有关我骨折后非要上班的情况说明

是的，是这样的，世界上就是有这么倒霉的人，被车门夹伤的指甲还没有脱落，又不幸地骨折了，唉！说来话长，又长话短说不了，算了吧，情况就是这样的情况，暑假中，我咔嚓一下骨折了。食指之殇

医生惋惜地说，不能上班哦。

我忍不住笑了：还有这样的好事？

我不知道多少次幻想：要是生个小病不影响身体健康还能请假休息不上班就好了。好了，机会就摆在眼前了。

但是呢，开学在即，几乎没有犹豫地我还是决定上班，没班硬上，拆了石膏的第二天我就拄拐上班了。在此说明，是我自己非要上班，没有人明示或者暗示我到校上班，领导倒是劝我多多休养，再说一遍，是我自己非要上班。

但我必须说明，我并不是出于某种崇高的精神，有诸多原因，请听我一一列举。

有一个现实原因，伤筋动骨一百天，短时间的休息也没多大作用，长时间的请假也不合适，这是为什么呢？再听我一一列举。

首先呢，其实我还是挺喜欢上课的。不是不是不是，不对不对不对，叶老师，你疯了吗？快醒醒，快说你不喜欢，说你讨厌。怎么说呢？虽然我不喜欢上班，但挺喜欢上课的，所以只要克服骨折带来的不便，并没有什么其他因素需要克服的。

其次是，刚送走毕业班，接手新班级，长时间的请假，长时间由其他老师代课，会积累很多问题。这些问题并不会凭空消失，兜兜转转还会回到我的手上，还不如一开始就解决。

如果是我一手带上来的班级，老师骨折了请假，大部分家长还是会怜惜我一下，能够理解，另一部分家长虽然有些微不满，但是毕竟孩子还要回到我的手里，估计也会被迫理解的（我就是这样随意揣测人性）。可是，接手新班级就不一样了，没有这样的信任基础，长时间的请假后，再去建立信任，会很艰难。那么“信任”，有什么用呢。这样说吧，如果家长信任你，你说在帕米尔高原的昆仑山上有三千年开一次花的仙草，采回来之后煮水喝掉，小孩能永远考满分，家长可能会立刻点开高德地图搜索昆仑山地址；如果家长不信任你，你说麻烦回家关注一下孩子的作业，他说，那我要你老师干嘛？不过，我要这一份信任，不是我要献媚于谁，不是我要取悦于谁，是有了这份信任，我的工作会好做很多。我不过是为了我自己罢了（我本就是一个无情无义的女子）。

还有教学质量，不是我傲慢地认为其他老师代课肯定是比不上我自己上课，是因为所谓的教学成绩也好，教学质量也好，不是仅仅由课堂质量决定的。就算是天王老子来了，仅仅依靠上课也很难出成绩的（也不一定，说不定天王老子可以）。我多想振臂一呼，大喊一声：我已然掌握了高效课堂的武林秘诀，仅仅通过上课，就能获得超高的教学质量！只可惜，不是这样的。目前现阶段，所谓的教学质量更多的是来自于课堂之外，比如一遍又一遍地重复旧知，比如女娲补天似的查漏补缺，比如像抓壮丁一样到处抓不订正的学生，比如跟他妈告状（没有骂人哈）……所以，不是有人能给我代课，就能解决所有问题。

以上是一小部分的顾虑，而我真正毫不犹豫拄拐来上班的原因，只有一个，那就是我无法让我的同事承受这样的辛苦。如大家知道的，我们是严格意义上“一个萝卜一个坑”的工作，一个萝卜不在坑里，就需要其他萝卜来做你的工作。并不会有一个萝卜站在你的身后，随时准备好，一旦你骨折了，就能立刻补位。我请假了，我的工作就得由我的同事去做。让同事承担我的工作，这是我最没有办法做到的事。因为我的同事真的太好太好太好、太辛苦太辛苦太辛苦了，我实在没有办法让她们在那么辛苦的工作下，再做额外的工作。她们是我尊重、欣赏、敬佩、爱护的同事，又不是我的仇人。诶？可不可以让我的仇人给我代两个月的课。虽然没有仇人，但不妨来做这样的想象——

易水河畔，朔风猎猎。为我代了两个月课的仇人徐徐而至，形容枯槁，形销骨立，面若死灰。长剑出鞘，剑尖抵在我喉间。我阖上双眼，坦然受这复仇一剑。只听铮然一响，剑回鞘中，只听他一声无力的慨叹——

“原来你早已得到了所有的报应。”

哈哈哈哈哈哈哈，朋友们，真的很辛苦，我没有偷偷过上好日子，请大家放心。真的真的真的很辛苦，辛苦就算了，我们的工作总是伴随着误解、挑剔、评判，至少的至少，最后的最后，我还有同一战线的同事能够相互慰藉，让同事代我做我的工作，不如杀了我，再聘一个老师吧。

以上就是全部的理由，我并不拥有崇高的精神，我都是为了自己罢了，是一个选择，一个举动，并不意味着我认可带病上班的做法，我希望我们能够有安心生病、安心骨折的一天。不过呢，我还是希望我的同事都能够身心健康，一如我千万次的许愿——

最后，我并没有苦大仇深地带病上班，我正轻快地悠然地路过人间——

希望大家不经意地问起：哇~这是谁送你的小车？