一等奖“高中地理+跨学科”教学案例！

1. 传统地理生态课只有静态图文，学生看不到变量之间的关联，很难理解复杂成因；
2. 想做新课标跨学科实践，不知道怎么把地理、生物、数学、信息技术自然融合，容易生硬拼凑；
3. 缺少AI落地课堂的思路，不会用数据、模拟建模去支撑探究，探究停留在口头讨论；
✅亮点：
以黄土高原水土流失为载体，打通地理、生物、数学、信息技术四科；依托AI做数据获取、相关性建模、治理方案动态预测#高中地理 #跨学科教学 #新课标 #地理优质课 #课题申报 #AI赋能教学