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江西九师联盟高三语文学业评估试题及答案
高三语文
考生注意：
1. 本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2. 答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3. 考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4. 本卷命题范围：高考范围。
一、阅读（74分）
（一）阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
什么是石冰川？很多人会把它和普通冰川弄混，其实两者差别很大。
我们熟悉的普通冰川，是积雪常年堆积、压实结晶形成的，白茫茫一片，冰面裸露在外，一眼就能看清。石冰川则完全不一样，它是高原特殊的冻土地貌，简单来说，就是碎石、泥土和地下冰混合而成的特殊岩体。
大家可以这样直观理解：它就像一个超大号冰坨，外面裹了一层厚厚的含有碎石的"保护壳"。这层石头外壳隔热效果极强，能牢牢锁住内部的冰层，不让它轻易融化。但也正是因为这身"石甲伪装"，让它极具迷惑性——远看就是普通乱石坡，卫星拍摄也很难识别。再加上它们大多分布在海拔4000米以上的高寒无人区，山高路险、人迹罕至，千百年来，一直处于看不见、数不清、查不明的状态，其巨大的储水能力，也一直被严重低估。
过去统计石冰川，基本是靠人工实地踏勘。但青藏高原地域辽阔、地形复杂，无人区居多，人工排查根本做不到全覆盖，只能粗略估算，数据一直很模糊。2026年8月，青藏高原研究院的科研团队靠硬核科技，实现了全方位精准摸底。他们整合了高清卫星影像、雷达探测数据和高精度地形数据，再通过人工智能算法自动识别筛选，精准区分普通碎石坡和藏冰的石冰川，把藏在群山里的"隐秘水塔"一一找了出来。
不仅如此，团队还运用先进的雷达干涉技术，能穿透表层碎石，捕捉地下冰体毫米级的细微移动，最终成功监测到了99.3%石冰川的动态变化，相当于给十几万座石冰川测了一遍"心跳和动态"，建立起一套完整、详细的高原石冰川档案。
这次普查得出的数据，格外震撼人心。科研团队在青藏高原，一共识别出132867个石冰川单元，整体覆盖面积达到1.65万平方千米。经过精准测算，这些石冰川内部封存的冰块，全部换算成淡水，总量在92—186立方千米之间。
做个大家易懂的对比：三峡水库的总库容约39.3立方千米。这意味着，青藏高原地下碎石层里，藏着2到4个三峡水库的水量！中科院青藏高原研究所研究员冯敏表示，这部分固态水资源，是长期被学界低估的"亚洲水塔"的重要组成部分，其储水规模远超以往估算。如今，石冰川已成为青藏高原上仅次于传统冰川、河流、湖泊的第四大淡水储备。
从分布来看，这些"隐形水塔"也不是随意散落的。它们主要集中在念青唐古拉山脉、西帕米尔高原一带，扎根在4000至5500米的高海拔区域，恰好是长江、黄河、雅鲁藏布江等众多大江大河的源头涵养区。这些区域大多属于高寒半干旱地带，地表降水有限，石冰川封存的地下冰，就成了源头流域最稳定的后备水源，默默为下游亿万土地、农田与生态系统储备着珍贵水源。对于旱半干旱区的水资源补给作用尤为突出。
如今全球气温不断升高，青藏高原的变暖速率高于全球平均水平，我们看得见的高山冰川，正在快速消融退缩。短期之内，河里的水量会更多，但这并不是好事。随着冰川持续加速消退，未来高原河流很可能面临水源不足、枯水期缺水的问题，直接影响下游的生态、农田和日常用水。
不过，就在普通冰川加速"透支"的同时，石冰川的优势彻底显现了出来。石冰川外层的碎石就像一层天然保温层，厚度可达数米，能有效隔绝高温、阻挡日晒，大幅延缓内部冰层融化的速度，对气温变化的响应存在明显滞后性。它不会像普通冰川那样消融剧烈，经流暴涨暴跌，只会细水长流，持续稳定地释放融水，平缓调节河流的水量波动。尤其是在很多普通冰川已经彻底消失的高原源头地带，石冰川的融水成了最稳定的水源补充。在冰川退缩严重的区域，石冰川的释水能力甚至能承接传统冰川的供水功能，稳稳平衡着河流四季水量，滋养着高原湿地和草甸生态，为整条流域守住了用水底线。科研团队强调，石冰川在未来气候变化情景下，具有不可替代的水文调节价值。
（摘编自梅君《"亚洲水塔"的隐形冰河！青藏高原发现13万座石冰川》）
材料二：
石冰川这个名字，听起来像个矛盾体。它既不是传统意义上晶莹剔透的冰川，也不是普通的乱石堆。在青藏高原的高山冰缘地带，大量岩屑碎石泥杂着冻结的冰体，在冻土融冻与重力的双重作用下，像一条巨舌般缓慢向下蠕动。从高空俯瞰，它长着冰碛物的模样，外壳是一层棱角尖锐的石块，里面却裹着厚厚的冰核。
