ARTICLE · 1243776
【南陵中学】芜湖市高中数学跨区域联动教研暨市级教育高层次人才项目研究活动顺利开展
芜湖市高中数学跨区域联动教研
暨市级教育高层次人才项目研究活动顺利开展
为落实芜湖市高中数学学科"区域协同、提质增效"的教研要求，聚焦2026届高三数学一轮复习的共性痛点，通过"示范课展示—说课解读—市级专题引领"的闭环教研形式，搭建南陵县、繁昌区高中数学教师常态化交流平台，着力统一一轮复习的进度尺度、难度把控与课堂标准，助力县域高中数学备考质量协同提升。2026年10月22日下午，芜湖市高中数学跨区域联动教研暨市级教育高层次人才项目研究活动在南陵中学综合楼三楼报告厅举行，本次活动由南陵县教研员孙斌、南陵中学副校长倪刚主持。
活动首先由南陵中学代萧老师执教《用空间向量研究夹角问题》。课堂以空间向量为工具，围绕夹角的求解思路展开教学，注重方法提炼与规范表达，为高三一轮复习中立体几何板块的课堂实施提供了可借鉴的范例。
随后进行说课解读。南陵中学陈旺老师就《空间向量与立体几何复习课》进行说课，梳理了该板块的复习脉络、重点难点与课时安排，分享了一轮复习的整体设计思路；繁昌区皖江中学胡永老师就《椭圆标准方程（第一课时）》进行说课，围绕概念建构、方程推导与教学设计意图作了细致解读。
繁昌区教师发展中心任士凡老师对三位老师的上课与说课进行了点评。点评主要围绕用空间向量解决立体几何问题展开，从"在哪里、到哪里、怎么到、到了吗"四个维度切入，对教学起点、目标定位、路径设计与目标达成情况作了系统分析，为一线教师把握该板块的复习课堂标准提供了清晰参照。
最后，芜湖市教研员金奎主任作关于2026年高考数学的市级微专题报告，结合高考命题趋势与一轮复习实际，对复习策略、进度尺度与课堂标准提出指导意见，为下一阶段备考工作明确了方向。
本次活动通过"示范课—说课—专题报告"的闭环设计，实现了南陵县与繁昌区高中数学教师的深度交流：一是统一了一轮复习的进度尺度与难度把控标准；二是明确了空间向量与立体几何、圆锥曲线等板块的课堂实施要求；三是借助市级专题报告厘清了2026年高考数学的备考方向。活动为县域高中数学备考质量的协同提升提供了有效抓手。建议两县区以本次活动为契机，持续跟进一轮复习课堂标准的落地情况，加强校际间复习资料的共建共享，推动跨区域联动教研常态化开展。
运营 | 南陵中学信息中心
编辑 | 周洁
供稿 | 龚玥妍
初审 | 教务处 教科室
复审 | 周林
终审 | 孙小明
-END
做一个有情怀的官微
请为我们点赞
安徽省南陵中学官微
荣 誉 出 品
