教研促成长,课堂展风采——长安路小学数学教研组开展“人人一节课”教研活动

为夯实课堂教学根基，聚焦核心素养发展，长安路小学数学教研组持续推进“人人一节课”公开课活动。本次由刘欢老师执教三年级《认识毫米》一课，全体数学教师参与听课、评课研讨。

课堂上，刘欢老师立足学生已有厘米的认知基础，创设测量实物的情境，以“测量时不够1厘米该怎么办”引发认知冲突，自然引出长度单位毫米。教学中，老师精心组织看一看、数一数、捏一捏、估一估、量一量等丰富的动手操作活动，借助硬币、卡片等生活物品，引导学生建立1毫米的长度表象，自主探究得出1厘米=10毫米的进率关系。整节课重视量感培养，环节清晰，练习设计有梯度，让学生在实践体验中理解新知，感受毫米在生活中的应用价值。

课后，教研组及时开展评课交流。听课老师们各抒己见，充分肯定本节课的亮点：课堂突出学生主体，动手体验扎实，新旧知识衔接顺畅，很好落实本课教学目标。同时大家也提出优化建议，可以进一步增加估测活动，丰富生活素材，加强测量易错点的针对性指导，帮助学生建立更稳固的长度观念。

此次教研活动，为老师们搭建了交流学习、互研共进的平台。长安路小学数学组将继续深耕课堂，聚焦素养，在研讨中不断打磨教学，助力学生数学能力稳步提升。

图文：李   娜

编辑：杜淑敏

审核：马   赛