看似沉默的石堆，其实一直在悄悄移动。在重力作用下，石冰川内部的冰体不断蠕变，带动表面碎石缓慢滑移，部分区域表面年移动距离可达83米。这种蠕动速度本身不算快，但随着气候变暖，冻土融冻加剧，石冰川的稳定性正在被打破。
2026年8月，青藏高原研究院的科研团队给出的对石冰川的普查结果显示，有4329座石冰川紧邻河道百米之内，另有2239座距离道路、铁路不足100米。4329座紧邻河道的石冰川，意味着如果在极端升温或强降雨条件下，这些石冰川会发生大规模蠕动甚至垮塌，崩落的冰石混合物将直接冲入河道，轻则堵塞河道形成堰塞湖，重则直接转化为高强度的泥石流。而2239座距离道路不足百米的石冰川，更是一组让人揪心的数字——青藏高原上的公路、铁路，很多是进入西藏的生命线通道，也是连接尼泊尔等周边国家的跨境动脉，一旦发生灾害，人员伤亡和财产损失触目惊心。
气候变暖正在加速这一风险。根据调查，青藏高原过去60年间冰川面积整体减少约24%，约7000条小冰川已经完全消失。进入21世纪以来，全球高山区冰崩事件呈增多趋势。青藏高原快速增温驱动冰冻圈加速消融，冰川处于动力失稳状态。石冰川作为一种特殊的多年冻土地貌，对温度变化极其敏感——可以说，它就是高原冻土健康状况的"天然晴雨表"。
（摘编自《青藏高原石冰川：隐形水塔还是定时炸弹？》）
1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) ( )
A. 石冰川由碎石、泥土和地下冰混合构成，普通冰川则是由积雪堆积、压实结晶而成，二者外观差异极小，难以肉眼区分。
B. 石冰川一直难以被精准统计，主要是因为其自身的碎石外壳具有隐蔽性，同时也受其分布地域复杂的地理环境所限制。
C. 相对于普通冰川，石冰川对气温变化的响应具有滞后性，这和其表面数米厚的保护层可有效隔绝高温、阻挡日晒有关。
D. 依托高清卫星影像、雷达探测数据和人工智能算法等，科研团队掌握了所有石冰川的动态变化，建立完整的石冰川档案。
2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) ( )
A. 材料一开篇先提出疑问，引发读者思考，再指出石冰川与普通冰川有区别，自然引出下文对石冰川的详细介绍。
B. 材料二表述客观严谨，在分析石冰川灾害风险时，以"如果在极端升温或强降雨条件下"为前提，避免表述绝对。
C. 材料二中两处破折号作用不同，前一处解释数字让人揪心的原因，后一处是转换话题，引出对冻土灾害的预测。
D. 两则材料都运用作诠释、打比方、列数字、引资料、摹状貌等说明方法，但材料一还运用了作比较的说明方法。
3. 根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过8个字。(3分)
石冰川是含冰的舌状或叶状多年冻结地质体，广泛分布于全球范围内的高海拔和高纬度冰缘区，是多年冻土边界的重要代用指标。活动型石冰川沿山谷/坡①，其活动性在②逐渐增强，其失稳诱发的地质灾害风险日益突出。此外，石冰川内部③，会进一步加剧坡体失稳，放大滑坡、泥石流等灾害威胁。
答：①_________________________________________________________________
②_________________________________________________________________
③_________________________________________________________________
4. 小嘉同学读完这两则材料后得出下面的结论。请结合材料内容分析这一结论是否合理。(4分)
结论：两则材料的行文思路相同。
答：_________________________________________________________________
5. 在气候变暖背景下，我们应如何辩证看待青藏高原石冰川的存在？请结合两则材料简要分析。(6分)
答：_________________________________________________________________
（二）阅读II（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
额尔古纳河右岸（节选）
迟子建
希楞柱里暗淡了，看来是黄昏的时候了。火塘散发的暖流和昏暗了的天光，让我和我的故事都要打呆了，我想我该出去透透新鲜空气了。
