金秋研思，聚力前行。为深入落实新课标跨学科实践要求，探索人工智能与初中物理课堂深度融合路径，提升物理学科核心素养落地实效，海南华侨中学美丽沙分校初中物理学科基地教研活动于2026年10月20日在美侨行政楼四楼录播教室二以及三楼图书馆顺利开展。本次活动围绕项目化学习下AI助力物理核心素养培育开展课例展示、评课研讨与专题分享，各校教育同仁齐聚一堂，共探物理教学新路径。

14:40‑15:20，林金风老师带来沪科版九年级跨学科实践展示课——《跨学科实践：制作简易热机模型》。

本节课以“热机模型大赛”项目任务为载体，践行项目化教学。课堂从热机原理出发，区分内燃机、外燃机，展示易拉罐外燃机、蒸汽船、走马灯、酒精瓶喷气机等多款简易热机范例。课堂上师生充分互动，教师巡回指导各小组，学生以小组为单位，选材、组装、调试模型，直面密封不严、受热不足、转动不畅等真实问题，在动手实操中直观感受内能转化为机械能的物理本质，把抽象的热机原理转化为看得见的运转现象。

课堂融入AI数据统计开展多元评价，从功能性、美观性、创新性、阐述清晰度、小组分工五个维度对学生作品进行打分评价；结合环保议题引导学生思考热机与生态保护；搭配希沃随堂训练巩固知识，落实物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的核心素养。整节课做到做中学、创中学，充分发挥跨学科实践课育人价值。

展示课结束后，现场开启评课议课交流环节。听课教师围绕本节课项目化任务设计、跨学科实践实施、AI评价手段运用、重难点突破、学生活动组织等方面各抒己见。

大家充分肯定本课亮点：以真实制作任务驱动课堂，把抽象物理原理实物化；重视实验安全规范；借助AI工具简化过程性评价，落实素养导向。同时针对模型制作时间分配、分层任务设置、课堂生成问题处理等提出优化建议。在思想的交锋中，全体教师进一步明晰跨学科实践课堂的实施要点。

杜攀老师带来专题讲座《AI赋能物理课堂教学的研究》。讲座围绕AI为什么进课堂、AI如何用好两大方向展开分享。

讲座指出，AI走进物理课堂，核心在于减负、增效、创新，AI是教学助手，教师才是课堂的决策者与引导者。对比纯大模型与教育智能体Agent的差异，介绍WorkBuddy平台下物理教学智能体的构建思路：依托本地教材、海南中考资源，实现错题归因、学情画像、分层训练、本地情境素材库建设，让AI不只是输出答案，而是完成拆解、运算、校验、记忆反馈完整教学闭环。

同时分享SOLO评价模型、GRASPS表现性任务、5E教学法、布鲁姆认知目标分类等教学思考模型，提供AI辅助教学设计、课堂实录分析、文献研究的实操方法。讲座提出教育理念：让技术之光先照亮教师，再照亮孩子，为一线物理教师数字化教学实践提供可落地的实践方案。

教而不研则浅，研而不践则空。本次学科基地教研活动，以一节精彩的跨学科实践课为样本，结合专题讲座，打通项目化学习实践与AI技术赋能，为初中物理新课标落地提供鲜活范例。

立足新课标，拥抱新技术。海南华侨中学美丽沙分校物理组将继续深耕课堂，持续探索项目化、数字化融合教学路径，推动物理核心素养真正落地课堂，与广大教育同仁携手共促物理教育高质量发展。

编辑｜李彩华

图片｜李彩华

校对｜张亚丽

审核｜张亚丽

终审｜骆玲、吴卓颖

发布｜美侨宣教中心