为进一步深化初中语文课堂教学改革，发挥区域教研联盟协同共进作用，落实跨学科主题学习提质增效，赋能语文核心素养落地。10月14日13时，以“融思互鉴汲文韵 汇智同研润杏坛”为主题的初中语文学科区域教研联盟第四组（松北区、平房区、呼兰区）专题教研活动，在哈尔滨市实验学校万象厅和线上云直播平台同步隆重启幕。

本次活动由松北区承办，哈尔滨市松北区教育发展中心初中语文教研员刘翠主持。哈尔滨市教育研究院初中语文教研员田甜、呼兰区教师进修学校思政一体教研室主任兼初中语文教研员陈大莉、平房区教师进修学校初中语文教研员王辰全程莅临指导。三区初中语文骨干教师代表齐聚一堂，以课例展示、专题讲座的形式，共探教学评价新路径，共研语文育人新方法。

活动伊始，哈尔滨市实验学校周祖秉老师带来《<咏雪>中的魏晋雅韵与冰雪文化》跨学科主题学习观摩课。以部编版七上语文教材《咏雪》为原点，以“冰雪文化”为主线，联结地理、历史、美术、科学、音乐等学科，从百余字文言追问“雪天聚会为何打动中国人一千六百年”，并借助哈尔滨市实验学校校徽“紫冰花”升华课程高度，在学科融合间读懂“魏晋之风度”，在赏文品雪间读懂“咏雪即咏心”。

展示课后，三区优秀教师依次带来专题讲座，分享教学实操经验。

首先，哈尔滨市第一〇〇中学语文教研组长任海涛带来讲座《以美润文，以画悟情——视觉艺术融入初中阅读，落实情感体悟的教学路径》，任海涛老师将视觉艺术融入初中阅读教学，围绕文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四大核心素养，通过意象色彩转译、AI生图配音配文、身体雕塑定格、书法塑莲等实践，把抽象情感变为可见形式，搭建从“文本细读”通往“情感体悟”的桥梁，实现以美润文、以画悟情。

呼兰区腰堡中学校刘鑫洛老师以《踏桥向远，归向文心——立足语文本体的初中语文跨学科教学实践与思考》为题也进行了分享，她立足语文本体开展跨学科教学，提出“看目标”、“看时间”、“看回流”三把标尺把握跨界分寸；在阅读课堂理性取舍素材，珍视课堂动态生成；依托专题学习活动挖掘本土资源、融通劳动教育，强调语文课终究姓“语”，跨界延展最终落脚于四大语文核心素养。

最后，哈尔滨新区第一学校蒋婷婷老师的讲座《破界·守界·融界——初中语文跨学科主题学习的设计与实施》针对“盲目破界、不懂守界、缺失融界”的现实困境，提出“破界·守界·融界”核心理念，搭建六至九年级梯度进阶的跨学科体系；以六年级“寻访家乡民俗密码”民俗风筝项目完整落地，强调跨学科不是学科拼盘，须守住语文本体、深度融界，让多元探究成果回归语文核心素养。

哈尔滨市教育研究院语文学科教研员田甜在总结讲话中充分肯定了各区的优势所在：松北区作为新区教育高地，新兴学校聚集，课改活力充沛；呼兰区基础教育积淀深厚，教师队伍踏实肯干；平房区立足区域学情，稳中求进推进课堂变革。并希望各区借此契机搭建分层成长平台、推动教研成果下沉，并基于此提出了四点希望：发挥骨干教师作用、推动资源均衡流动、引导教师反思实践、聚焦日常课堂落地，将联盟活动常态化，校本教研优质化，形成鲜明的区域教研特色。

此次松北、平房、呼兰三区初中语文学科区域教研联盟活动，搭建了区域教研交流共享的优质平台，推动了三区语文教学经验互通、优势互补。未来，呼兰区初中语文教研团队将继续借力区域联盟平台，深耕课堂改革，抓实课堂提质，优化教学实践，以常态化教研赋能语文教学高质量发展，助力我区初中语文教育事业稳步前行。