雨停了，西边天上飘着几缕橘红的晚霞。A如果说夕阳是一面金色的鼓的话，这些晚霞就是悠悠鼓声了。空中浮动的云经过了雨水的洗涤，已白了的。我发现营地变绿了，原来安草儿在那些刚刚拆卸了希楞柱的空地上，栽上了一棵棵的松树。
营地只剩下一座希楞柱了，安草儿一定怕我看到那些空地会难过，所以才把树移植在那里。B清新空气和这突如其来的绿树，就像朝我跑来的两只温柔的小猫，它们伸出活泼而又湿润的舌头，一左一右地舔着我的脸颊，将我的困乏一扫而空。
驯鹿已经离开营地，出去觅食了。白天时为它们笼过烟的篝火，虽然已是灰烬了，但还洋溢着温暖的草木灰的气息。
驯鹿很像星星，它们晚上睁着眼睛四处活动，白天时回到营地休息。
我们只剩下十六只驯鹿了。在给我们留下多少只驯鹿上，达吉亚娜伤透了脑筋。她既怕留多了我和安草儿经管不过来，又怕留少了我们会觉得空虚。最后是我安草儿圈定了这些陪伴我们的驯鹿。我们还在林中搬迁，驮载神像的玛鲁王和驮火种的驯鹿是必需的，这两只是达吉亚娜留给我们的。其他的，一半是安草儿选的，一半则是我选的。安草儿是个满怀着怜爱之情和悲悯之心的人，所以他选中的六七只驯鹿都是年老体弱的，其中有两只还有着严重的咳嗽病。我呢，为了让我们的驯鹿能够壮大起来，我选中了两只最健壮的种鹿、三只正值生育旺季的母驯鹿和两只最活泼的驯鹿仔。我圈点完那几只驯鹿的时候，达吉亚娜眼里闪着泪花，她对我说，额尼的眼睛还是那么的亮！
安草儿一手提着水桶，一手握着一束紫菊花从远处走来。他知道我喜欢这种花，一定是在去河边打水的路上，特意给我采的。他看见我已走出了希楞柱，笑了。他走到我面前，把花递给我，然后提着水桶去浇那些刚刚栽上的树。
他浇完树，放下水桶后，没有歇息一下，就进希楞柱取出晒干的蝙蝠，放在一块青石板上，用一块鹅卵石研磨蝙蝠，打算把它们捣成碎末，制成水剂，灌进那两只害病的驯鹿的鼻孔，治疗它们的咳嗽。
我回到希楞柱，发现火塘里的火比我出来时旺盛了，看来安草儿在取蝙蝠的时候，顺便往里面加了劈柴。火光把希楞柱照亮了。我打算找出桦皮花瓶，把紫菊花养起来。
我已经很久没有用那只花瓶了。瓦罗加知道我喜欢紫菊花，就特意做了个花瓶给我。为了衬托紫色，他选的桦树皮都是颜色偏暗而且有水样花纹的。花瓶只有一巴掌高，侧面看是扁平的，上下一样地宽，只不过瓶口微微往里收了收。瓦罗加说插这种菊花，不能用又高又细的花瓶，那样不但花插得少，而且看上去花仿佛受了束缚，不耐看。插这种花朵不大而且枝叶繁茂的花，必须用口大而且瓶身低矮的花瓶，那样花儿看上去才精神。
我有一个鹿皮口袋，装着一些我喜爱的物件：罗林斯基送给列娜的小圆镜子，瓦罗加送我的花瓶；尼都萨满和妮浩用过的驼腿鼓槌，林克擦枪用的一块鹿皮；拉吉达装猎刀用的桦皮刀鞘，依芙琳送我的一块绣着一双蝴蝶的手帕；依莲娜留下的一张皮毛画，杰芙琳娜送我的一个镶嵌着鹿角纹和树纹的皮挎包。这些都是故人留下的物件。
当然，那里面也有活着的人送我的物件，比如玛克辛姆用三叉树根为我做的烛台，西班牙柞树上的风干的树梢角给我雕刻的痰盂，达吉亚娜为我买的一支镌刻着梅花喜鹊图案的银簪子，以及帕日格在城里给我配的一副老花镜，柳莎送我的这一块早已不再行走的手表。
虽然我有九十岁了，可我的眼睛一点也不花，用不上老花眼镜；我偶尔会受风寒，但也只是咳嗽个一天两天就过去了，痰盂也就成了摆设；我喜欢月光和火塘反射出的火光，所以烛台在黑夜中也不会派上用场。太阳和月亮在我眼里就是两块圆圆的表，我这一辈子习惯从它们的脸上看时间，所以手表在我手里只能当瞎子。如果是黑发上插着一支银簪子，那么这支簪子就像落在希楞柱上的白鸟一样美丽，可我现在白发满头，银簪子落在这样的头发里，美就会被掩埋了，所以它也被搁置起来了。如果瓦罗加在就好了，我会把它送给爱看书的他，让银罐子做琴垫。
我打开鹿皮口袋，里面的物件就像久违不见的老朋友一样，纷纷与我握手了。我刚抚过琵琶，炉灶刀鞘就贴向我的手背了；我刚才扎手的银簪子拨弄开，那块冰凉的手表就沉沉甸甸地滑入我的掌心了。
我翻找出碎皮花瓶，注上水，插上紫菊花，把它摆到豹皮褥子前。进了花瓶的花儿就像一个结婚找到了一个可靠的男人，显得更加端庄和美丽。
安草儿进来了，看来她已经把蝙蝠研成碎末了。他把一个格列巴饼递给我，我掰了一半，另半块给了他。
柳莎在走之前，烙了两口袋的格列巴饼留给我们，这种饼放一个月也不会坏。她足足烙了两天。也许是烟火把她熏的，她的眼睛在那两天是红肿的。我就着茶吃饼的时候，安草儿又出去了，他是个闲不住的人。我想晚霞一定落了，从希楞柱的尖顶上，可以看出天色已经深灰了。不过在晴朗的夏夜，这种深灰持续不了多久，月亮和星星就会把它调和成深蓝色。
