高三学考作文模拟题+思路+范文

高三学考在即，不少同学对议论文写作仍心存畏惧：怕立意偏，怕结构乱，怕写不出深度。其实，学考作文并非高不可攀，关键在于读懂材料、找准角度、搭好框架。

今天，孙老师就带大家从这道模拟题入手，先破题，再立纲，最后成文，帮助大家在考场上稳住思路、写出力量。

【模拟题】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一：在这个讲究“变现”和“效率”的时代，人们往往追问做一件事“有什么用”。

材料二：庄子言：“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”

材料三：基础科学研究、哲学思考、纯艺术创作，往往在当下看似“无用”，却在长远的时间维度里支撑着人类文明的厚度。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料，联系现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【思路分析】

本题核心不在否定“有用”，而在提醒我们：不能只用眼前的功利尺度衡量一切。可立意为“无用之用，方为大用”。写作时先承认效率与变现的现实价值，再指出若一切皆以即时回报为准，精神、科学与审美就会被挤压。进而联系基础科研、哲学思考、艺术创作，说明它们短期难见效益，却为文明提供根基、方向与温度。结尾回到青年选择，强调既要脚踏实地，也要守护长远价值。

【写作提纲】

标题：《无用之用，方为大用》。

开头由时代追问“有什么用”切入，引出庄子“无用之用”，提出中心论点。

主体分三层：

第一层论证功利尺度不能穷尽价值，短视会让人失去精神空间；

第二层以基础科研、哲学、艺术为例，说明“无用”之事滋养文明；

第三层联系青年成长，谈学习、阅读与理想不能只算眼前账。

结尾升华，呼吁在效率时代守住长远之光。

【高分范文】

无用之用，方为大用

当“有什么用”成为许多人开口第一问，世界仿佛被压缩成一张收益表：能变现的才值得投入，能速成的才配被选择。然而庄子早有提醒：“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”真正支撑一个人、一个民族走向远方的，往往不是立刻兑现的功利，而是那些看似无用却深植根底的精神、思想与创造。无用之用，方为大用。

若凡事只问眼前回报，人生便会失去辽阔。刷题只为分数，读书只为谈资，选择只为捷径，那么人或许能走得快，却未必走得远。功利像一把尺，能量出短期的得失，却量不出灵魂的厚度；像一盏灯，能照亮脚下的路，却照不见远方的星空。一个只追求“立刻有用”的人，容易在焦虑中奔波，在比较中迷失；一个只崇拜“马上成功”的社会，也容易让耐心变薄，让理想变轻。

对青年而言，更应明白：成长不能只算眼前账。一次深入的阅读，也许不会马上提高分数，却会扩展视野；一门暂时看不到回报的学科，也许不会立即带来收益，却会训练思维；一段坚持理想的努力，也许暂时无人喝彩，却会塑造人格。我们当然需要面对现实，也需要提升能力，但不能让灵魂只剩下计算器。真正有力量的青春，既能在题海中沉潜，也能在星空下仰望；既能把握当下的脚步，也能守护远方的光。

因此，面对“有什么用”的追问，我们不必回避现实，却应超越短视。让效率服务于价值，让变现服从于创造，让眼前之路通向更长远的人生。愿我们都能在这个讲究速成的时代，保留一份对“无用”的敬意，因为正是那些不急于开花的事物，终将在时间的深处，撑起文明的厚度与生命的高度。