梅州市高中语文学科送教活动暨名教师、名班主任工作室联合研修在丰顺县龙山开展

      为落实市教育局教研工作部署，发挥名师工作室示范引领作用，10月19日，梅州市教师发展中心高中语文教研员罗雪花带领工作室团队到丰顺县龙山中学开展高中语文学科送教活动暨工作室联合研修。梅州市罗雪花名教师工作室、梅州市罗文欢名班主任工作室全体成员及龙山中学全体语文教师齐聚校园，共赴一场高质量语文教研和德育管理研讨盛会。

      活动核心环节为示范课展示、评课研讨与专题讲座。示范课环节，丰顺县龙山中学教师谢洁珍带来《陈太丘与友期行》示范课。该课堂依托配套预习学习单，引导学生梳理故事情节与文言字词，围绕“礼”与“信”设置探究问题，启发学生层层思辨，深度剖析人物形象与文本蕴含的做人道理。

      随后，梅州市教师发展中心高中语文教研员罗雪花带来《作文如何审题立意》示范课展示，罗雪花紧扣作文审题立意要点，结合近年高考作文真题，从复杂问题情境的特征、核心素养考查导向、课堂教学启示等维度展开系统讲解，提炼可直接落地的写作策略，有效破解一线教师作文教学中的诸多困惑。两节示范课各具特色，为参会教师提供了优质的教学范例。

      授课结束后，梅州市名班主任工作室主持人罗文欢组织参会教师进行评课研讨。参会教师围绕课堂任务设计、问题链搭建、批判性思维落地等关键点交流探讨，大家结合自身教学实际分享心得，客观点评课堂亮点与优化方向，在思维碰撞中拓宽文本解读思路。

      专题讲座中，梅州市罗文欢名班主任工作室成员李玉花老师带来《AI赋能班级管理、减负增效、精细育人》主题分享。她结合班主任日常工作实例，介绍 AI 工具在学情统计、家校沟通、班级活动策划、学生成长记录等场景的实操应用，分享智能化班级管理新思路，助力班主任减轻事务负担，实现精细化育人。其后，梅州市罗雪花名教师工作室成员万玉婷老师带来《贯通通读精读美读，共促语文核心素养——如何进行学术类著作的整本书阅读》专题分享。她立足整本书阅读教学难点，厘清通读、精读、美读三层阅读路径，探索学术著作阅读的实施策略，引导学生在多层次阅读中建构认知，落实语文核心素养培育。两节专题讲座为参会教师提供了优质的教学与班级管理范例，拓宽了教育教学思路。下午，全体参会教师围绕科组建设、工作室研修心得开展深度交流，凝聚教研提质共识。

      此次送教教研活动以课为桥、以研促思，搭建起市县校语文教师交流互通的平台，有效更新教师教学理念，为龙山中学复办普高推进思辨型语文课堂建设指明了方向，助力全体语文教师及全体班主任实现专业能力稳步提升。

      通讯员：罗缘、廖建鑫、罗明坤