【注】①《额尔古纳河右岸》是迟子建创作的长篇小说，2006年获第七届茅盾文学奖。小说以鄂温克族最后一位老首长的女人的口吻，讲述她和族人世代生活在大兴安岭，靠饲养驯鹿、山林游猎为生的故事。随着时代发展，族人纷纷搬下山定居，古老的山林生活慢慢消失。身边亲人接连离去，最后只有她和安草儿留在森林，守着为数不多的驯鹿。文中的"我"年届九旬，鄂温克族最后一个首长的女人。②希楞柱：鄂温克族传统的林中居所，也叫"撒罗子""斜人柱"或"仙人柱"。③玛鲁王：搬迁时走在最前面的白色公驯鹿，因搭载的是玛鲁神，所以被称为玛鲁王。④额尼：指母亲。
6. 下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) ( )
A. 达吉亚娜为"我"留下搭载神像的玛鲁王和驮火种的驯鹿，是因为这两头驯鹿体格最强壮，能承担搭载重物的任务。
B. 柳莎临走前烙了两口袋格列巴饼，她连续劳作了两天，双眼也红肿了两天，这个细节生动地体现出她对我们的牵挂。
C. "我"收到的老花镜、痰盂、手表、银簪等物件，由于它们的做工样式完全不符合"我"的审美喜好，大多被"我"闲置了。
D. 瓦罗加为"我"做了个低矮宽口的花瓶，他认为这样的花瓶能让紫菊花存活更久，而高细花瓶可能会束缚花的生长。
7. 下列对文本艺术特色的分析，不正确的一项是(3分) ( )
A. 文本选取黄昏这一特定时段，将景物和日常琐事融合，营造出清新静谧、温柔悠远而又暗含怅惘的氛围。
B. 文本以第一人称有限视角叙事，通过"我"对往事的追忆来串联情节，语言质朴，拉近了读者与文本的距离。
C. 句子A把视觉上的晚霞转化为听觉里绵延的鼓声，写出晚霞舒展、绵长、柔和的状态，表现"我"对山林的喜爱之情。
D. 句子B运用比喻和比拟的修辞手法，将空气与新树比作温柔的小猫，以其舔舐的动作写出大自然带给"我"的抚慰感。
8. 文中花大量笔墨写鹿皮口袋里的物件，这些物件意蕴丰富。请结合文本内容简要分析。(6分)
答：
9. 有评论认为文中所叙事件体现了迟子建小说"哀而不伤"的特点。请结合文本内容，简要分析文本是如何体现这一特点的。(6分)
答：
（三）阅读III（本题共5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：
《墨子》三卷，战国时宋大夫墨翟撰。上卷《亲士》《修身》《所染》《法仪》《七患》《辞过》《三辨》七篇，号曰"经"；中卷《尚贤》三篇，下卷《尚同》三篇，皆号曰"论"，共十三篇。考之《汉志》七十一篇，《馆阁书目》则六十一篇，已亡《节用》《节葬》《明鬼》《非乐》《非儒》等九篇，比今书则又亡多矣。墨者，强本节用之术也。予尝爱其"圣王作为宫室，靡于居，不以为观乐"之言；又爱其"圣人为衣服，适身体，和肌肤，非荣耳目而观民形"之言；又爱其"饮食增气充虚，强体适腹"之言。墨子其甚俭者哉！宫室，菲饮食，恶衣服，大禹之薄于自奉者。孔子亦曰："奢则不逊，俭则固。"然则俭固，孔子之所不弃哉！或曰："如子之言则翟在所取，而孟子辞而辟之，何也？"
（节选自宋濂《诸子辩》）
材料二：
世衰道微，邪说暴行有作，臣弑其君者有之，子弑其父者有之。孔子惧，作《春秋》。《春秋》，天子之事也。是故孔子曰："知我者其惟《春秋》乎！罪我者其惟《春秋》乎！"圣王不作，诸侯放恣，处士横议，杨朱、墨翟之言盈天下。天下之言不归杨，则归墨。杨氏为我，是无君也；墨氏兼爱，是无父也。无父无君，是禽兽也。公明仪曰："庖有肥肉，厩有肥马；民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。"杨墨之道不息孔子之道不著是邪说诋民充塞仁义也。仁义充塞，则率兽食人，人将相食。吾为此惧，闲先圣之道，距杨墨，放淫辞，邪说者不得作。作于其心，害于其事；作于其事，害于其政。圣人复起，不易吾言矣。
（节选自《孟子·滕文公下》）
材料三：
孟子曰："杨子取为我，拔一毛而利天下，不为也。墨子兼爱，摩顶放踵利天下，为之。子莫执中。执中为近之。执中无权，犹执一也。所恶一者，为其贼道也，举一而废百也。"
（节选自《孟子·尽心上》）
【注】①《汉志》：《汉书·艺文志》，汉代典籍目录。②出自《论语·述而》，原文为：子曰："奢则不逊，俭则固。与其不逊也，宁固。"③杨朱：战国思想家，其学说重在爱己，不为外物所累。
10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不记分。(3分)
杨墨[A]之道[B]不息[C]孔子[D]之道不著[E]是邪[F]说诋民[G]充塞[H]仁义也。
11. 下列对材料中加点词语的相关解说，不正确的一项是(3分) ( )
A. 子，你，与《庄子·五石之瓠》"今子有五石之瓠"中的"子"用法和意思相同。
