元互动促输出。

于娜老师立足单元整体教学，创设大情境，以思维导图搭建学习支架。从情境导入到思维建构，从语言输出到当堂巩固，环环相扣，闭环完整。知识有条理，表达有层次，素养在课堂里悄然拔节。

课堂展示结束后，两位授课教师依次进行说课复盘，她们讲设计、摆问题、作反思。评课环节，与会教师轮流发言：说亮点、提困惑、给建议。不客套、不空谈，人人有思考，句句见真章。祥和路小学英语教研组长王菲抽丝剥茧，提炼出两节课共有的四大亮点：情境创设“真”、语言活动“实”、练习设计“巧”、学科育人“融”。这四条标准，为常态课划出了基准线，立住了素养导向的课堂底色。

随后，县教育局教研室邵莹莹老师结合课例作专题引领。她紧扣课堂细节，聚焦问题链设计与高阶思维培养，指出问题设计须重逻辑、讲层次、有顺序。她强调，课堂要敢于留白，给学生留出咀嚼与消化的时间。以好问题撬动真思考，让深度学习在课堂里自然发生。

最后、祥和路小学党支部书记、校长孙远航、副校长蒋静充分肯定教师准备实、教研风气正，叮嘱大家把细节磨细、把思维养厚、把常态课做稳。

《礼记》有言：“教学相长也。”一堂课，照见学生成长；一次研，托举教师专业。祥和路小学英语组将继续以研促教、以教促学，把新课标写进每一节家常课，让思维在课堂深处生根发芽。