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2027年高考作文预测及范文(25):笃行以铺路,奋斗以生光
发布时间：2026-10-22 06:11:25 最近访问：2026-10-22 06:11:12
2027年高考作文预测及范文(25):笃行以铺路,奋斗以生光
【预测】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
荒漠无垠，风沙漫天，四十余载风沙砺行，治沙英雄殷玉珍深耕荒漠、植绿固沙，让万亩荒沙蜕变成林海良田，凭借坚韧与担当获评联合国粮农组织“百位巾帼英雄”。面对荣誉，她坦言：“只要肯努力，脚下有路，身上有光。”要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【范文】
荒漠无垠，风沙漫天，曾是毛乌素沙地亘古不变的底色。四十余载风沙砺行，治沙英雄殷玉珍以铁锹为笔、以绿意作墨，在漫漫黄沙中书写奇迹。她深耕荒漠、植绿固沙，让万亩荒沙蜕变成林海良田，凭借坚韧与担当获评联合国粮农组织“百位巾帼英雄”。面对荣誉，她坦言：“只要肯努力，脚下有路，身上有光。”朴实箴言道破人生真谛：所有坦途皆由实干铺就，所有光芒皆由奋斗生成。脚下有路，是矢志笃行，于绝境中辟出新途。昔日的毛乌素，黄沙肆虐、寸草不生，风沙吞噬土地、阻碍生计，是人人避之不及的绝境。十九岁扎根荒漠的殷玉珍，未曾向恶劣的环境低头，秉持“宁可种树累死，也不让沙子欺负死”的执念，开启了漫长的治沙之路。没有机械设备，她凭双手挖坑栽苗；缺乏水源树苗，她和丈夫肩挑背扛、四处筹措，甚至打工换苗、以劳换绿。树苗被风沙掩埋，她反复补种；沙丘肆意流动，她摸索方法，以草方格固沙、灌木护土、乔木固本，层层设防、步步深耕。四十余年寒来暑往，无数次失败重来、日夜坚守，让七万余亩荒漠重披绿装，八百万棵林木扎根沙海。漫漫黄沙终成沃野良田，不毛之地蜕变为生态绿洲、致富沃土。绝境从不是人生的终点，敢拼搏、肯坚持、愿深耕，平凡人亦能踏平坎坷，在无路之处走出康庄大道。身上有光，是坚守向善，于耕耘中绽放微光。真正的光芒，从不是天赋的加持、命运的馈赠，而是日复一日的坚守、永不言弃的热爱。殷玉珍的奋斗，不止于治沙固土的生态坚守，更在于绿水青山与美好生活的双向奔赴。她不止埋头种树，更带领乡亲依托林地资源发展产业，让荒漠绿洲变成增收沃土，在治沙护绿的同时闯出致富新路，让生态效益化作民生福祉。微光不熄，亦可照亮荒原；凡人笃行，终能成就不凡。从黄沙漫天到绿意盎然，从贫瘠荒芜到安居乐业，她以一介平凡女子的力量，扛起生态守护的责任，撑起一方乡土的希望。这份扎根荒漠的坚韧、造福乡梓的赤诚、久久为功的坚守，便是最动人的人间星光。时代洪流滚滚向前，我辈青年恰逢盛世，更当践行奋斗之道、传承坚守之光。我们身处无风沙肆虐的安稳时代，不必直面荒漠绝境，却同样面临学业求索、成长磨砺、人生追梦的重重考验。不必畏惧前路坎坷，不必纠结一时困顿，人生从无天生坦途，所有顺遂皆源于不懈努力。我辈少年当如治沙草木，扎根沃土、坚韧生长；当如殷玉珍一般，心怀热爱、步履不停。以实干破迷茫，以坚持克险阻，在沉淀中成长，在耕耘中绽放。大道至简，实干为要；初心不负，奋斗生光。愿我们秉持笃行之力、坚守之心，脚踏实地、向阳而行，以万般努力铺就人生坦途，以赤诚热爱点亮青春光芒，在新时代的原野上，耕耘不息，逐光前行！1. 核心立意
本文以治沙英雄殷玉珍的事迹为依托，确立笃行实干方能开辟前路，不懈奋斗可以绽放生命光芒的核心立意。
文章阐释：人生没有现成坦途，困境之中唯有矢志坚守、躬身实干，才能突破绝境；奋斗之光不是与生俱来，而是在长期耕耘、向善担当之中慢慢生成。文章由殷玉珍治沙的个人事迹延伸至当代青年成长，号召青年学习这种扎根坚守、久久为功的实干精神，以奋斗应对成长路上的磨难，在耕耘中实现自我价值，立意正向，兼具现实感染力与青春感召力。
2. 结构逻辑
全文采用事例引题—分论点并列论证—联系青年—总结升华的层进式结构，思路清晰，论证有序。
开篇以殷玉珍治沙故事引出中心论点：坦途靠实干铺就，光芒由奋斗生成。主体设置两个分论点，第一层论证“脚下有路，是矢志笃行，于绝境中辟出新途”，叙述殷玉珍克服艰苦环境、坚持治沙造林的艰辛历程；第二层论证“身上有光，是坚守向善，于耕耘中绽放微光”，拓展论证她兼顾生态保护与带动乡亲致富，升华奋斗的内涵。之后由英雄事迹转向青年现实，联系学业追梦的成长考验，提出青年应当效仿榜样。结尾回扣标题，收束全文，发出青春号召，首尾呼应，结构完整。
3. 内容创新
文章选取殷玉珍治沙这一时代楷模素材，跳出常见的陈旧历史事例，素材鲜活，富有时代感。
在内容上不局限于单纯赞美人物吃苦拼搏，进一步挖掘奋斗的两层内涵：一是个人突破绝境的笃行，二是心怀乡土、造福他人的向善担当，丰富了“奋斗生光”的内涵，避免奋斗主题流于表层。同时巧妙运用类比，将青年比作治沙草木，把治沙的艰难类比青年求学追梦的磨砺，把宏大的治沙故事转化为青年可理解、可借鉴的成长启示，让宏大人物素材落地到青年自身，拉近读者距离。
4. 语言素养
文章语言兼具画面感与议论气势，文笔流畅，修辞丰富。
文章多处运用比喻，如“以铁锹为笔、以绿意作墨”，生动形象；多用对偶、短句，“大道至简，实干为要；初心不负，奋斗生光”句式工整，铿锵有力。长短句交错，描写殷玉珍治沙部分文字富有画面感，抒情与议论融合自然。用词庄重典雅，如矢志笃行、久久为功、耕耘不息等书面词语，表达凝练，兼具叙事感染力与议论文的理性力量。