B. 适，适合、适宜，和司马迁《屈原列传》"适长沙"中的"适"意思不同。
C. 权，变通，与贾谊《过秦论》"比权量力，则不可同年而语矣"中的"权"意思不同。
D. "距杨墨"和"距关，毋内诸侯"(司马迁《鸿门宴》)两句中的"距"意思相同。
12. 下列对材料相关内容的概述，不正确的一项是(3分) ( )
A. 相较于杨朱、墨翟的极端主张，孟子认为子莫秉持中道行事的做法更为合理，完美契合圣人之道。
B. 《汉志》记载《墨子》有七十一篇，后世《馆阁书目》记载有六十一篇，如今传世篇目较之更为残缺。
C. 宋濂认可墨家强本节用的思想，认为墨子的节俭理念，与孔子宁愿固陋也不骄纵的观点并不相悖。
D. 世道衰微、礼乐崩坏之时，孔子忧虑邪说暴行出现，于是编撰《春秋》来匡正世道、维系礼法秩序。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1) 卑宫室，菲饮食，恶衣服，大禹之薄于自奉者。
译文：____________________________________________________
(2) 是故孔子曰："知我者其惟《春秋》乎！罪我者其惟《春秋》乎！"
译文：____________________________________________________
14. 材料一中宋濂认为墨子有值得肯定的地方，但孟子却排斥墨子之学。请结合材料二，简要分析孟子排斥墨子的原因。(5分)
答：____________________________________________________
（四）阅读IV（本题共3小题，15分）
阅读下面这首唐诗，完成15~17题。
征东至淇门答宋十一参军之问①
陈子昂
南星中大火②，将子涉清淇。
西林改微月，征旆空自持。
碧潭去已远，瑶华折遗谁。
若问辽阳戍，悠悠天际旗。
【注】①公元696年夏，契丹叛乱，攻陷营州(今辽宁朝阳一带)。该诗是陈子昂随武攸宜北讨期间，以管记身份随军东征至淇门时所作。"宋十一参军"即宋之问。北伐期间陈子昂多次向武攸宜献上精密的作战方略，武攸宜却因其书生身份而拒纳。②南星：即南斗星。大火：星宿名，即心宿二，每年夏历五月的黄昏，此星出现在最南方。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) ( )
A. 本诗与高适《燕歌行》均写到军旅旌旗意象，但二者渲染的环境氛围有所不同。
B. 首联扣住诗题中的酬答背景，借星象点明时节，写诗人请友人渡过淇水来会面。
C. 颔联描绘出西边的树林上空月亮悄悄升起的景象，"改"字使画面有了动感。
D. 颈联写途中所见碧潭渐行渐远，触景伤情，抒发诗人对边塞战事的深切忧虑。
16. 请简要分析诗歌尾句"悠悠天际旗"的妙处。(6分)
答：____________________________________________________
17. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1) 本诗首联中的"子"是"你"的意思，柳宗元《种树郭橐驼传》中，把种树之道迁移到为政方面的两句是"____________________________________，____________________________________"，这两句中的"子"也是"你"的意思。
(2) 古人常以采摘并赠送友人花草的方式来表达情意。本诗颈联和《涉江采芙蓉》中"____________________________________？____________________________________"两句都是这方面的例子。
(3) 古诗文中含有"月"这一意象的名句层出不穷，除本诗外，还有很多名句，如"____________________________________，____________________________________"。
二、语言文字运用（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成18~21题。
古代朝廷对科举考试极为重视，对科考作弊的处罚十分严历。例如清朝咸丰年间，顺天科场发生了舞弊案，当时清政府要应对太平天国运动，政权相当危急，但咸丰皇帝仍然亲自过问这件事，他下旨彻查，最终主考官柏怡被砍头示众，凡牵连到的考生和大小官员一律流放。朝廷虽然抓得这么紧，但要刹住舞弊风却非异事。考场上各种作弊手段五花八门，请人代考的，夹带书本的，在外传递的，偷窃题目的，贿赂大小官员的……真是无奇不有。科考中，危害最大的，是有权势的官员上下钩结操纵评卷，以达到自己谋私的目的。如南宋初年的宰相秦桧，权倾朝野，在科举考场上也是一手遮天。他的子孙亲朋，大多在他的权力疵护下登上榜首。朝野上下，一片怨声。
