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小学语文书里《燕子》中的五线谱 音符,哪去了?
小学语文书里《燕子》中的五线谱 音符,哪去了?郑振铎先生的《燕子》这篇文章，在小学语文教材中无疑占据着重要地位。几十年来一直陪伴着一代又一代的孩子。 我在孩童时期就把这篇课文背得滚瓜烂熟。文章结尾的一处比喻句更是伴随了我半生记忆。我一直认为，那个比喻句就是这篇文章的魂。“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的小燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。” 真的，就是这个比喻句，承载了我对几十年前的所有小学语文课本中最深的记忆。记得儿子小时候，我带他去野外玩。我仰头指着头顶停在电线上的小燕子，问儿子：“看，那小燕子像不像你钢琴书上的小音符？”儿子看了半天，郑重地点点头，还用稚嫩地语气补充：“那电线真像我的五线谱呢！” 当我教到三年级再翻到这篇课文时，吃惊地发现，这么好的句子不见了，换成了：“嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！”我顿觉失了魂，如同这篇文章一样失了魂。 也许以后的年轻妈妈，再也不会指着电线上的小燕子告诉孩子，那多么像五线谱上的音符了，因为她们的记忆里已缺失了这样一个比喻句。想想，这是多么让人失落的一次教改啊！ 我不仅深深地思考，现在的课本是越来越贴近原文了，难道新版教材的编写宗旨，是为了更贴近原文？还是说应该更利于孩子的成长？这无疑是一个值得探讨的问题。
