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完整版可打印!2026-2027金陵汇文七上语文阶段测试卷!
重难点速览：
✅基础：字音字形、情境默写、邀请函谦敬辞修改；
✅古诗文：古诗画面描绘 + 赏析、《世说新语》课内课外对比、断句翻译、词语释义；
✅现代文：两篇散文，梳理行文脉络、修辞赏析、朗读设计、标题含义、句段作用；
✅名著：《朝花夕拾》，情节概括、二选一主题探究；
✅写作：半命题片段作文《那一刻，我真___》，场景细节描写。
失分很少来自默写，扣分集中在人物内涵理解、结合材料探究题，看得懂文本，但要点不全，脱离文本空谈感受。选取两道典型错题拆解。
详解题目一：文言文第 9 题｜结合两则小故事解释 “方正” 含义（3 分）
原题：甲乙两文均出自《世说新语》“方正” 篇，请结合两则内容解释 “方正” 的含义。
学生失分表现：
只翻译单个句子，不概括共性品质；
只答元方，漏掉宗世林事例；
笼统写 “正直”，不结合文本具体行为。
失分根源：课内只学《陈太丘与友期行》，课外文段需要迁移理解。要把两篇人物行为合并归纳：元方驳斥友人，守礼重信；宗世林不迎合权势，坚守本心。不少学生只答课内，忽略课外语段，答案空泛。
❌低分答案：方正就是为人正直。（无文本事例，只能得 1 分）
✅满分答题逻辑： 元方面对无信无礼的友人，敢于据理力争，坚守礼与信；宗世林不迎合曹操权势，坚守个人操守。所以方正指：为人坚守道义、不卑不亢，坚守本心，不趋炎附势。
落地怎么做：课内课外对比题答题公式：①分别概括两篇人物行为；②提炼共同精神品质；③不要只用一个词语，简单结合文本简述。
详解题目二：名著 19 题｜二选一主题探究（4 分）
原题：二选一，围绕 “温暖的回忆” 或 “理性的批判”，结合《范爱农》《二十四孝图》选段阐述理解。
学生失分表现：
只复述故事，不扣住主题做分析；
只引用一篇选文，两篇材料不会结合；
脱离选段，搬课外记忆的情节。
失分根源：南京初一名著新考法，限定给了阅读片段，答题必须用试卷给出的材料，不能自由调用书本别处情节。很多同学习惯背整本书情节，忽略题干指定文本。
❌低分答案：《二十四孝图》批判封建孝道。（只有结论，缺少文本分析，得 1‑2 分）
✅满分答题逻辑（选 B 理性的批判示例）： 我选 B。《二十四孝图》中鲁迅反感 “老莱娱亲”“郭巨埋儿”，批判虚伪违背人性的封建孝道；《范爱农》中二人互相嘲笑与悲哀，暗含对现实社会的感慨。体现鲁迅对旧事物、现实的理性反思。
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