清代后期，科举舞弊现象愈演愈烈，从童试到乡试再到殿试，从考场内到考场外，从考试前到考试后，从草根平民到高官大员，无不为舞弊现象所累。这样，一场为国家挑选优秀人才的严肃考试，当成了儿戏，引起了众多才华横溢而莫名落榜的举子们极大的不满。光绪年间，有人在南京贡院大门两旁贴出了一副对联：
屋角无鱼，蜘蛛空设一网；
地上有兔，雄鹰枉叫三声。
上下联对仗工整，含义深刻。上联痛斥这种考试弄虚作假，完全是一场骗局。下联承接上联，感情色彩更为强烈，似乎发出了怒吼。有德有才的人如雄鹰展翅，翱翔蓝天，他们本可为国为民效力，但被埋没了，只能"枉叫三声"。
18. 文中第一段有四处含有错别字的词语，请找出并改正。(4分)
答：_________________________________________________________________
19. 文中画波浪线部分有语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
答：_________________________________________________________________
20. 有对联爱好者结合文本内容，试着针对文中对联的上联对下联。下列各项最适合作为下联的一项是(3分) ( )
A. 闸中有砚，寒士任抱千篇。
B. 世道藏私，士子常含百怨。
C. 庭前无雀，布罗枉费千机。
D. 场中有弊，考官暗纳千两。
21. "空""枉"二字都含有白白地、徒然的意思，但在本文对联中的意思则各有侧重。请结合全文简要分析。(5分)
答：_________________________________________________________________
三、写作（60分）
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
两千多年前，灵渠穿山过岭，成为中原通往岭南的水道；两千多年后，平陆运河通江达海，成为新中国成立以来第一条人工修建的战略大通道。
2026年9月正式通航的平陆运河在建设过程中留下了许多耐人寻味的细节：建设者在青年枢纽旁专门修建了480多米长的鱼道，让鱼类能够逐级缓行、顺利洄游；在越岭段搭建了只盖泥土的动物通道桥，方便野生动物穿行；将36株百年古树连根带土随搬迁群众一同迁往新家，留住一方乡愁；3.15亿立方米的开挖土石方，通过生态复垦、土地改良等方式实现综合利用，新增优质耕地1.39万亩。
有人感慨，这是一条"科技之河"，彰显中国基建的硬实力；有人说，这是一条"生态之河"，诠释了人与自然和谐共生的真谛；也有人认为，这是一条"人文之河"，每一处细节都饱含温度。
作为当代青年，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高三语文参考答案
1. C(A项，"二者外观差异极小，难以肉眼区分"错，材料一明确指出普通冰川"白茫茫一片，冰面裸露在外，一眼就能看清"，石冰川"远看就是普通乱石坡"，二者外观差异极大，并非"差异极小"。B项，"石冰川一直难以被精准统计"错，根据材料一原文可知，2026年8月青藏高原研究院的科研团队实现了对石冰川的全方位摸底。D项，"科研团队掌握了所有石冰川的动态变化"错，材料一表述为"成功监测到了99.3%石冰川的动态变化"。
2. C("后一处是转换话题，引出对冻土灾害的预测"错，后一处破折号表示对石冰川敏感特点的进一步说明。)
3. ①向下缓慢移动 ②全球变暖背景下 ③冰体加速消融(每空1分，符合文意且表达准确均可得分)
4. 这一结论不合理。①材料一先介绍什么是石冰川及其分布，然后介绍科研团队对青藏高原石冰川的分布进行摸底的情况，最后介绍在全球气候变暖的情况下，石冰川相对于普通冰川所具有的优势。②材料二先说明石冰川在冻土融化和重力的双重作用下的运动特点，然后指出在气候变暖情况下，石冰川的稳定性正在被打破，以及带来的地质灾害风险。(每点2分，意对即可，如有其他答案，言之有理则酌情给分)
5. ①石冰川储水量巨大，碎石层可延缓冰川消融，释水稳定持久，能够持续补给江河源头水源、调节河流水量，是高原流域重要的后备水源，水文调节价值不可替代。②气候变暖会打破石冰川的稳定性，易引发垮塌、泥石流、河道堵塞等灾害，威胁高原交通命脉与区域安全。③石冰川利弊共生，是珍贵的生态资源，也是潜在的地质风险源，需科学监测、合理利用、防范风险。(每点2分，意对即可，如有其他答案，言之有理则酌情给分)
