如月数学||如月老师参编《高中数学进阶实验》案例里的结构化板书

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很多老师会私信：老师你出书了吗？想买书来学习板书。

年轻时候正是沉淀、蓄力提升的黄金时段，不管是一线教师备课打磨新课，还是高中生自主深耕数学、跳出机械刷题，这本《高中数学进阶实验：激活课堂里的创造力》都是绝佳选择。

本书由徐州市高中数学教研员张培强主编，徐州市部分骨干教师参与编写。也是江苏省中小学教学第十五期重点课题“指向高阶思维的高中数学实验教学研究”（2023JY15-ZA70）的成果。

全书精选20个成熟课时案例：

案例1～11：探究型实验，依托GeoGebra动态软件，带着学生溯源知识由来、自主探究；

案例12～20：应用型实验，立足数学建模，对接高考实用题型。

✨本书核心亮点

1. 资源附赠：书页内置二维码，扫码就能在手机横屏实操动态课件，电脑一键下载、按需修改，教师备课直接复用课件，学生自学直观看懂抽象知识点；

2. 落地课堂：每个案例规划1～2课时，拆分合理，教师暑假可逐案打磨教学设计，学生每天安排短时研学，循序渐进拔高；

3. 理念先行：以实验与思维导图实现思维可视化，一改高中数学晦涩难懂的痛点，引导学生像数学家一样思考，锻炼高阶思维与数学创造力。

暑假静下心精读一册，教师新学期优化课堂教学，孩子吃透数学底层逻辑、实现暑期弯道提升。

《简介》

 《中小学实验教学基本目录》（2023年版）中给出48个高中数学实验活动，我们选取其中一些典型的实验项目，又基于苏教版教材开发若干实验，撰写了本书的20个教学案例（每个案例可视情况，安排一到两个课时完成），涵盖高中数学各主题核心内容，其中实验教学案例一至十一为探究型实验，实验教学案例十二至二十为应用型实验。这些案例展示了如何在高中数学课堂中借助信息技术开展进阶实验，引导高中生像数学家一样思考，激活数学创造力，让思维可视化、思想可及化，促进学生高阶思维的形成与发展。