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记市直高中生物学科基础年级联片教研活动2
记市直高中生物学科基础年级联片教研活动2











【靶向指导】王海涛老师对本次培训活动做工作总结。王老师首先回顾了前期片区教研的工作情况,希望老师们按要求按时提交各项资料,注重日常积累,主动提升业务能力;随后对两节课进行点评:一是情境创设真实自然,探究任务设计具体、可操作;二是学生活动充分,思维参与度高,目标达成度好。同时提出改进建议:一是探究教学要把方案设计与证据推导的过程还给学生,落实科学思维培养;二是概念教学要立足教材原文,以递进问题链促进深度思考。他还提醒老师们多关注教材编者对教材疑难问题的解答;最后对下一步片区教研工作作了部署。 
独行快,众行远。本次联片教研打破校际孤岛,搭建起片区生物教师资源共享、难题共解的交流平台,把课堂里真实的困惑转化为教研的方向,为后续生物课堂提质、重难点突破指明路径。
10月19日市直高中生物学科基础年级联片教研活动继续进行。威海实验高中、一中、二中和第二实验高中近70名教师齐聚一堂,以公开课展示、课例点评、同题共研为载体,直面教学痛点,共探素养课堂。

【公开课展示】实验高中董一儒和二中刘秀丽老师执教展示课。两位老师立足新课标,围绕生物学科核心素养精心设计课堂,风格各异、亮点纷呈,为参会教师提供了鲜活的课堂样本。




【课例点评】一中宋明霞和二实高王立彬老师点评课。两位老师从教学目标落实、重难点突破、师生互动、习题设计等多个维度,肯定亮点、坦诚不足,针对课堂生成、学情把控展开深度剖析,在思维碰撞中厘清课堂优化方向。


【同题共研】二中李晓清老师介绍氨基、羧基、水、脂肪等化学结构式的教学方法;二实高姜佳琪老师对血管的神经支配相关知识点进行了辨析;一中侯佳怡老师讲解了甲状腺机能亢进时TRH含量变化的调节过程;实高初倩雯、二中王晓萍老师分享教材重难点知识的课堂落地策略。





















































