6. B(A项，"是因为这两头驯鹿体格最强壮，能承担驮载重物的任务"错，根据原文"我呢，为了让我们的驯鹿能够壮大起来，我选中了两只最健壮的种鹿、三只正值生育旺季的母驯鹿和两只最活泼的驯鹿"可知，玛鲁王和另一头驮火种的驯鹿并非体格最强壮。C项，"由于它们的做工风格完全不符合'我'的审美喜好"错，根据原文"虽然我有九十岁了，……只能当瞎子"可知，这些物件不是做工风格不符合"我"的审美，而是"我"不需要它们。D项，"他认为这样的花瓶能让紫菊花存活更久"错，根据原文"插这种花朵不大而枝叶繁茂的花，必须用口大而且瓶身低矮的花瓶，那样花儿看上去才精神"可知，低矮宽口的花瓶插上紫菊花会让紫菊花看上去更精神，不是活得更久。
7. B("通过'我'对往事的追忆来串联情节"错，文本绝大部分内容实写黄昏时分"我"在营地的所见所感，只有在"我"拿出鹿皮口袋里的物品时才穿插了一些对故人的回忆。)
8. ①鹿皮口袋里的物件将跨越多年的人与事收拢在一起，是"我"与亲情情感联结的载体。②鹿皮口袋里的物件既寄托着"我"对已故亲人的怀念与哀思，也表现族人对"我"的关爱。③鹿皮口袋里，新物件旧物件并存，暗示传统狩猎文明与现代文明相遇碰撞，而"我"对物件的态度表现了"我"对传统生活的坚守。(每点2分，意对即可，如有其他答案，言之有理则酌情给分)
9. ①营地的希楞柱被拆掉只剩一座，驯鹿仅剩十六只，族人搬迁离开，只剩老人与安草儿留守，老人只能凭借遗物怀念故人，写出家园与传统文明渐渐远去的怅惘。②故事没有写痛哭离别，而是通过安草儿栽树、采紫菊花、研磨药粉救治病驯鹿等一件件温柔小事，消解文明消逝带来的痛苦。③"我"平静挑选驯鹿延续种群，翻出旧物、插花赏景、和安草儿分吃格列巴饼，直面变迁，没有沉痛哀戚，只有淡淡怅惘。(每点2分，意对即可，如有其他答案，言之有理则酌情给分)
10. CEG(原句标点为：杨墨之道不息，孔子之道不著，是邪说诬民，充塞仁义也。)
11. D(B项，"适长沙"中的"适"是到……去的意思。C项，"比权量力，则不可同年而语矣"中的"权"是权势的意思。D项，"距杨墨"中的"距"同"拒"，抵拒的意思，"距关，毋内诸侯"中的"距"同"拒"，拒守的意思，二者意思不同。)
12. A("孟子认为子莫秉持中道行事的做法更为合理，完美契合圣人之道路"错，根据材料三可知，孟子认为，子莫坚守中道却不懂灵活权变，依旧是偏执一端，并非"完美契合圣人之道路"。)
13. (1)把宫室造得简陋，饮食粗淡，衣着朴素，这正是大禹对待自身十分俭约的作风。("卑""菲"各1分，"薄于自奉"倒装句1分，句意1分)
(2)所以孔子说："了解我的人，大概只有凭《春秋》这部书了！怪罪我的人，大概也只因《春秋》这部书了！"("是故""惟""罪"各1分，句意1分)
14. ①孟子认为，墨子"兼爱"主张泯灭人伦亲疏之别，是教人做"目中无父"的禽兽。②杨朱、墨翟学说充满天下，使孔子学说不能发扬，进而败坏仁义教化，扰乱天下秩序。(每点2分，答对两点给5分，意对即可，如有其他答案，言之有理则酌情给分)
文言文参考译文：
材料一：
《墨子》共三卷，是战国时期宋国大夫墨翟所作。上卷有《亲士》《修身》《所染》《法仪》《七患》《辞过》《三辩》七篇，称作"经"；中卷《尚贤》共三篇，下卷《尚同》共三篇，都称作"论"，合计十三篇。查《汉书·艺文志》记载《墨子》原有七十一篇，《馆阁书目》记载为六十一篇，已经散佚了《节用》《节葬》《明鬼》《非乐》《非儒》等九篇；对比今流传的版本，散佚的篇目就更多了。墨家是强调根本和节用的学说。我曾经欣赏书中"圣明的君主修建宫室，只求居住便利，不把它用来观赏享乐"这样的话；也欣赏"圣明的君主制作衣服，只求合身舒适、温润肌肤，不是为了好看夺目，向百姓炫耀"这样的话；还欣赏"饮食只求补益元气、补足体虚，强健身体、填饱肚子"这类说法。
墨子大概是极其节俭的人啊！把宫室造得简陋，饮食粗淡，衣着朴素，这正是大禹对待自身十分俭约的作风。孔子也说过："奢靡就会骄纵无礼，节俭就会显得固执。"既然这样，那么节俭本身，也是孔子所不否定的！有人会说："照你这么说，墨子的思想有值得肯定的地方，可是孟子却排斥墨子，这是为什么呢？"
材料二：
时世衰落，道义微茫，荒谬的学说和残暴的行为又出现了，有臣子杀掉他的君主的，有儿子杀掉他的父亲的。孔子为此忧虑，写了《春秋》。《春秋》说的是天子的事情。所以孔子说："了解我的人，大概只有凭《春秋》这部书了！怪罪我的人，大概也只因《春秋》这部书了！"从此圣王不曾出现过，诸侯放肆纵乱，一般读书人也乱发议论，杨朱、墨翟的学说充满了天下。天下种种议论，不是归附杨朱，就是归附墨翟。杨朱讲的是"为我"的道理，这叫不把君主当回事；墨翟讲的是"兼爱"的道理，这叫不把父亲当回事。目中无父，目中无君，这是禽兽啊。公明仪说："厨里有肥肉，马厩里有肥马；但是老百姓面有饥色，田野上有饿死的尸体，这是带领野兽吃人。"杨、墨的学说不消灭，孔子的学说就不能发扬，这就是荒谬的学说在欺骗百姓，堵塞了仁义的道路。仁义的道路被堵塞，就等同带领禽兽吃人，人们之间互相残杀。我为此忧虑，因而捍卫古代圣人的学说，抵制杨朱和墨子，驳斥夸诞的言论，使发布谬论的人起不来。种种谬论从心里产生，就会妨害行动；妨害了行动，也就妨害了政治。如果圣人们再起，也不会抛弃我的这番话。
材料三：
孟子说："杨子主张一切为自己，如果拔下一根汗毛能够有利于天下，他都不肯做。墨子主张兼爱，就是磨光头顶，走破脚跟，只要对天下人有利，他就去做。子莫主张中道而行。主张中道便差不多了。但是坚持中道缺乏变通，就是执着于一点。厌恶执着于一点的人，是因为它损害大道，抓住一点就不管其他的。"
15. D("抒发诗人对边塞战事的深切忧虑"错，颈联借沿途景物远去，抒发与友人别离、无人可寄心意的惆怅，并非对边塞战事的深切忧虑。)
16. ①以景答。诗人没有直接回答友人的询问，只描绘天边远处飘扬的军旗，表达含蓄，留下回味空间。②"悠悠"既写出边地辽阔、路途遥远，也暗含诗人心绪的绵长苍茫。③以军旗意象收束全篇，把个人远行、与友人离别的愁绪，上升为对战事的关切，拓宽诗歌意境，体现陈子昂诗中的家国情怀。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之有理则酌情给分）
17. (1)以子之道 移之官理
(2)采之欲遗谁 所思在远道
(3)(示例一)人生代代无穷已 江月年年望相似/不知江月待何人 但见长江送流水/春江潮水连海平 海上明月共潮生(张若虚《春江花月夜》)
(示例二)人生得意须尽欢 莫使金樽空对月(李白《将进酒》)
(示例三)明月夜 短松冈(苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》)(每空1分，错字、漏字、添字则该空不给分)
18. ①"严厉"改为"厉"；②"异事"改为"易事"；③"钩结"改为"勾结"；④"泥护"改为"泥护"。(每改对一个错别字给1分，只找出错别字没有改不给分)
19. 一场为国家挑选优秀人才的严肃考试，被当成了儿戏，引起了众多才华横溢而莫名落榜的举子极大的不满。(原句有两处语病：一是成分残缺，在"当成了儿戏"前加上"被"；二是语意重复，删去"们"或删去"众多"。每改一处给2分，如有其他答案，修改准确也可给分)
20. A(B项，尾字"怨"是仄声，不符合下联平收要求。排除。C项，"庭前无雀"和"屋角无鱼"，对仗不工。排除。D项，"弊"是抽象名词，和上联"鱼"对仗不工。尾字"两"是仄声，不符合下联平收要求。排除。)
21. ①"空"着眼科考本身，指这场考试看似完备，实为骗局，毫无真实选拔的价值；②"枉"着眼有才之士，指贤才空有本领，无处施展，只能徒然鸣冤。(每点2分，答对两点给5分，意对即可，如有其他答案，言之有理则酌情给分)
22. 【审题指导】本题以"灵渠千年传承、平陆运河新生"为时空脉络，依托国家重大工程实景素材，紧扣新时代发展内核，是一道典型的多维思辨、家国赋能、人文落地的高考主流作文题。材料层层递进，先以古今运河呼应，勾勒中华民族代代联通、兴邦致远的历史传承；再以工程建设中的生态保护、民生守护、资源利用细节，跳出"基建只是工程建设"的单一认知；最后明确给出"科技之河、生态之河、人文之河"三个核心价值维度，为考生提供清晰的写作抓手。
题目核心考查考生三种能力：一是历史传承与时代创新的贯通能力，读懂千年水利精神的延续与新时代的升级；二是发展与平衡的思辨能力，理解强国建设不是单一的速度与实力，而是科技攻坚、生态守护、人文温度的有机统一；三是时代议题与青年身份的结合能力，从国家工程的大国智慧，落实到当代青年的成长认知、责任担当。
写作中考生既可择其一维度深度深挖，也可三维融合、辩证统一，阐释"硬核科技是根基、绿色生态是底色、人文温度是内核"的新时代发展观。文章需跳出单纯介绍工程的浅层写法，由运河工程上升到国家发展理念、时代精神、青年担当，做到由事入理、由小见大、情理兼具。
【参考立意】①从灵渠到平陆：一条水脉上的文明接力。以时间为轴，梳理中国治水智慧的传承脉络，探讨传统文化精神在当代工程中的创造性转化。②"让船能过，让鱼也能过"——论发展的尺度与温度。从生态细节切入，探讨人类在改造自然时应有的敬畏之心，论证真正的进步不是征服，而是共生。③在山河之间写下"人"字。聚焦运河建设的人文关怀——古树随迁、群众安置，论述大国工程背后的民生温度。
